学校班主任德育工作总结思想汇报_学校学校德育工作总结.docx

学校班主任德育工作总结思想汇报学校班主任德育工作总结思想汇报_ _学校学学校学校德育工作总结校德育工作总结学校德育工作总结日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，一年的工作即将结束，新的一年正在到来。写好学校德育年度工作报告，算是给过去一年交出一份满足的工作答卷，关心提高自己的工作质量，防止工作时铺张在不必要的部分。怎么才能写好学校德育工作总结呢？工作总结之家我特地为您收集整理“学校班主任德育工作总结思想汇报.”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！学校班主任德育工作总结思想汇报.(篇一)本学期，我校仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性，实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。学校党支部仔细贯彻落实中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推动党的基层组织建设的打算，切实加强了党建工作。在党支部书记 xx 同志的带领下，乐观开展以创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境的三创新一优化活动，办起了党员活动室，做到每月进行一次党课训练，培育了一批入党乐观分子和加强了党员的先进性训练，关心党员提高思想熟悉，明确努力方向，亲密联系群众，在党支部建立的一帮一党员责任区中，党员们对特困生伸出了一双双热忱的手，献出了一颗颗火热的心。支部班子成员每人联系 2 名同学，党员每人联系 1 名同学进行资助，还常常利用休息时间到负责资助的同学家里去了解状况，鼓舞他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。本学期，xx 市，xx 市组织部多次来到我校深化了解党建工作，全都认为学校真正发挥了党支部战斗堡垒作和和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的训练教学工作。二，把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为训练手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观，价值观训练，如xx 执教的口语交际课走进迷人的张家界，xx 执教的语文课坐井观天，xx 执教的音乐观赏课天鹅等都充分地体现老师在落实该学科学问，力量目标同时还留意培育同学的鉴赏力量，辨别是非力量，陶冶同学情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。三，创设活动载体，寓训练于活动之中学校连续以创双优，两学会两主动，为活动的重点，以学校生日常行为规范为同学行为的标准，狠抓四个一和体验训练，让同学在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在.生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进同学养成良好的学习，生活，卫生，劳动习惯。在开展科技小创造，小制作竞赛活动和少先队建设与活动中，成果较为突出。本学期，在 xx，xx 等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先队仪仗队得到规范化.实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。学校还乐观响应上级的号召，开展献爱心活动，多次为本校，外校患病或有困难的师生捐款，合计人民币二万多元。四，加强学校，家庭联系，形成整体合力坚持以学校训练为主体，以社区训练为依据，以家庭训练为基础，乐观开展三合一训练活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映同学表现状况和提出训练建议，十一月至十二月各班级召开家长会，向家长汇报学校训练状况，倾听家长看法，有的还进行书面沟通，大大地增加训练效益。五，加强综合治理，创建平安学校坚固树立平安第一的思想，全面推动平安工作责任制，狠抓校内创安工作落实，消退平安隐患。分别在九月，十二月组织平安工作领导小组进行全方位的平安工作大检查，各班组织同学制订平安公约，张贴平安警句，挂平安工作宣扬横标，邀请省消防总队教官上平安训练课，还通过红领巾广播站，旗下讲话等活动增加师生的平安意识。校长还与分管领导，班主任签订，平安责任状，并印发 告家长一封信，强调家长要紧密协作学校做好平安防范工作。构建了一个可行的平安训练网络。学校班主任德育工作总结思想汇报.(篇二)本学期，我校德育工作紧紧围绕学校进展的总体目标，以内强素养、外树形象为重点，深化贯彻公民道德建设实施纲要，以爱国主义训练为主旋律，以日常行为规范训练为基础，不断提高同学的思想道德素养、平安意识和健康心理素养。一、抓好队伍建设，不断提高班级管理力量1、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓舞班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好班主任工作手册，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任 5 次。同时，加强对青年班主任的培育。我们实行跟踪指导、以老带新“结对子”等方式，提高了部分新上岗班主任的班级管理水平，如 xx 等中低班级班级管理有肯定特色。并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，准时沟通、总结。