4瓦尔登湖.docx

4瓦尔登湖 4瓦尔登湖 一、整体把握本文描写了瓦尔登湖漂亮的湖光水色，抒发了观景时的丰富感受，表达了皈依大自然的心愿和人类文明进展对大自然破坏的痛心。解读本文可以从三个方面来考查，一是写景方面，一是抒情、谈论方面，一是叙事方面(叙述与瓦尔登有关的传奇故事和眼前发生的事)。1.写景方面，主要描写湖光水色、游鱼玩耍。依次写了“一个安静的九月下午”的湖景，“十一月中的一个下午”的湖景。“一个安静的九月下午”的湖景，有远景全景和近景小景两种景致。远观全景，用了一个精彩的比方“它像一条最精细的薄纱张挂在山谷之上”；近观小景，也用了一个精彩的比方“这像是玻璃的溶液，已经冷却，但是还没有凝聚，而其中连少数尘垢也还是纯净而漂亮的，像玻璃中的细眼”。两个比方都生动而贴切，尤其是后一个，感觉很新奇，这是静心观看、细心揣摩的结果。其间还穿插着描写了一些小生命的自由欢快的活动，有燕子低空汆水、掠水虫带水生光、鸭子整理羽毛、鱼儿在空中画出圆弧线、鱼儿捉虫子、水蝎在水面上滑行还有水的波纹、水的漩涡等。这些都是湖上最有特征的景物。“十一月中的一个下午”的湖景，主要写小鲈鱼的玩耍场面。玩耍的环境：湖面“特别地安静”，“反映出了四周小山的十一月的阴暗颜色”，湖水“这样透亮、好像无底”。用“阴暗”一词，说明对景物颜色特别敏感。玩耍的鲈鱼“成亿万”，身长五英寸或三英寸，身色是“华丽的铜色”，动作是“回旋、飞行”，有时“跳动得 比以前更高 ， 半条鱼身 已跳出水面”。这段的几个比方特别精彩：“我似乎坐了轻气球而飘浮在空中，鲈鱼的游泳又是多么像在回旋、飞行，仿佛它们成了一群飞鸟，就在我所处的高度下，或左或右地飞绕；它们的鳍，像帆一样，饱满地张挂着”，“有时候那被它们激荡的水波，似乎有一阵微风吹过，或者像有一阵温柔的小雨点落下”，“它们慌张起来，突然尾巴横扫，激起水花，似乎有人用一根毛刷般的树枝鞭挞了水波，立即它们都躲到深水底下去了”，每个比方都是一种情景，一幅动态的画面，这些画面有声有色，形象感特别强。总之，这是课文中对一种景物描写最充分、最细致、最精彩的地方。2.抒情、谈论方面，主要抒发对瓦尔登湖的喜爱，表达对人与自然关系的深刻思索，对人类文明负面影响的痛心与厌恶。首先，在描写景物的同时抒发感情。如开篇“湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛”，这是实写，但又是通过设喻写想像，表达的一种欣喜的审美情怀。写“梭鱼或银鱼在捕获一个虫子时”感慨道，“真是奇妙，这简简洁单的一件事，却可以这么精致地显现”，表达对景物的一种评价，也表达内心的一种喜悦情感。至于“这是何等开心的事啊”“湖的现象是何等的和平啊”“又能引出何等的甜美的回音来啊”“再没有什么像这一个躺卧在大地表面的湖沼这样美，这样纯净，同时又这样大”等等，更是直抒胸臆了。这些随写景而生出的抒情，点到为止，不事铺陈，并且与景物描写浑然融洽，相与为一，使景物增加了情的颜色、情的光辉。 共4页，当前第1页1234