全国高校生心理健康训练活动月策划方案_全国高校生心理健康日活动方案.docx

全国高校生心理健康训练活动月策划方案全国高校生心理健康训练活动月策划方案_ _全国高校生心理健康日活动方案全国高校生心理健康日活动方案.精选阅读全国高校生心理健康日主题周活动方案 保藏今年的全国高校生心理健康日已经近在眼前了，这个节日可以关心做好高校生心理健康工作。我们需要制定合适的全国高校生心理健康日活动策划方案了。活动方案的意义是为了防止意外的发生，你做过类似的全国高校生心理健康日活动方案吗？下面是工作总结之家我细心为您整理的“全国高校生心理健康日主题周活动方案”，但愿对您的学习工作带来关心。全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇一)各位同学：为进一步加强我院同学心理健康训练工作，提升同学心理健康素养，校同学处将在全校开展厦门高校第十一届“525高校生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下：一、活动时间20 xx 年 4 月 25 日5 月 25 日二、活动主题知己知心，独立自强三、活动支配（一）校级活动支配1、由心理询问与训练中心负责策划和组织支配，详细活动支配详见附件 1。请各班心理委员予以宣扬，发动同学乐观参与。2、开展第三届优秀心理委员评比活动。本次优秀心理委员评比学院推举名额为 2 名，参评对象为各班心理委员。此次优秀心理委员参评的条件为：（1）乐观乐观，有责任感，工作态度仔细。（2）乐观参加各项心理培训，仔细完成学校及学院布置的各项心理健康训练活动。（3）乐观开展班级心理健康训练活动，宣扬普及心理健康学问。（4）能准时发觉存在心理困扰或心理问题的同学，对他们供应关心，并准时向辅导员报告。（二）院级活动支配请各班向学院提交 1 份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题，引导同学增加心理健康意识，关心同学熟悉自我、接纳自我、完善自我。活动形式可以从以下建议中选择，也可结合本班状况，开展特色工作。1、心理主题班会2、心理学问宣扬橱窗3、心理健康学问竞赛4、心理健康主题征文或演讲5、心理健康专题讲座6、班级心理素养拓展7、心理剧创作或排演8、心理健康电影赏析9、主题心理沙龙10、心理学书籍品读会鼓舞各个班级联合组织本届“5.25 高校生心理健康节”活动，实现资源的共享和效应的叠加。同时鼓舞各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。四、工作要求请各班心理委员于 5 月 9 日上午 11 点前，将本班“5.25高校生心理健康节”活动方案（附件 2）、优秀心理委员个人材料（附件 3）发至 xx。拟联合组织“5.25 高校生心理健康节”的班级，可联合报送活动方案。活动结束后，于 5 月 25日前提交活动新闻稿件，并附上 35 张活动照片。全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇二)一、大赛主题：倾听互助成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送 12 个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必需出一个剧目，欢迎其他班级乐观参与)。三、参赛作品要求：1、作品内容必需乐观向上，有肯定的思想内涵和艺术性，紧密联系校内生活实际，真实反映高校生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导同学学会调整自己的心理困扰。2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT 等的应提前预备。3、每个参赛作品的表演时间须严格掌握在 101 分钟。四、详细时间支配：报名时间：月日(请各班班长将“附 2”于月日 17：00 前将电子报名表发送至邮箱：)竞赛时间：初赛：月 7 日 8 日复赛：月 14 日 1 日决赛：月 2 日(如有变动另行通知)五、奖项设置：本次大赛共设 6 个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参与泰州市高校进行的情景剧竞赛。心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格掌握在 1 分钟以内)2、鼓舞自编自导自演3、尽量削减舞台背景的转换，道具自备4、节目新奇，有意义，有亮点，出彩使用一般话对白，留意掌握语速(特别剧本要求除外)三、主题要求:与校内生活相关，围绕高校生突现的心理问题；内容必需乐观向上，提倡高校生乐观健康的心理卫生，引导同学自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为高校生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如：1、人际交往人际困难(家长，老师，同学，学会拒绝的方面)2、学习与考试，学业困扰3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观)4、恋爱问题，情感纠葛5、网络问题，网络成瘾6、适应高校生生活环境问题7、心情问题8、珍惜生命四、表演要求：表演自然流畅，演员间协作默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明白，在规定时间内完成。五舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐，要求预备 ppT，衬托该剧主题。心理情景剧评分细则本次竞赛评分实行满分 100 分制。(一)表演内容(0 分)主题明确，能反应当代高校生的心理世界、情感空间以及心路历程(20 分)原创作品(10 分)(二)语言表现(20 分)角色性格鲜亮，富有感情，有感染力(1 分)脱稿并娴熟表演(分)(三)表演力量(20 分)表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正(10 分)演员协作默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当(10 分)(四)受欢迎程度(20 分)后援团人数肯定，有明显的标志，便利评委打分(10 分)除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛(10分)(五)创意(10 分)道具运用得当，表演有创意(10 分)全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇三)为进一步加强我校高校生心理健康训练工作，营造良好的心理健康训练氛围，提倡同学珍爱生命、健康生活，形成乐观的思维方式和乐观的生活态度，提升同学的幸福感与责任感，促进高校生健康成长和全面进展,学校打算举办第九届高校生心理健康训练活动，现将详细事项支配如下：一、活动主题：善待自我关爱他人珍爱生命健康成长二、活动时间：201 年 4 月 1 日月 1 日三、活动内容及支配：1、心理健康学问宣扬普及通过宣扬展板、横幅、海报、校内广播、心理健康宣扬手册、报纸、微博、微信等多种形式，在高校生中宣扬普及心理健康学问，传播心理调适方法，关心我校高校生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康训练工作顺当开展，营造和谐健康的校内氛围。在高校生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导高校生乐观树立心理健康保健意识，主动学习心理健康学问，使同学身心健康、心灵和谐。2、心理健康专题培训会辅导员专题培训。辅导员心理询问辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康训练工作的规范性与实效性，促进我校心理健康训练工作水平的进一步提升，心理询问中心将邀请心理健康训练专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康训练工作的专业技能。辅导员心情管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的同学训练管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避开或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“心情管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压力量及心情管理力量，传授调控心情及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、欢乐工作的目标。（2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理询问中心及各院系应乐观开展心理委员、同学干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，关心心理委员、同学干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校高校生心理健康工作的实效性。“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进高校生的性别角色认同、自我同一性进展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康学问讲座；女生成长训练营及女性生理健康学问讲座。通过活动的开展，促进高校生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化同学的个性品质、激发同学的内在潜力起到乐观作用。详细支配见附 1。、“新蜕变心成长”其次届心理情景剧大赛。心理情景剧是一种新奇的心理健康训练形式，参加者通过一个人或多人合作进行表演，在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感，通过叙述或表演展现心理冲突和冲突问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升，最终达到个人心理成长的目标，具有很好的训练引领作用。详细要求见附 2。4、“影悦人生”其次届观影写影评大赛为了丰富校内化生活，拓展心理健康训练新途径，营造健康和谐的心理健康训练氛围，提升同学的人素养和艺术鉴赏力，使同学在重温经典心理影视作品、领会电影魅力的同时，感受乐观向上的精神品质，举办其次届“影悦人生”观影写影评大赛。详细要求见附、“挑战协作成长探秘”第三届校内寻宝大赛“校内寻宝大赛是一项以定向越野为载体，以心理健康学问问答、团体心理训练及互动性竞技竞赛的方式，集训练性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。