在班主任管理中，我校推动目标管理制度，开学初与班主任签订了工作目标责任书，并且实行班主任工作“七项”承诺制，即“对孩子微笑”、“帮孩子明理”“教孩子求知”、“让孩子自主”、“给孩子机会”、“为孩子着想”、“替家长分忧”。政教处还加大检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流淌红旗 5 次，提高了班主任工作乐观性。2、关注学科老师队伍，营造全员育人的氛围老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和训练质量的提高。训练者必先受训练。学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进行训练法规、师德规范、xx 事迹和公民道德建设实施纲要的专题学习和争论。同时在老师中大力实施“师表工程”，要求老师对比人民老师楷模汪金权同志的先进事迹进行自我反思和自我训练，结合师德整顿、廉政文化进校内等活动，使全体老师主动适应德育训练的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。二、开展德育主题训练活动，促进同学健康成长1、弘扬和培育民族精神爱国主义训练是民族精神的核心，中华传统美德和革命传统训练是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确定为弘扬和培育民族精神训练月，我们将爱国主义、集体主义、民族精神训练熔为一体，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观，提高德育实效。各班仔细组织开展“庆祝建国_周年”活动，观看了反映宏大民族精神的舟曲抗震救灾系列片，利用重阳节与连家沟社区开展敬老爱老的传统美德训练，同时结合市关工委组织开展的中国精神颂读本的发放，我校还组织开展了“中华魂”征文和演讲竞赛，收到征文 78篇，将弘扬和培育民族精神训练有效落到实处。目前，我校共有有 8 篇征文送市参评，六(3)班的吴岩彤同学的演讲 让中国精神永久传承送_省参评。2、狠抓行为规范养成训练本学期学校连续加强同学日常行为规范训练。开学第一个月为行为规范训练月，我们从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造同学的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的干净美丽；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，让同学自我组织、自我管理，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校 25 个班级期中、期末两次共评 250 名行为规范合格之星，同学行为合格率达 95%，品德优良率达 10%。3、开展公民道德训练公民道德训练包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱惜公共财物训练。全体师生应.“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”这二十个字和“八荣八耻”，树立.主义新的荣辱观。11 月 1 日，学校利用升旗时间进行了全校公民道德启动仪式，结合学校实际在同学中开展“做一个有道德的人”系列实践活动，重点开展三个一活动：开展一次“我为父母尽孝心”的主题班会；开展一次“感恩”话题的故事会，让同学们自己叙述发生在自己身边或自己亲身经受的小事，体验一下父母哺育的艰辛，表达自己的内心感受；开展一次“做一个有道德的人”演讲竞赛，通过在同学中开展这一系列公民道德训练活动，促进了同学道德思想素养提升，活动中共评比 125 名“班级道德标兵”和 25 名“校级道德标兵”，还有 16 名同学参与学校“公民道德演讲”竞赛，评出一等奖 4 名、二等奖 6 名、三等奖 6 名。12 月 9日，xx 训练信息网报道了我校公民道德训练系列活动。4、加强法制和交通平安训练以平安法纪训练月为契机，我校乐观开展平安法纪训练活动，不断增加同学的交通平安意识和法制观念。我校结合同学实际，利用晨会、主题班会向同学宣扬平安法纪训练。11月 28 日，我校还进行开展收缴管制刀具活动周，通过制作横幅、标语、办专题黑板报等乐观向同学、家长、.宣扬，并印发告家长书2100 余份。请我校法制副校长民警 xx同志对师生进行平安法纪讲座，请校外辅导员_同志来校开展“小黄帽”活动，组织开展交通平安演练和防踩踏训练讲座、演唱交通平安拍手歌等对同学进行生动、直观的平安训练。同时我校还连续办好少年交警学校，11 月 26 日，xx 市行风评议小组来钟祥参观了我校警校共建活动，受到市领导好评，xx、xx 两家电视台先后进行了报道。学校政教处坚持每两周暗查一次校内周边的网吧、嬉戏室，收缴同学手中的管制刀具，确保校内不出任何平安法纪事故。5、加强心理健康训练一是广泛开展心理健康学问的宣扬活动。组织老师学习有关的心理健康方面的学问，让老师明确多同学进行心理健康训练的重要性，把握心理健康的训练方法，使心理健康训练成为全员参加的“大合唱”，xx、xx 等常常找同学开展心理谈话。二是加强心理健康专题训练。针对我校同学中留守儿童多的实际状况，专职老师 xx 建立了留守儿童档案，多渠道的了解和把握他们的心理问题，并开展了如“给父母写一封信”、“对老师说一句最真心的话”等多种形式的心理辅导活动。同时还针对六班级女生专题进行了青春期训练。三是开办心理询问室，准时疏导同学中存在的心理问题，让心理询问室成为同学温馨的心灵小屋。三、调动各界参加，发挥整合优势1、提高家教水平抓好家长学校的组织管理和训练教学活动，我们做到目标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作，形成学校训练、家庭训练和.训练相互沟通与合作的训练网络；保质保量用好家校联系卡，做到每学期同每位同学家长均有肯定程度的书面联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系；依靠现代技术手段，乐观构建家校网络平台。