北师大版四班级数学下册全册集体备课教案3.docx

北师大版四班级数学下册全册集体备课教案3 北师大版四班级数学下册全册集体备课教案3 课题电视广告课时三十二课时 教学目标1、使同学把握小数四则混合运算的计算方法。2、培育同学的计算力量、解决实际问题的力量。3、在解决生活中的实际问题中，培育同学的应用意识。教学重点难点使同学会计算学校四则混合运算。教学过程老师活动同学活动一、创设情境，导入创设计算电视广告费的情境。1、同学的解答方法可能不完全相同，有的同学可能会分步计算，也是可以的。以同学所列综合算式为例，讨论连除、乘除混合的运算挨次和脱式计算的步骤，说明小数混合运算和整数四则混合的运算挨次是全都的。请两位同学上来板演。大家一起检查。争论后小结：在进行四则混合运算时，先审题，对题中的数与符号进行分析，并确定题目的运算挨次，进行运算。运算完后，要检查验算思索：在四则混合运算中怎样才能得到正确的结果？1、让同学读题三遍。（设计意图：使同学养成认真读题的习惯）2、你都发觉了哪些数学信息？要求我们解决的是什么问题？3、为了解决问题，我们必需先知道了解什么呢？二、自主探究，创建数学模型2、让同学看懂问题的意思，然后，让同学自己解答。争论：说出上面的运算挨次。（争论中重点引导同学怎么审题及确定运算挨次）三、巩固与应用计算 3.6÷1.20.5×52.同学试做 3.6÷（1.20.5）×5 3.6÷ （1.20.5）×5 板书设计电视广告35.7÷（14×30） 35.7÷14÷30=35.7÷420 =2.55÷30=0.085（万元） =0.085（万元）教学反思 课题练习四（一）课时三.课时 教学目标1、通过练习使同学进一步理解小数四则计算的意义，坚固的把握计算方法。2、能正确的运用法则娴熟的进行计算。3、提高计算的速度和精确度。教学重点难点使同学进一步巩固所学内容。提高计算速度和精确度。教学过程老师活动同学活动情境导入 同学们，这单元我们学了许多学问，让我们进入数学王国里去看一看，我们都学会了哪些本事？ 一、学中做1、完成练习四第一题2、完成练习四其次题3、完成练习四第三题 4、完成练习四第5题 5、完成练习四第6题 6、完成练习四第7题 二、做中得 1、综合练习2、实践应用先说一说你是怎样估量的？然后再算一算。 先让同学说一说什么是单价，再独立解答。 要求同学列竖式独立计算 板书设计 练习四（一）教学反思 课题练习四（二）课时三十四课时 教学目标1、通过复习使同学进一步把握小数四则混合运算的挨次和计算方法。2、能正确、合理、敏捷、快速的进行四则混合运算和简便计算。3、培育同学思维的敏捷性，提高计算力量。教学重点难点进一步巩固四则混合运算的挨次和计算方法。 共6页，当前第1页123456