竞赛中，团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务，竞赛中需全情投入，发挥智能，统筹支配，协调统一，才能在竞赛中获得较好的成果。通过活动的开展，可以增加团队的凝聚力和制造力，激发参赛成员的内在潜能，强化个人的心理素养和应变力量，不断地熟悉自我、超越自我，最终达到自我成长的目标。详细支配见附 4。6、各院系自主开展心理健康训练特色工作各院系应结合本院系同学的特点，乐观开展心理健康学问的宣扬普及活动，自主开展符合同学身心特点的特色活动。可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素养拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式制造性地开展工作，提升心理健康训练工作的针对性和实效性。四、工作要求1、高度重视，周密支配。各院系党总支要高度重视，统筹支配，充分利专心理健康宣扬活动的契机，在乐观参加学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康训练活动，切实加强我校高校生心理健康训练工作，增加心理健康训练工作的针对性和实效性。2、广泛宣扬，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康学问宣扬普及，使同学对心理健康相关学问有科学合理的认知，乐观引导高校生关注心理健康问题，培育乐观健康的生活方式，为我校高校生心理健康训练工作营造良好氛围。、准时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣扬月活动的各项工作准时总结，对好的阅历和做法要准时进行宣扬报道，不断提高我校高校生心理健康训练工作的水平。各院系党总支于 6 月 6 日之前将活动开展状况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动 12 张清楚数码照，仅需电子版）统一上报至高校生心理健康训练与询问中心，电子档发送至。学工部高校生心理健康训练与询问中心全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇四)一.活动目的：为了在全校甚至全国营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围，为了广阔高校同学搭建熬炼心理素养，提高心理素养的平台，我校打算，进行一次由十多个高校参与的 5.25 宣扬月的开幕式。二.活动主题：与心灵相约三.活动时间：1.下午：晚会(开幕式晚会)由协会邀请各高校心理协会的代表参与以及心理老师邀请校有关怀理专家2.晚会包括节目以及(最好由心理询问老师带领大家做的心理互动嬉戏)剪彩(宣布开幕式开头)晚上：六点开头观看心灵电影(最好老师能推举几部有关怀灵方面的电影)观看前放有关怀协的历程(ppt)四.活动设备：横幅、舞台(户外舞台)、投影仪、屏布、迎宾斜披、电脑、音响、礼花、气球五.活动经费xx 元六.活动留意事项：晚会的布置、现场秩序的维护、各种设施的维护、现场人员的平安全国高校生心理健康日主题周活动方案(篇五)一、活动主题：健康心理相伴十年二、活动时间：_年 5 月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体同学四、活动主办方：xx 心理工作部五、活动内容：1、“手舞心灵”手语操汇演2、微笑采集活动3、心理手抄报4、“我想对你说”和“青春幻想”主题班会 5 月 1 日前疫情期间全国高校生心理健康日活动方案 荐全国高校生心理健康日与高校生的心理健康息息相关，此时就可以以全国高校生心理健康日为主题举办相关活动。您预备好了本年度的全国高校生心理健康日活动策划方案吗？活动方案的意义是为了防止意外的发生，你做好全国高校生心理健康日活动方案了吗？以下是工作总结之家我收集整理的“疫情期间全国高校生心理健康日活动方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇一)一、活动主题：与心灵相约，与健康同行二、活动时间：5 月 16 日(星期日)三、活动前期组织支配：1.由宣扬部制作海报(两张展板大小)，宣扬525全国高校生心理宣扬月的意义，目的：提倡更多高校生关爱自己，关爱他人。2.由办公室与编辑部制作喷绘(两张展板大小)，宣扬心理学问及发表倡议书。3.由办公室制作三条横幅：一张为预祝第 x 届525全国高校生心理宣扬月顺当开幕，一张为525全国高校生心理宣扬月的主题，一张为口号。4.由办公室和财务部购买活动所需材料，如气球，礼炮等。5.由组织部制作晚会背景平面，组织音响，灯光，电脑等器材。6.由编辑部负责晚会节目的制作。四、活动中期策划：由组织部负责。五、活动地点：教学楼与实训楼之间的空地六、活动场地布置：场地简介：1 为525全国高校生心理宣扬月背景，两边横拉气球柱，上面用卷起的白布，等放映电影时会拉开。2 为 5 乘以 15 米的舞台，两边布置灯光，音响3 为四块展板，分别宣扬525全国高校生宣扬月的目的，意义，心理学问4 为拱门状的气球门，上面挂条幅5、6、7 为三条条幅8 为掌握区9 为进出门，掌握人流10 为观众席，座位为 120 个七、活动人员：xx 市各大高校心理协会，江西工程职业学院全体师生，心灵家园高校生心理协会全体成员，.媒介。八、活动细节简述：1.到时会支配人员进行会场秩序及人流安排的工作，对晚会的平安进行保证。2.我们会事先发放门票，邀请南昌各大高校人员入常3.到时会场会拉起彩带对会场进行掌握。4.活动人员的安排有具体策划做出。九、活动流程：1、5 月 16 日早上 9：00 开头布置会场至下午 2 点。