将学校重大活动、在校表现、学科家庭作业、各类通知等通过短信方式告知家长，实现有效互动。2、营造学校、家庭、.三结合育人环境加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的.育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和共建活动。要让同学自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要乐观争取有关部门的支持和关怀，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。学校班主任德育工作总结思想汇报.(篇三)本学期连续深化学习落实进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法要求，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务。以培育和践行.主义核心价值观为主线，深化开展“中国梦”训练、“爱学习爱劳动爱祖国”训练、礼貌礼仪养成训练、中华优秀传统文化训练和心理健康训练，不断提升德育队伍整体素养与育人本领，注意构建家庭、学校、.德育合力，努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性进展。一、不断提升德育队伍育人水平连续以德育队伍的专业进展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理健康训练老师等德育队伍的培训工作，提高德育队伍整体素养。1、加强班主任队伍建设。仔细组织班主任进取参与 xx 市第八届班主任基本功竞赛，进行校笔试初赛，选拨优胜者参与复赛。组织班主任外出学习，到 xx 中学学习观摩主题班会课活动。邀请 xx 市“x 老师”讲师团的专家给班主任作讲座，先后请 xx 市德育学科带头人 xx 来校为我校的全体班主任做了班级团体活动心理组织技巧的专题讲座；xx 老师给全体班主任作从理解到行动说说家校沟通的心诀的报告，促使班主任不断学习班级管理的新学问新技能新方法，不断提高自身的专业素养。2、青蓝结对，携手共进。努力培育新任班主任的班级管理本领，进行师徒结对，给新任班主任配备一位指导老师，本学期有 xx 师傅带领 xx 老师，xx 师傅带领 xx 老师，使新任班主任在班级管理业务上获益匪浅。3、加强心理健康训练队伍建设。本学期有 xx 和 xx 两位老师参与了 xx 市班主任心理健康学问培训，使参与培训的班主任增加了心理健康方面的学问，提高了业务水平，信任能使他们以后的班级管理工作更有效，也使我校切实把心理健康训练工作落到实处，提高实效。二、深化开展德育主题活动(一)仔细组织开展“践行核心价值观做一个有道德的人”主题训练实践活动1、组织基础班级同学观看影片一生有爱，并组织同学撰写观后感，使同学们深切感受到人与人之间应当相互关爱理解，相互敬重观赏，弘扬.主义的核心价值观，帮忙别人的同时享受着心灵的春风细雨，共同谱写一曲人间的真爱之歌。2、组织初二班级进行“中国梦学习梦”主题班会，经过这次的主题班会同学们拥有一份青春幻想，拥有一颗自主学习之心，拥有一双勤奋不已的手脚。引导同学将自我的学习与祖国的命运联系在一齐，是践行.主义核心价值观的一种行动。(二)进行爱国主义训练1、为传承文化底蕴，弘扬民族精神，我校进行第六届“红五月”歌会，同学们用欢唱歌响了青春的活力岁月。2、组织部分师生开展了“祭扫烈士墓、缅怀革命先烈”的活动。勉励广阔师生要树立崇高的幻想和远大的志向，把对革命先烈的无限缅怀，化作刻苦学习、发愤工作的动力；珍惜今日来之不易的幸福生活，为祖国的明天更加富强而努力奋斗。引导全体师生继承发扬老一辈革命志士的优良革命传统，做一名中国特色.主义事业合格的建设者和接班人。(三)举办乐于助人爱心活动1、我校组织其次届爱心淘宝活动，在活动中同学学会沟通、学会诚信；在活动中培育公众参加意识，在奉献一份爱心的同时，弘扬一种精神，传递一份能量，扛起一面旗帜。此次活动让爱心在学校流淌，让全体师生在帮忙他人的同时，欢快着自我。2、我校团委组织老师开展“献出暖暖的爱捐冬衣到贫困地区”的活动，此次活动受到了领导和老师们的大力支持，我们共收到了 28 位老师的捐赠，共计冬衣 200 多件，将老师们捐赠的冬衣邮寄到一些贫困地区，把我们的爱心传递给需要帮忙的人。三、组织各类活动丰富师生学校生活1、本学期举办了以“团结、礼貌、创新”为主题的春季校运会，本届校运会和以往不一样，我们的老师也参加到了竞赛中来，进行了足球带球障碍竞赛和篮球投篮竞赛，一幅幅画面，让人感奋、感动，校运会，呈现了全校师生的运动风采，检验了全校师生的礼貌素养。校运会，也谱写着一首xx 人的拼搏超越之歌，团结协作之歌和力气信念之歌。2、进行了 20 xx 春季校运会摄影竞赛评比活动，把校运会与摄影竞赛有机地结合在了一齐，丰富师生的学校生活。四、进取开展志愿服务活动利用学校常规工作和重大活动之际进取开展志愿服务活动。本学期学校礼仪岗、学校公共车棚卫生和自行车的排放大部分工作由同学志愿者完成；在我校的其次届爱心淘宝场活动中维持同学不踩踏草坪和地面卫生由同学志愿者完成；在学雷锋活动中很多同学志愿者做了很多工作，这些都不断提高了我校志愿服务水平。五、全面开展生命训练1、协作今年“5.12”防灾减灾日的主题宣扬，我校进行“全国红十字青少年自救互救学问竞赛”活动，经过这次竞赛，同学们学到了很多自救互救的学问和把握了防灾减灾技能，期望他们把把握的学问和技能转变为爱护自我、救助他人的本领。2、我校于 5 月 12 日上午组织了一场地震应急疏散演练。此次演习活动检验了学校平安的反应机制，提高了应对危机的本领。同时经过这次活动，同学和老师也懂得并把握了地震平安、自救自护的基本学问和技能。3、本学期我校初一班级进行“预防为主学会自救”的主题班会活动。引导同学以平安的行为在平安的环境中进行有益身心健康的课外活动；培育同学良好的行为习惯，使之远离平安事故。