小班老师幼儿园小班学期工作方案 _幼儿园小班老师工作方案.docx

小班老师幼儿园小班学期工作方案小班老师幼儿园小班学期工作方案 _ _幼儿幼儿园小班老师工作方案园小班老师工作方案幼儿园小班老师工作方案光阴匆忙而过，新一年的大门即将打开，我们又要开头筹划本年度的小班老师工作方案了，可以关心自己在同事当中脱颖而出，得到领导的赏识。一篇好的小班老师的工作方案，需要留意哪些方面？下面是工作总结之家我为大家整理的“小班老师幼儿园小班学期工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！小班老师幼儿园小班学期工作方案篇一一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，在家长的关心下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到训练的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。五、各项常规训练1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；吃饭时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、上课常规要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。4、课间嬉戏常规训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。5、爱惜公物常规训练幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施6、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。7、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的训练措施有针对性的因材施教，发挥班级这个训练集体的作用，提高训练工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。小班老师幼儿园小班学期工作方案篇二一、状况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的训练与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙训练，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期训练，这就需要耐心的做好家长工作。二、学期目标：1、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉并会写数字 110，并能用数字表示相同数的物体。2、使幼儿会比较 10 以内数的大小。3、教幼儿学习 10 以内的加减，正确迅把握 10 以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。5、教幼儿熟悉长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进行 10 以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料三、详细措施1、依据数学方案按时开展数学活动。2.将数学训练建立在幼儿阅历的基础上。3、为幼儿供应多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿乐观操作，探究。4、结合实际生活中的物品关心幼儿学习，理解数学学问。5、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。6、结合操作卡片，关心幼儿学习上，理解数学学问。小班老师幼儿园小班学期工作方案篇三新学期开头小班的主要训练任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，关心幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟识一日的活动环节，关心幼儿提高自我服务力量，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。三、认知方面1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。3、引导幼儿熟悉杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、.性进展方面引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体进展方面1、引导幼儿熟悉自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，把握一些自我爱护的基本方法。2、引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。详细措施：1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、关心幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关心幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3、将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，训练孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。5、注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、关心。班级工作措施：1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的训练目标，有针对性、目地性的进行训练。2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面看法，以提高保育和教学质量。3、在训练教学中.保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用力量的训练。七、家长工作1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。小班老师幼儿园小班学期工作方案篇四时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将开头，制定一份好的方案，才能更好的工作，并在工作中提高自己。为了更好地工作，特制定以下方案：一、投入更多时间，细致的作好幼儿的平安工作和家长工作。“细节打算成败”。的确是这样的,家长的信任孩子的进展往往是通过一个一个的细节中产生和进展起来的，孩子的平安工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，但是如何切实的落实到每个孩子的身上,真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应当思索的。1、将平安工作做到平常化、细致化。小班中平安工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和责任心将孩子的平安工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。2、将家长工作做到位。