2、晚会由 3 点 30 正式开头。3、首先是剪彩仪式，然后是节目，最终是电影。十、活动资金预算：有具体策划做出，也许资金 1000 元。疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇二)为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5?25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的.生活打下坚实基础。详细支配如下：一、活动主题绘人生蓝图圆青春幻想二、活动时间20 xx 年 5 月 20 日三、活动地点待定四、参于人员X 级 X 班全体同学，倪导师，张辅导员五、前期策划预备1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的怀疑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；2、召开班委会议制定具体方案，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们乐观性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。六、活动流程：1、前期预备设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。2、班会序幕做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的奇怪心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。3、班会开头讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。4、视频欣赏播放几个同学们感爱好的而且与本次活动有关高校生心理健康视频。5、怀疑解答争论学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，关心做好人生规划。6、嬉戏阶段(1)心理测试。在消遣中了解个人性格、沟通等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探究自己。(2)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的.仍需要合作。(3)户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的消遣活动，放松同学们的身心，熟悉到身体是将来竞争的资本。7、班会总结与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。8、班会结束班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。争论此次活动存在的问题，查找更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。七、后期工作心里联络员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当的与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划。疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇三)各位同学：为进一步加强我院同学心理健康训练工作，提升同学心理健康素养，校同学处将在全校开展厦门高校第十一届“525高校生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下：一、活动时间20 xx 年 4 月 25 日5 月 25 日二、活动主题知己知心，独立自强三、活动支配（一）校级活动支配1、由心理询问与训练中心负责策划和组织支配，详细活动支配详见附件 1。请各班心理委员予以宣扬，发动同学乐观参与。2、开展第三届优秀心理委员评比活动。本次优秀心理委员评比学院推举名额为 2 名，参评对象为各班心理委员。此次优秀心理委员参评的条件为：（1）乐观乐观，有责任感，工作态度仔细。（2）乐观参加各项心理培训，仔细完成学校及学院布置的各项心理健康训练活动。（3）乐观开展班级心理健康训练活动，宣扬普及心理健康学问。（4）能准时发觉存在心理困扰或心理问题的同学，对他们供应关心，并准时向辅导员报告。（二）院级活动支配请各班向学院提交 1 份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题，引导同学增加心理健康意识，关心同学熟悉自我、接纳自我、完善自我。活动形式可以从以下建议中选择，也可结合本班状况，开展特色工作。1、心理主题班会2、心理学问宣扬橱窗3、心理健康学问竞赛4、心理健康主题征文或演讲5、心理健康专题讲座6、班级心理素养拓展7、心理剧创作或排演8、心理健康电影赏析9、主题心理沙龙10、心理学书籍品读会鼓舞各个班级联合组织本届“5.25 高校生心理健康节”活动，实现资源的共享和效应的叠加。同时鼓舞各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。四、工作要求请各班心理委员于 5 月 9 日上午 11 点前，将本班“5.25高校生心理健康节”活动方案（附件 2）、优秀心理委员个人材料（附件 3）发至 xx。拟联合组织“5.25 高校生心理健康节”的班级，可联合报送活动方案。活动结束后，于 5 月 25日前提交活动新闻稿件，并附上 35 张活动照片。疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇四)一、活动背景5 月 25 日是我国的全国高校生心理健康日 5.25 取谐音我爱我一意为要熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、接受，赐予爱和友情，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。二、活动宗旨在广阔同学中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参加性强的活动载体，宣扬高校生心理健康学问，普及建设和谐.、和谐校内、和谐心灵的理念，为同学搭建起熬炼心理素养，提高心理承受力量的平台，全方位的加强心理健康训练。三、策划主办单位：学院心理协会赞助单位：、高校生精英论坛四、活动时间：20 xx 年 5 月 25 日五、活动地点：学院校区六、活动对象：学院全部同学、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和.各界人士。七、活动目的：a、协作全国：五二五心理健康训练日的活动，进行心理健康学问的宣扬，增进高校生心理健康。b、加强校企合作c、以文艺演出的形式呈现高校生的风采，丰富高校生的课余生活。d、加强学校与.的联系，熬炼打同学动手实践力量以提高高校生的综合素养。e、扩大心理协会在学校的影响。八、活动主题(一)a、5.25 我爱我做阳光高校生，给心灵一片晴空大型签名活动。b、心语传递给他人的祝愿。c、对 5.25 的理解1、时间：5 月 25 日，许下自己的愿望，送出自己的祝愿2、地点：行政楼前3、道具：孔明灯(二)a、高校生心理健康调查b、趣味心理测试c、发送心理健康学问手册(三)心理健康影片赏析1、时间：5.252、多媒体教室(四)心理健康学问讲座1、时间：5.242、地点：多媒体教室九、文艺晚会1、时间：5 月 25 日2、地点：行政楼前十、活动宣扬1、前期宣扬：在学校全部同学宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告)2、可在校内网上宣扬3、学校行政楼前设置展现板或张贴海报活动宣扬中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。4、晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣扬十一、效果猜测：此次活动估计包括会员与办会员 500 人参与与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，信任这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校内市场，实现双赢。十二、活动关联单位：学院全部系部、十大协会、团委联合举办。.、经费预算：1、服装道具租借 3502、舞台及音像租借费 150 元。4、宣扬成本：宿舍海报5、行政楼海报 50 元6、条幅 100 元7、孔明灯 50 元8、现场摄影照片冲洗 50 元9、幸运观众礼品 150 元10、鲜花 150 元11、请柬及节目单费 100 元12、其他费用 200 元共计：1500 元十四、赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助)留意：1 策划书不懂部分与策划部准时沟通联系，2：文艺晚会各部门相互协作，全体人员对待来宾要有礼貌。3：主持人的选拔。疫情期间全国高校生心理健康日活动方案(篇五)一、活动主题：畅想五月，让心飞行二、活动目的：1.通过一系列的心理健康学问宣扬，向同学们传授丰富的心理健康学问，以此提高同学的学问水平，拓展同学的视野。2.通过一系列好玩的活动，对同学进行心理健康训练，乐观引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校内氛围。3.通过此次宣扬活动，向同学传授一些关于人际交往的方法和技巧，以关心同学提高自身的人际交往力量和自身协调力量。三、活动时间：5 月 2 日5 月 26 日四、活动对象：法学院全院师生五、活动内容：附一：“爱，就大声说”母亲节活动策划(校级)附二：“心”漫画大赛活动策划(院级)附三：心理主题班会活动策划(院级)附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)院同学会全国高校生心理健康日活动方案 必备今年的全国高校生心理健康日已经近在眼前了，此时就可以以全国高校生心理健康日为主题举办相关活动。在全国高校生心理健康日快要到来之际，就可以制定一个合适的策划方案。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你的认知中全国高校生心理健康日活动方案也是这样的吗？以下是工作总结之家我收集整理的“院同学会全国高校生心理健康日活动方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！院同学会全国高校生心理健康日活动方案(篇一)一、活动背景当代高校生是个布满热忱，奔放的群体。不行否认高校生作为即将进入.的准.人，有着其特别的群体特点，但是高校生并不是完善的，在人际交往，情感问题，团队协作等等方面好不够成熟！提高高校生的心理道德素养特别有必要，具有迫切性！