小班数学：喜羊羊的糖果店.docx

小班数学：喜羊羊的糖果店 小班数学：喜羊羊的糖果店 活动目标： 1、进一步感知5以内的数量，能够依据糖果的颜色、外形进行分类。 2、尝试依据不同的标记取相应的糖果。 3、能较专注地嬉戏操作，大胆表达沟通。 活动预备：各种颜色的水果糖、橡皮糖若干 各种糖果的正方形、圆形标记若干 活动过程： 一、情境导入 1、师：今日我们班来了一位小客人，他是谁呀？（喜羊羊）喜羊羊想在青青草原开一家糖果店，他买了很多糖果，我们来看一看有什么糖果呢？ 二、介绍糖果 师：这些糖有什么不一样呢？（颜色、外形不一样） 这些糖是什么外形的（正方形和圆形）？有哪些好看的颜色（有紫色、红色、黄色、绿色）？老师依据幼儿的回答点出相应的标记。 那你们来看一下老师这里的糖是什么颜色、什么外形的？谁来用好听的话说一说。老师出示红色圆形糖、绿色正方形糖并依据幼儿回答点出相应的图片。 三、帮喜羊羊根据糖果的外形、颜色分类 1、师：喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱，想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来，谁来介绍一下你的糖是什么颜色、什么外形的？（请个别幼儿介绍1-2个糖果）你们都看清晰自己的糖了吗？现在我们要去帮喜羊羊整理了，整理时看一看，这个篮筐应当放什么颜色、什么外形的糖（出示篮筐，请个别幼儿说一说）。这些篮筐老师放在后面的桌子上，请你们认真看清晰标记放糖，现在轻轻地走到后面的桌子上开头吧！全部将糖放好的小伴侣回到自己的座位上，把篮筐放回椅子面。 2、幼儿操作，老师巡回指导。 要求幼儿“看清晰标记是什么颜色、什么外形的糖果”“每一个桌子都要去看一看，千万不要漏掉！” 3、小伴侣们都放好了，我们一起来检查一下小伴侣们放的对吗？ 四、按要求装糖果 1、师：喜羊羊的店在小伴侣的关心下最终开张了。懒羊羊要来买糖果，但是他自己预备了袋子，要求喜羊羊根据这袋子上的标记装糖果。（出示贴有标记的袋子）看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜色、什么外形的糖呢？几个糖？这个袋子呢？ 2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是几颗什么样的糖？和旁边的小伴侣一起说一说。（请个别幼儿上来介绍自己的袋子）然后轻轻地到后面的桌子上去装糖吧。 3、小伴侣装糖，老师指导 4、装好的小伴侣可以去给客人老师看一下，装的对不对，不对的抓紧改正哦！装正确的小伴侣回到座位上。 五、小结 小伴侣们你们的糖果都装好了吗？那我们去给懒羊羊送糖果吧！