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的本领，使之有足够的本领和士气镇静应付突发大事。平安训练的最终目标是促使同学构成平安行为，从而在学习生活中远离平安事故。六、加强学校、.、家庭三结合工作进取开展学校、.、家庭的“三结合”工作，促使家庭训练、.训练与学校训练协调起来，构成训练合力，促进同学身心健康、全面进展。本学期我校进行初三班级家长委员会会议，会议上首先由学校向家委会成员介绍了初三这学期的主要工作支配和本学期家长学校的工作方案；然后家委会成员提出相关提议和看法，双方进行亲切沟通，并且达成共识。七、完善“成长导师”制度，做好帮扶工作除班主任以外的大部分老师作为“成长导师”，对存在心理问题、学业问题的同学进取开展结对帮扶，班主任也大力协作本班的“成长导师”全力开展工作。经过家访、谈心、课业辅导、开座谈会等形式，加强了对学困生、后进生和心理问题生的帮扶，取得了比较好的效果。八、组织同学参与各级各类评比和竞赛，取得丰硕成果1、在 xx 市三好生和优秀班干部评比中，初二(2)班 xx 同学和初三(4)班 xx 同学被评为 xx 市三好同学，初三(3)班 xx同学被评为 xx 市优秀班干部，初一(1)班 xx 同学、初一(2)班 xx 同学、初二(4)班 xx 同学和初三(1)班 xx 同学被评为xx 市三好同学，初二(1)班 xx 同学被评为 xx 市优秀班干部。2、在 20 xx 年 xx 展评活动”中，一(3)班 xx 同学被表彰为“xx 好少年”，一(4)班 xx 同学被评为“xx 好少年”，一(6)班 xx 同学和一(5)班 xx 同学被评为“xx 好少年。3、在 xx 市优秀小公民评比活动中，初一(4)班 xx 同学被评为 xx 市优秀小公民。4、我校在 xx 市第八届同学艺术节竞赛中，合唱红星歌荣获艺术表演类中学组三等奖；初一(5)班 xx 同学古筝独奏战台风荣获艺术表演类器乐中学组三等奖；初二(6)班xx 同学绘画作品 环境与人 荣获艺术作品类中学组一等奖；初二(1)班 xx 同学绘画作品将来的家园荣获艺术作品类中学组三等奖；初二(1)班 xx 同学摄影作品才智与力气的对抗荣获艺术作品类中学组一等奖。我校获得 xx 市第八届同学艺术节“优秀组织奖”。5、20 xx 年“缤纷冬日”xx 市中学校生“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展现”活动，我校以下 4 位同学经过学校初选、xx 市复选、最终送 xx 评比喜获以下奖项：初一(5)班 xx 同学荣获 xx 市中学硬笔组一等奖，初一(4)班 xx 同学荣获 xx 市中学硬笔组三等奖，初三(1)班 xx 同学荣获 xx 市中学硬笔组三等奖；初二(5)班 xx 同学荣获 xx 市中学毛笔组三等奖。6、在 xx 市“低碳生活我在行为”微故事征集活动中，初二(6)班 xx 同学作品梦中奇遇荣获三等奖，初二(5)班xx 同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖，初一(6)班xx 同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖。7、在 xx 市象棋竞赛中，初一(2)班 xx 同学获女子组其次名，xx 同学获男子组第五名。本学期德育工作虽然取得了一些成果，但也存在着一些不足，我觉得在以后的工作中还是应以同学行为的养成训练为抓手，同时不断丰富同学的课外生活，争取做到有所创新；提高班主任队伍的整体水平，努力推动我校德育工作主动性、实效性、科学性和可持续性进展。学校班主任德育工作总结思想汇报.(篇四)德育工作是学校训练的基础工作，同时也是素养训练的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实xx 县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和训练局 XX 年年德育工作要点及德育办公室 XX 年年工作要点的要求。努力开展工作，现简洁总结如下：一、行为规范示范校建设工作。我校的行为规范校创建工作，依据县训练局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实同学行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“同学六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了同学六个一成果角，每个同学把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。本年度，学校利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。连续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。2、建立、健全各项规章制度。本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。3、校内文化建设工作。我校的校内文化建设，依据县训练局校内文化示范建设实施方案及评估细则的要求，4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素养。依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专着或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。5、加强课堂教学中德育训练，以及心理健康训练，强化德育的质量和效果。依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和xx 县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。6、加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。