《ang eng ing ong》第一课时教学设计.docx

ang eng ing ong第一课时教学设计 annifenifenánánofanofananín】 学习目标： 1、学会鼻韵母an】 趣字当头乐中求知 an】 ang eng ing ong第一课时教学设计 篇17 教学目标： 1.学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2.能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节。会读音节词、句。 教学重、难点： 读准后鼻韵母，与前鼻韵母进行区分。 教具预备： 教学挂图、拼音卡片。 第一课时 教学目标； 学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。 教学过程： 一、复习 1. 出示an en in un ün。 认读，这些韵母叫什么韵母。 2. 板书：ang eng ing ong。 ang eng ing 这几个韵母与前鼻韵母an en in发音上有什么不同呢？ 二、新授 1. 看图说话：小伴侣在什么地方干什么？ 2. 教语境歌。 3. 教学后鼻韵母ang。 （1）出示：an ang。 听老师读这两个音，比较发音。 （2）告知同学发音方法。 （3）同学练读，同桌互读。 4. eng ing ong教法同上。 5. 教学整体认读音节ying。 （1）出示ying。 （2）老师范读，同学练读。 （3）出示ying的四声。 （4）练读，指名读。 （5）用ying的四声组词，练习说话。 三、指导书写 1. 观看后鼻韵母在四线格中的位置。 2. 老师范写，同学描红。 3. 评议。 四、作业 抄写ang eng ing ong。 其次课时 教学目标； 1. 能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节。 2. 会读音节词、句，并能正确书写。 教学过程； 一、复习 1. 背学过的声母。 2. 听写后鼻韵母。 二、新授 1.教学音节词。 （1）出示图1：画了什么？ （2）出示fáng w。 （3）指名读，并说说“fang”是由谁和谁组成的？ （4）用“fáng w”说话。 （5）依次教学音节词：hu shng shu ping hóng qí。 2.教学拼音句。 （1）看图上画了什么？ （2）自由读拼音句。 （3）指名读。 （4）竞赛朗读。 3. 巩固练习。 （1）戴帽子嬉戏。 老师问；fang的第三声？ 同学答；fng 、fng zh。 （2）口头扩充词汇。 三、作业。 抄写拼音词。 教学后记：