学风建设活动月自我总结_师德活动月工作总结.docx

学风建设活动月自我总结_师德活动月工作总结 平安活动月的工作总结 学风建设月总结已经结束了，可我还是没有从总结中走出来，说不清晰缘由。就是感觉，没有把大家的付出很好的表达出来，埋没了领导的苦心，埋没了大家的努力。尽管付出后的效果不是很大，尽管学风建设真的是慢功夫。 原方案，并不是由我写这个总结，我的任务只是对申报先进班主任和优秀辅导员的材料进行初审。 20天过去，接近总结大会，状况有了新变化，由于种种缘由，处领导打算由我写这个总结，时间是2天半交稿。 上帝，各个部门的总结我还没有见过面，先进系部、先进班集体、先进团学组织、先进同学等先进在哪里?代表发言是谁?讲什么?一概不知。我有点懵。 既然领导要求，就不能说不，军令如山，我一贯这样认为。我即刻开头搜集写总结可能用到的素材，给各系部主管同学的副主任电话，开头讨要除了他们提交上来的总结内容之外的素材，给各个科科长电话、索求可能需要到的数据和活动项目，等等，半天的时间刺眼过去 看材料，读各个系的总结，看各个科室的活动报告，分析、整合、归纳，甚至回忆我经受的全部学风建设的活动环节和内容，思索所要写的总结的思路一天的时间飞逝而过。(晚上睡觉5小时) 早上上班，开头动笔，脑袋快爆炸的感觉。下班之前，我神志不清的把初稿交给处领导(按方案请学院主管领导审定)，恳请处领导在某某之处完善，究竟我们一同经受学风建设的很多环节，而且他经受的比我多，我信任合作的力气。 开会前两天，处领导告知我，让我来主持这次的学风建设总结大会。虽然时间紧、有压力，可我真的很兴奋。由于这样多少能弥补我写总结的不足，我可以在主持过程中，把学风建设中精彩的工作情景尽量的表达出来。让大家进一步了解学风建设活动月的目的和意义，体会领导的初衷，理解大家的专心。 直到现在，我也在想，假如时间充分点就好了。 更多总结延长阅读 师德活动月个人自我总结 成为老师是我从小的愿望，如今做老师已经有二十几个年头了，想想自己所走过的路程，对比 教书育人，为人师表这个基本内容，深有体会。 自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习训练法、老师法，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守.公德。 为训练事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的训练事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的三满足老师。 师德所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的训练才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。由于我们是直接面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新训练观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。 要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我耐心地进行训练，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很我留意敬重同学的人格，了解同学的个性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的训练方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。 我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。喜爱同学的老师最受欢迎同学渴望的不仅仅是从老师那里获得学问，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜爱渊博学问型老师的同学占31%;而喜爱具有师爱型的同学达到53%，他们盼望自己的老师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在同学们的心中，一个富于爱心的老师远比一个学问渊博的老师更具老师的魅力。同学表示：对有爱心的老师他们会自觉敬重老师的劳动，非常情愿接近老师，盼望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。他们情愿向老师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。训练需要师爱。没有师爱的训练是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项训练中，师爱是基础，是先决条件。因此，在训练过程中，无私地奉献这种师爱，既是训练胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有训练的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上训练。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。李叔同先生的为师之道。他就是把同学当做人来看的，当做公平的人，堪与敬重的人。而不是把同学当做下级，当做可以随便训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不喜爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的训练工作中，老师应把握批判的度，变忠言逆耳为忠言动听。正如德国训练家第斯多惠所说的，训练的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。老师还要转变训练观念，树立以同学为主体的服务意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，做同学喜爱的老师，并不断更新、充实自己的学问，做一个同学宠爱的老师仍是我努力的目标。 学风建设年活动总结 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，下面我整理了关于学风建设年的活动总结，盼望对大家有所关心！ 为了进一步贯彻落实分院的工作支配，乐观贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班同学学习的主动性和乐观性，在同学们中营造奋勉向上、乐观进取的学习氛围，依据分院的部署，结合本班的详细实际（为了在班级体中提倡优良学风）制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将同学工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了肯定的成效。我们数控高专5班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。现将活动成果总结如下： 一、 照工作方案，仔细开好每次会议 1、以抓同学骨干，促学风建设会议。在学风建设月开展之初，我们在晚自习后召开了同学骨干会议，在会上要求每一位同学干部、同学乐观分子根据“从我做起，向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用。以同学骨干工作为龙头，能始终坚持把同学骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。同学干部、同学入党乐观分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。 2、召开同学座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开同学座谈会，准时了解同学状况及接纳同学的建议。 3、召开主题班会：在分院的指导下班主任老师召开主题会议，详细布置活动期间各项工作，在班级乐观动员，全力协作，班级从自身的实际状况动身，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，仔细组织同学学习“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关训练。本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明白自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后肯定把工作做的更好。之后，在班会主持老师的指引下，大家把争论的方向集中到了优良学风，从我做起班会主题上，针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深化的争论，特殊指出的是全部的班干部都对近来班上的缺勤旷课现象提出了批判，并对这种现象出现的缘由进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的关心。