实行值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。7、进一步提高同学的基本素养，深化开展“六个一”活动。每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名同学有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗 70 首。五月下旬进行同学必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校预备好。其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)8、加强电影系列化训练活动。本学期连续加强电影系列化训练活动，各校要组织好两次电影系列化训练活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出 10 篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。更多工作总结.延长阅读学校春季班主任德育工作总结.岁月在不经意中消逝，一年过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，即使过去一年工作不尽如人意，但我们仍旧要全面地分析和总结学校德育工作，看看工作中还有哪些可以改善可以提高的。学校德育工作总结要怎么写，需要留意哪些呢？工作总结之家我特地为您收集整理“学校春季班主任德育工作总结.”，盼望能对您有所关心，请保藏。学校春季班主任德育工作总结.(篇一)德育工作是学校训练的基础工作，同时也是素养训练的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。20 xx 年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实 xx 县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和训练局 20 xx 年德育工作要点及德育办公室 20 xx 年工作要点的要求，努力开展工作，现简洁总结如下：一、行为规范示范校建设工作。我校的行为规范校创建工作，依据县训练局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实同学行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“同学六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了同学六个一成果角，每个同学把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。本年度，学校利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。连续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。2、建立、健全各项规章制度。本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。3、扶贫工作，连续开展好“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的同学，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访 2 次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一.另发)4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素养。依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专著或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。5、加强课堂教学中德育训练，以及心理健康训练，强化德育的质量和效果。依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和xx 县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。6、加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。实行值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。7、进一步提高同学的基本素养，深化开展“六个一”活动。每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名同学有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗 70 首。五月下旬进行同学必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校预备好。其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)8、加强电影系列化训练活动。本学期连续加强电影系列化训练活动，各校要组织好两次电影系列化训练活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出 10 篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。以上即为本年度德育工作方案，盼望在执行的过程中，能够得到各位老师及领导的大力支持与关心，把德育工作切实做好。同时，在制定方案的过程中，也可能存在着不足之处，盼望在执行的过程中，各位老师及领导能够准时的提出珍贵看法以便在工作能够准时的订正，使学校大队部的工作能够开展得更好。