二、活动目的通过举办人人协作嬉戏，以提高高校生人际交往，人际合作方面的认知，加强高校生之间的沟通与合作，从而从而熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、接受、赐予爱和友情，能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人制造条件！三、活动主题我爱我，我们是一个整体四、活动时间5 月 25 日五、活动对象xx 高校 xx 学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)六、活动地点大操场(假如天气缘由，改为高校生活动中心)七、活动主办单位信息工程系同学会心理健康部活动协办单位信息工程系同学会各部门八、活动支配事项1.部门内部人员支配：xx 和 xx 负责预备有关道具和器材；xx 和 xx 负责通知各班级活动的相关事项；xx 为主负责人；2.策划组：宣扬部负责出海报；生活部负责拍照片；秘书部负责写新闻稿。活动详细支配：1.5 月 25 号上午 13 点14 点：各负责人进行场地布置和活动前的预备；2.14 点16 点：活动正式开头，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员；3.1617 点：宣布成果，颁发奖品，活动结束，整理睬场；4.5 月 26 号，由 xx 和 xx 在宿舍楼下张贴成果；九、活动内容1.活动名称：呼啦圈2.活动道具：2 个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈)；1个秒表3.活动步骤：把队员们分成若干个由 1216 个人组成的小组。让每个小组都手拉手、面对圆心围成一圈。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。呼啦圈重新回到起点后，本轮嬉戏结束。用秒表计时。十、活动留意事项1.整个同学会全体成员互帮互助；2.活动需要电脑，音响，海报若干，拖线板若干；3.xx 和 xx 为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的麻烦问题；4.确保活动组织者的乐观性，活动进行时要以一种热忱的态度对待每个同学。十一、活动经费预算院同学会全国高校生心理健康日活动方案(篇二)(一)宣扬活动：_报纸、心理健康专题黑板报、心理广播、心理活动海报。(二)“珍爱生命，欢乐成长”主题板报(三)“青春话题”主题班会1.时间：5 月 19 日5 月 26 日2.组织形式：以班级为单位组织开展。班级心理委员为活动主要负责人，各班主任帮助完成。3.活动地点：各班级自行支配。4.活动内容及形式：“真爱生命，欢乐成长”心理主题班会5.总结：活动结束后一周内(5 月 31 日前)，请以年段为单位把心理板报的文字或图片等电子版材料交到政教处。(四)心理健康学问讲座时间：5 月 19 日地点：科学楼会议室参加对象：面对全校同学(五)“考后辅导”沙龙活动1.时间：5 月 25 日团体对象：心理爱好者活动地点：心理健康训练辅导中心(六)心理学问竞赛时间：初赛：5 月 15 日决赛：5 月 29 日地点：多功能报告厅(七)“微笑面对挫折”心理电影赏析1、观赏主题：传递心理正能量2、参加对象：全校同学3、竞赛时间：5 月 25 日(八)“心理正能量”心理征文一、作品要求：1、内容要求乐观、健康、向上；立意鲜亮，风格独特；思想情感真实，语言流畅、精炼，具有较强的时代感和艺术性。2、题目自拟，体裁不限，篇数不限，可使用笔名。3、来稿请注明真实姓名以及联系方式。二、奖项设置一等奖：3 名；二等奖：5 名；三等奖：10 名；优秀奖：若干三、参赛作品递交方式：1、以附件的形式发到_主题请写“征文作品”。2、交给本班心理联络员投递至”心灵之约“信箱截稿日期：20_年 5 月 29 日优秀作品将刊登于_，并结集出版。四、刊登出版院同学会全国高校生心理健康日活动方案(篇三)为不断提升口腔医学院同学心理健康水平，促进心理健康训练与心理询问工作在口腔医学院深化绽开，普及心理学问，强化同学心理素养，口腔医学院举办“高校生心理健康训练宣扬月”系列活动。活动支配如下：一、活动时间XX 年 5 月 4 日5 月 25 日二、活动内容1广泛开展心理健康学问宣扬、训练活动。口腔医学院结合思想政治训练工作开展丰富多彩的心理健康训练活动。乐观通过各种方式，宣扬心理健康训练学问和心理危机干预学问，营造关怀、关注、关爱同学心理健康的良好氛围；围绕树立阳光心态、乐观应对压力，打造和谐型校内、关爱型校内，促进同学全面进展。口腔医学院将举办人际关系团体辅导、心理健康学问讲座（心理委员培训）、心理读书会和校内心理情景剧大赛。2做好同学心理危机倾向排查工作，杜绝极端大事发生。口腔医学院本着实事求是的原则，对口腔医学院全体同学开展一次心理危机排查工作。做到深化细致，对特困生、毕业生等重点人群进行排查工作，搜集并跟踪特别心理同学的信息，准时向学院主管同学工作的领导和心理健康训练中心供应详细报告。杜绝同学因心理问题导致极端大事发生，确保学院稳定。3仔细总结工作，完善工作体制和机制。口腔医学院借此机会，对本学院心理健康训练工作进行一次深化的回顾和总结，发扬成果、克服不足，渐渐建设好三级心理健康训练工作网络体系，完善全院心理健康训练工作的队伍建设。三、活动目的进一步普及心理健康学问，提高高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，使同学在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面进展上，获得成长的动力与欢乐人生，同时让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。