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批判和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学习，以后肯定做到不缺勤不迟到，遇到特别状况准时向班导师、任课老师和班干部请假。最终经过大家的全都争论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热闹，取得了预期的效果。 二、对重点同学突出训练、以次改善和加强学风建设 1、在20XX学年加强班级的训练管理（由于是新生），严抓“两早一晚”工作。并且仔细抓好同学的晨练、早读和晚自修工作，以晨练促早读，以早读、晚自修来促进同学加强学习。 2、加强对突出问题的处理。一方面，对班级部分同学学习成果差，常常旷课的同学，准时找他们谈心，并知会其家长，让学校与同学家长共同训练引导同学。另一方面，班委会成员能有效的督促，大力加强班级考勤工作，定期进行统计公布；依据班级的实际状况，对缺课状况较为严峻的同学，分别由班.、班主任老师准时找他们谈心，训练。 三、班主任深化教室、宿舍了解班级状况、主动和任课老师保持联系，互通信息 1、班主任一贯坚持每天至少进教室一次的做法，每周至少听课两次，进宿舍两次。 2、在同学宿舍中记责任人制度（寝室长担当）准时传达班级通知和向班主任老师汇报。 3、在学风建设年中，班主任基本能够坚持质量和数量的统一。并能和任课老师主动联系，把联系内容登记在案。通过老师和班主任的沟通有效的促进了教学课堂的和谐进展。 近年来，我校乐观加强高校生思想政治训练，努力整顿教学秩序，严格教学纪律，为同学们营造出了良好的育人环境。 是，我们也应当清晰地看到在学风建设过程中依旧存在着同学上课迟到早退，出勤率较低，课堂纪律差，沉迷网络嬉戏，考试作弊等问题，这些问题必需引起我们的留意，我们需要进一步加强学风建设，并努力探究学风建设的长效机制。 因此，在这里，我们数控高专（5）班全体同学倡议全院同学在学风建设活动中要努力做到以下几点： 一，树立正确的人生观，价值观和成才观，做一个有抱负，有作为，能够适应现代.需要的人才。 二，树立优良学风，从我做起的意识，乐观参加学校，学院的学风建设，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高校生。 三，在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦钻研，努力拼搏，增加学习动力，争取不旷课，不迟到，乐观参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。 四，注意学习中主观能动性和内在乐观性的发挥，制订切合实际的学习方案，不断提高基础学问水平和专业力量，课余广泛涉猎各种书籍，拓宽学问面，并在此基础上进行独立思索和钻研，着重培育比较讨论，规律分析的力量，进一步把握学习的科学规律，提高学习效果 。 五，严格遵守学校的各项规章制度，做到零作弊，零违纪，平常不抄袭作业，考试不作弊，树立诚信是立身之本 以及诚信光荣，作弊可耻的观念。我们要自尊，自爱，勇于面对挑战，并在学习和考试的过程中相互激励相互监督，展现出当代高校生诚信，文明，自觉，向上的真我风采。 六，娴熟把握专业学问和操作技能，切实增加自身理论联系实际的.实践力量和科研创新力量，坚固树立终身学习，终身训练的理念。乐观参与.实践活动，用理论指导实践，同时还要力求创新，与时俱进，英勇面对现实生活中新理论，新问题的挑战，在自己所学的领域中力争取得卓越的成果。 七，培育良好的学习习惯，生活习惯，公德意识，团队精神和集体观念，努力建设和谐的校内文化环境。 同学们，新的时代，新的世纪给予了我们神圣的使命感和责任感，我们应当走在时代的前沿，成为科学与民主，进步与文明的提倡者和实践者，从自身做起，推动学风建设，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操，才智的头脑和广博的学问来回报祖国与.。就让我们秉承现代学院知行合一、止于至善的校训，弘扬刻苦钻研，坚韧拼搏的学习精神和求真务实，明礼诚信的道德风尚，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力气。 学风建设活动总结. 经过了一个月的学习，我院关于深化开展“强化同学规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班依据院系学风建设的总体要求，仔细贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，乐观发挥了同学在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并胜利创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设状况做出以下总结： 一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清晰地熟悉到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面训练和乐观影响，培育了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。 二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批判或警告。同学们相互关心，努力学习，学习乐观性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我信任我们班同学可以连续保持这份学习的热忱，连续保持这样一个状态。 三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，相互监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们信任，团结就是力气，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！ 四、我班同学协作学院同学科研课题立项工作，乐观申报同学科研课题，培育了自身的科研力量，在班级里营造了很深厚的学术氛围。之前已经申报同学科研课题的同学也在专任老师的指导下仔细完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的学问积累和取得的成果对于他们以后的工作或是学习都会有很大的关心和影响。 五、乐观开展同学实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州.和劳动保障局参观，深化学习了.保障学的相关学问；在学习文化事业管理和体育事业管理这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完物业管理这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理学问。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本学问有了更加深刻的熟悉和理解。 六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评比制度。我们公正公正地评比出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。同时，我们也给与了其物质和精神双重嘉奖。在这次学风建设活动中，我班同学乐观协作，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮番制，每天安排一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。 七、建立了班级成果进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神嘉奖。激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，许多同学都取得了很大的进步，获得了大家的全都确定。同时，我们也对其赐予了肯定的嘉奖，盼望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。 学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的细心培育，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的进展。 在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学乐观投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了爱好小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了进展方向，端正了学习态度，培育了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固，我们07公管班终将成为学风优良的特色班集体！