学校春季班主任德育工作总结.(篇二)本学期我校德育工作以中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义训练为中心，以养成训练为基本内容，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。学校的德育工作在学校领导的大力支持与关怀下，在全体师生的努力合作下，全校齐抓共管、提高同学的自我管理力量为措施，德育工作得以顺当开展，并且全校同学的各方面素养有了大幅度的提高，这也是与老师们的辛勤付出分不开的。为了进一步促进我校的德育训练工作的开展，更好地做好学校的德育训练工作，现将我校本学期的德育训练工作总结如下。一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于同学身心健康进展的校内环境。1、加强班主任队伍建设，确保班主任结构合理优化。我们细心选拔训练教学阅历足，力量、责任心强的老师担当班主任，为提高学校训练教学质量供应了强有力的保障。同时选拔年轻老师当班主任一方面我们让他们在实践中得到熬炼，尽快成长，另一方面也为学校进展准备，使班主任队伍后继有人。力求以老带新，以新促老，老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。抓学习，引领班主任提升思想素养。为了加强班级管理，提高班主任工作艺术和管理水平，我们注意加强对班主任的政治思想训练、职业道德训练、业务素养训练，提高班主任的学历水平。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德训练。进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、喜爱同学、教书育人、为人师表的使命感和责任感。鼓舞不断反思促提高。为关心班主任形成反思过程，学校规定班主任每学期至少参加班主任工作阅历沟通，总结一份有质量的阅历论文。抓培训，促使班主任练就专业力量。我们努力指导班主任加强常规工作，要求各班依据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。关心班主任加强班集体建设，仔细做好“班主任工作手册”的使用。上足、上好每一节班会课。每学期至少参加一次班主任阅历沟通会，不断提高班主任管理水平和工作实效。通过集中学习、沟通研讨等形式，班主任工作观念、方法等更适应训练新形势的要求。2、每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任例会；每学期 12 次班主任阅历沟通会；每学期 2 次家长会。开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。定期进行班主任例会，通过学习有关理论学问、阅历介绍，组织班主任观看优秀班主任技能大赛录像等方式，努力提高班主任的工作力量；对于一些新当班主任的年青老师，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。一个学期以来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工”，充分发挥了共青团、少先队在德育工作中的重要作用；各任科老师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。3、进一步建立和健全了德育工作制度。我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“行为规范示范班、文明班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的同学思想品德考核和常规管理考核方案，以使德育工作常常化、制度化，收到了良好的效果。4、创建温馨教室，打造和谐校内温馨是个体内心的体验，这种体验离不开温馨的物质环境。温馨的物质环境应当更多地表现在环境的人文功能建设上，以人为本，使环境为训练所需，为训练服务。我们先从建设舒心宜人的物质环境入手，提出“教室是我家，温馨靠大家”号召，要求师生齐动手，依据班级特点营造干净有序、赏心悦目的教室环境，激发师生的集体荣誉感，形成剧烈的班级归属感。各班开展了“温馨教室”创建系列活动。系列活动的第一步要求是“每个教室内外地面干净，教室焕然一新”，提倡“班级就是我们的家，走进我们的教室犹如走进我们温馨的家。”其次步要求是让教室里的每一块墙壁、每一个角落富有训练意义，“让有限的教室空间成为无限的训练资源”。“温馨公约”让同学们时刻谨记校纪班规，尊师重道；图书角体现着一种文化追求；植物园使同学们在紧急的学习氛围中享受自然的气息；名人名言激励同学们努力学习，力争上游；“星星榜”发挥同学身边榜样的作用在这样和谐的教室环境里学习和生活，同学们都感到精神振作，总觉得有一股无声的动力在督促自己：要努力奋进！第三步要求是“要将温馨带到同学身边，走进同学心里”。创建“温馨教室”更重要的是需要师生双方的沟通，生生双方的沟通，更需要师生之间、生生之间建立起相互信任、相互敬重的情感。班级里每当有同学过生日，孩子们会主动表示自己的祝愿；当班中有孩子出现身体不适时，其他同学都会伸出热忱的双手，真诚地去关怀自己的同学，午饭时，同学会帮他端饭拿汤；课间会对他嘘寒问暖；放学时，还会主动关心拿书包这些都是“温馨”的体现。5、全方位、多渠道育人，强化养成训练。（1）管理育人。本学期，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对同学的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育同学良好的行为习惯。“班级常规量化考核”，是依据学校生日常行为规范、学校生守则及学校的规章制度，对同学每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操等项进行考核的一项管理措施。班级每天有