家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成果，孩子在幼儿园的进展和老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之以恒的努力。第一、作好班级工作，多与家长沟通沟通，取得家长的信任。其次、用专业学问指导家长的行为。第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。只要专心与家进步行真诚的沟通和沟通，我信任任何问题都可以迎刃而解。二、学会学习，不断提升自己的素养。让孩子学会学习，把握学习的方法，自己也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，汲取各种幼教信息，开阔自己的视野，只有不断的吸取，才能不断的创新。本学期将进行相关的业务学问培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓训练教学的新思路。多看好书，积累幼教理论学问，提高写作力量，并横向、纵向向他人学习，使自己全方位进展。三、乐观参加幼儿园大型活动，在各项活动中呈现风采，为幼儿园挣得荣誉。每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的力量，也让自身风采得到了呈现，让力量得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动。在这些活动中，本人将乐观参加，力所能及的担当责任，为幼儿园挣得荣誉!依据本人的现状制定了以上方案，只有做到心中有方案、并专心的实施，才能实现方案，与幼儿园共同进展!小班老师幼儿园小班学期工作方案篇五一、日常活动方面1、班级四位老师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。训练幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;训练幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2、小班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识训练，提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。在常规培育中训练幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。二、做好三检工作1、晨检：主次班支配合理，交接班交代清晰，连接好。小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。2、午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。3、晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。三、家长联系方面1、对家进步行学问的宣扬，请家长乐观协作幼儿园做好平安卫生、保育工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。2、提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。四、药物平安管理幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常乐观协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。编辑推举幼儿园小班学年教研工作方案 共享时间在不经意中消逝，经过这一阶段的工作，对自己的工作内容有了许多新的的领悟和熟悉。我们要对新一阶段的工作进行方案。在写好了幼儿园小班教研方案后，这样新一阶段工作才会更上一层楼！在幼儿园小班教研的方案中，我们需要重点陈述哪些方面呢？下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿园小班学年教研工作方案，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园小班学年教研工作方案篇一作为幼儿园小班的老师，在面对新一学期的工作，也必需要做到先把工作方案做好，才能开展下一步的工作。小班的同学需要细心对待，因此就要做好细致一点的方案。一、爱护小班幼儿的卫生健康小班的孩子还有许多的的东西需要教，尤其是在个人的卫生健康上，需要非常的留意，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很好的爱护个人健康的意识，因此作为他们老师的我。日常中就要教会他们勤洗手，比如饭前喝玩嬉戏后，都要进行洗手，并且教他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的健康。究竟这个时候的他们还小，每天都是在摸各种玩具，因此除了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒，以保障幼儿在玩耍时也是健康的。二、上课进行轮番回答问题在上课的时候，我准备在这个学期实施轮番回答问题，由于其中总有一些幼儿性格很害羞的，不怎么喜爱跟人沟通，或者说是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有机会去回答问题，这样便能熬炼他们的胆子，如此也更加能了解他们，关心他们转变自己不好的地方，渐渐的让他们变得自信起来，更能让他们健康成长。让班上每个幼儿都能回答问题，不管回答对不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了。三、课余时间陪他们一起玩嬉戏作为他们的老师，在幼儿园里，我在本学期内，准备跟他们建立一个亲热的关系，那就靠跟他们玩嬉戏达成，这样更能亲近他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为伴侣，才能在今后的教学上起到作用。课余时间里，一起玩嬉戏能加深关系，在玩的过程中，就观看每一个幼儿的状况，去尽量开发他们的天性，也是一种熬炼心智的方法。我想经过一起玩嬉戏，一起同样的事情，是更能贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的关心。在这学期，我致力于关心幼儿成长，关心他们在幼儿园里建立信念，努力成为一个好孩子。我信任自己在工作正式开展之后，能够达到我的预期，关心更多的小伴侣们在小班有所收获。我本学期的工作也会让领导和家长满足的，不会去辜负大家对我这个老师的期望的。幼儿园小班学年教研工作方案篇二一、状况分析(一)人员状况本学期我们小班组有 3 个班，共有 6 名老师。其中高级职称 1 名，一级职称 1 人，其它均为新老师。(二)现状分析1、主要优势(1)组内有 4 位老师曾将担当过小班班主任，有肯定的小班年龄段训练教学阅历，经过上学期的共同合作、相互磨合，大家组内老师的工作方式有所了解，相互间的协作有了肯定的默契。(2)在专题讨论方面，上学期我们教研组对小班娃娃家环境创设及材料的投放进行了讨论。经过一学期的讨论，老师们在小班幼儿角色嬉戏材料的投放上有了新的见解，如：形象生动、颜色鲜亮的材料具更简单引起幼儿的留意力，激发他们的嬉戏行为；符合幼儿生活阅历的，幼儿比较熟识的而且简单操作的材料，更能让幼儿对嬉戏产生深厚的爱好等等，并能对角色嬉戏中出现的一些材料问题进行准时的调整。虽然组里老师队伍较年轻，但他们各方面力量较突出、较努力、上进。2、存在不足(1)通过组内集体备课，老师已能独立备课，但老师在集体教学的目标制定上还存在许多的疑虑，如：活动中有价值的点许多，究竟哪些可以作为目标，成为本活动的主要落脚点?目标的适切性与挑战性如何把握?同时也发觉目标在文本呈现的时候易出现偏差。