幼教中班语文教案-幼儿语言活动设计方案.docx

幼教中班语文教案-幼儿语言活动设计方案 幼教中班语文教案-幼儿语言活动设计方案 幼儿语言活动设计方案 活动名称：想飞的小猫 活动领域：语言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：一、设计思路幼儿对天空布满奇怪。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞行的小鸟，也经常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的憧憬。为此，我设计了这项活动想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的制造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达力量。二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词关心，能够完整地叙述故事。2、幼儿在集风光前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。3、激发幼儿奇怪心和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿制造性思维和发散性思维。三、活动预备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简洁飞行原理。2、熟悉小猫的特征及习性。3、预备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。四、活动过程1、倾听音乐，导入活动。师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象，还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。）2、通过谈话，引出活动。师：小伴侣们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看挂图；老师叙述故事。师：小伴侣们看看图上有谁呀？幼：小猫、小鸟、草地、小河。师：小伴侣们，老师告知你们，不仅这图很美丽，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵认真听啊！（出示字卡，讲故事。故事前半部分字卡，如图1。）师：小伴侣们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈妈说的呢？幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，叙述下半部分，如图2。） 4、幼儿看结构字词，完整叙述故事。师：小伴侣们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师信任你们讲的特别棒！5、识字嬉戏。幼儿闭上眼睛，老师把字卡发到幼儿手里。师：小伴侣们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁熟悉我送给他（她）的礼物。全体幼儿站到前面，老师讲故事，幼儿出字卡。6、续编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小伴侣们听一听，谁在说话？“妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想方法吧！”“哎呀！这可怎么办呢？有啦！今日这儿有很多小伴侣，请你们帮帮小猫，好吗？”师：小伴侣们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛认真想一想。个别幼儿在集风光前叙述怎样关心小猫飞上天。（鼓舞想法奇特、大胆发言的幼儿）幼：A 帮小猫做一对大翅膀 B 坐上热气球 C 坐上直升飞机 D 坐在飞艇上 E 让小猫坐上宇宙飞船 F 让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你们的故事讲得都特别棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经想出方法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音乐小飞机上蓝天，带领同学一边唱一边走出活动室。）六、活动延长艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我会飞 我会跑、跳八、家长工作关心搜集图片，给幼儿叙述在前飞行的简洁学问。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种方法帮小猫完成心愿；幼儿发言乐观，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的乐观性。十一、本班幼儿阅读水平分析