在用词、语言组织上的困惑，文本上呈现的目标出现角色混乱，表述不清等问题。(2)在环境创设方面，虽然老师能依据小班幼儿的年龄特点创设适合、温馨的生活环境，但在娃娃家嬉戏开展中老师如何进行观看指导还存在着许多的疑虑和困惑。二、指导思想以xx 市学前训练课程指南、xx 市保教质量评价指南为指导，贯彻落实园务方案、保教方案为精神，“以幼儿进展为本”，以进展个性为核心，提高教研组内老师素养，提高保教质量。三、工作目标以xx 市学前训练纲要以及xx 市保教质量评价指南为指导，在全面领悟园务方案和教研方案精神的基础上，研读课程新教材，以集体教学活动为抓手，学习探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；关注幼儿的角色嬉戏，进行小班娃娃家嬉戏指导策略的讨论，使幼儿体验嬉戏的欢乐与胜利。四、重点工作与措施(一)研读课程新教材，探讨集体教学活动目标的设计与制定，提高集体教学活动的有效性；1、连续学习“纲要”、“指南”，用于指导工作实践，研读新课程教材及幼儿园小班年龄幼儿评估指南，使老师清楚课程教材的目标，进一步熟识小班年龄幼儿的特点及需要，选择适合的教材。2、聚焦集体教学案例，分析教材的核心价值，共同发觉目标制定中出现的问题，共同探讨、修改，提高个体的力量。3、以“一课三研”实践活动为载体，通过集体梳理理论依据、集体备课、分层次开展实践活动、案例辨析等教研方式，逐步提高老师制定目标及评价的力量。3、观摩沟通：以听课、评课为主要形式的常规教研活动，注意教学活动内容的选择、活动目标的定位、及老师课后的教学反思，切实提高课堂教学质量。4、开展案例分析、说课、现场诊断和参加争论等不同形式的实践讨论，关心老师解决实践中的目标价值的问题。5、教研组长保证每周进课堂听课，对老师的教学现场进行诊断，并实行跟踪调整现状的方法关心老师如何关注目标的达程度。(二)关注角色嬉戏，讨论小班娃娃家嬉戏的指导策略，推动嬉戏的进展。1、学习小班幼儿的嬉戏特点，对“如何指导小班娃娃家嬉戏“进行研讨：小班年龄段幼儿的角色、语言、动作等特点?老师在投放材料及指导的序列是怎样的?在娃娃家中培育孩子哪些力量和品质?2、相互学习老师的嬉戏案例撰写，共享嬉戏指导中的点滴阅历，辐射指导方法。3、发挥班级组的群体力气，不定期地在组内进行嬉戏开展的阅历沟通、总结与探讨，准时调整各自的目标，学习好的方法。幼儿园小班学年教研工作方案篇三一、指导思想立足“以幼儿进展为本”的理念，以幼儿园训练指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习争论幼儿园训练指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的训练理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好训练教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨训练教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。本学期我组进行四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课集体备课上课评课再上课评课。遇到训练教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。4、组织本组老师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进行一次检查。5、丰富幼儿嬉戏活动，每班每月完成四个嬉戏活动。6、深化开展园本课题讨论，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。三、详细活动支配二月份1、制订好各科方案。2、编排早操律动并让幼儿学会。3、预备好区角的活动材料。三月份1、四课型活动的开展。2、加强早操律动练习，做好早操观摩预备活动。3、带领幼儿参加区角材料预备，共同创设各区角。四月份1、乐观协作幼儿园开展平安训练周活动。2、做好经典诵读教学，乐观预备园内的观摩活动。3、协作幼儿园开展好课评比工作。五月份1、组织老师制作幼儿玩具。2、庆“六一”预备活动，预备庆“六一”汇演的节目。六月份1、小班教学教研专题活动。2、小巧手幼儿绘画展。3、参与大班毕业典礼。幼儿园小班保育老师第一学期工作方案在幼儿园，保育员是一个特别重要的职位，爱护幼儿，教育好幼儿，对幼儿的影响特别的大。所以在新学期到来时就要制定合适的方案。我收集整理了一些幼儿园小班保育老师第一学期工作方案，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。幼儿园小班保育老师第一学期工作方案篇一小孩子是最可爱的，训练他们的时候，肯定要细心的关注每一位孩子。作为幼儿园带班的老师保育员，在新的一年里，为了把自己的工作做到最好，特制定了一下的工作方案。经营目标：(1)营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。(2)为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。(3)关心家长形成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。保育、训练教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成训练在中班已初步对孩子们进行了养成训练的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，在学校的教学中，肯定要让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况乐观向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、训练幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。幼儿园小班保育老师第一学期工作方案篇二新学期开头了，保育工作是幼儿训练重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的熟悉，培育自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势进展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与训练相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作方案。一、指导思想1.以学园工作方案为目标，仔细贯彻纲要精神，仔细学习党的训练方针与政策，乐观参与园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。2.严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。二、主要工作1.清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。2.良好进餐习惯要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。3.有良好睡眠及穿脱力量能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。4.良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 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消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5.协作老师开展教学活动做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。6.做好家长工作准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。7.团结协作老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子健康成长。8.提高自我素养多方式、多途径学习，积累学问，丰富教学阅历，不断进行学问更新，不断调整自身的学问结构，以便适应幼儿训练需要，为自己打下良好基础学问。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，乐观进取，开拓创新。幼儿园小班保育老师第一学期工作方案篇三一、培育幼儿良好行为习惯的目标1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。2、能跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理力量，乐于关心家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长;引导幼儿主动活动，促身体健康进展;引导他们感知四周环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维力量进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好个性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活力量;激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿熟悉自己常用物品及标记，乐在成人关心下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、关心幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。嬉戏：引导幼儿乐观感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面进展。1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能;感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，乐观感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的.情感，懂得爱自己亲人，老师和小伴侣，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，乐观参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。三、措施1、关爱幼儿，给予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，关心幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康进展。2、教养并重，保教合一保教人员共同担当着促进幼儿健康进展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，乐观培育幼儿生活自理力量，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，进展幼儿身体活动力量，增加幼儿身体健康。3、顺其自然，敬重个性要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加训练为主，敬重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们爱好。4、训练融于生活，成人以身作则重视在生活中训练和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量，保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在出现的力量进展。关心他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。6、注意语言进展，调动幼儿听说乐观性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。活动内容日期：3 月份1、做好开学预备工作，迎接新生。2、进行家长工作，对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。3、家访4、自制玩具制作3 月 11 日上墙3 月中旬4 月份1、在班务会上，对上月做出小结。2、开家长会，向家长介绍本学期工作方案，听建议，家长需要协作工作。3、自制玩具4 月、5 月份1、“六一”儿童节活动筹备工作。协作老师做好幼儿管理。2、教学主题活动：3、家访工作的连续开展。4、自制玩具制作“六一”儿童节6 月份1、主题教学活动：2、自觉进行配班工作。3、专题德育工作：平安。4、保育工作总结，反馈。幼儿园小班保育老师第一学期工作方案篇四新学期开头了，我照旧做幼儿园的保育工作。幼儿园的训练离不开保育，保育工作是幼儿训练重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的熟悉，培育自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不行低估的影响。为把保教相结合并适应新趋势进展，我在校领导及园长的正确带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与训练相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作方案。一、指导思想。1、仔细学习党的训练方针与政策以及政治学习活动，努力提高自己政治素养。乐观参与园里进行的各种详细工作，不断提高保育质量。2、严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。二、详细工作1、清洁卫生习惯(1)养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦脸，保持衣服干净。(2)搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。幼儿口杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用 84 消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84 消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每天消毒(玩具 84 液浸泡、图书日光曝晒)，垫絮、被子每月根据规定次数清洗、曝晒。(3)搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检查。(4)坚持每天班级和卫生担当区的消毒工作，使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。2、良好习惯培育(1)仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食(2)要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