一班级学校班主任工作总结.docx

一班级学校班主任工作总结 一班级学校班主任工作总结（精选17篇） 一班级学校班主任工作总结 篇1 时间过得真快，转瞬间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有很多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是欢乐的。现工作总结如下： 一 、培育了同学的学习习惯。 1、常规性习惯的培育 低班级同学天真、活泼可爱、好动，所以同学学习习惯的养成，要下肯定的功夫，我依据学校生日常行为规范和学校生守则的内容，结合同学的特点，对同学进行了详细的学习习惯的培育，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导同学："上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快预备，等着老师把课上。' 在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用班会课，给同学边讲边演示步骤， "书包放桌箱，今日用的教科书、文具摆桌上。'在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态，发言声音要洪亮。说话要清晰。课前要预习，课后要复习等。并长期留意良好习惯形成后的巩固。这是农村学校生启蒙学习的重要环节，同学天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、等方式来巩固同学的良好习惯。只要每一个同学都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了进展，同学学习才会有热忱。 2、特别学习习惯的培育 这是农村孩子入学的一项特别的但又特别重要的学习习惯。有的同学连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导同学如何握笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到"一拳'、"一尺'、"一寸'。 3、课堂习惯的培育。 对于一班级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培育是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鼓舞他们。利用奖品鼓舞他们。再次，关怀同学的学习和生活，是班主任应尽的义务。特殊是养分餐的就餐状况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理力量差，要多关怀和指导。 二、家校联合管理同学。 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。虽然家长是孩子的第一位老师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想训练的方法。因此，老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过与家长通电话，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些训练孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。 三、自身工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"为人师表'的指导方针。 1、抓思想训练：利用班会课对同学进行思想品德训练，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥"小干部'的作用：大胆放手班干部去管理，并时常赐予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。 3、通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求。 总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有许多学问，许多方法都需要我们不断地探究，在探究中改进，在探究中创新。在边远的农村，一班级的孩子是刚启蒙学习的孩子，犹如一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要渐渐积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善最纯净、最漂亮的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。 一班级学校班主任工作总结 篇2 本学期，我担当了学校一班级班主任工作。在工作中，我能贯彻"以同学为主体，以老师为指导'的教学原则，乐观参与训练教学改革实践，不断更新训练教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 一、班级管理 在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究： 1、培育同学的自我管理力量。每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使"班级管理靠大家'的思想深化人心，增加了同学的仆人翁意识与自我管理力量。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓舞进步，真正调动起了同学参加各方面活动的乐观性与主动性，优良的班风日渐形成。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，每个同学都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。二、训练教学方面 (一)在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起： 1、抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反馈，调动同学的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。 3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。学校生一班级同学好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想训练作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的同学坐帮手。使其都有自己的"私人老师'，使其共同进步。 (二)在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人! 1、专心关怀、关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时训练他们在猎取书本学问的同时还要学会做人。这是做老师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常训练孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也常常留意规范同学的行为，完善同学的自我形象;在学习中相互关心，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，由于他们究竟还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 2、注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常同学上学早，我上班也跟着早。凡是要求同学做到的，我首先做到。 三.存在问题： 1、同学书写习惯差，不仔细。 2、个别同学卫生习惯差。 3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。 四.实行措施： 1、以勤立身，增加自身的榜样作用。 2、加强思想训练与个别指导。 3、进一步加强习惯养成与准时补纠不足 4、教学要留意准时回顾，反馈补救。 一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺当的完成了训练教学任务。在学校缺乏更好的班主任的状况下，我想：我应当勇挑重担，为学校分忧。坚持就是成功!为自己加油!同时也盼望有更好的老师来接我的班主任工作。 将来对老师的素养要求会更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子四周。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力气。 一班级学校班主任工作总结 篇3 经过一学期的训练教学工作让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。现将本学期的工作总结如下： 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、持之以恒，形成习惯。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 5、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一班级学校班主任工作总结 篇4 时间飞逝，不知不觉，这个学期即将结束。在这六个月，我和我的同学，都在一个新的环境中连续适应学习成长。回忆本学期班老师的工作，有艰苦的工作，收获的喜悦，有缺点和遗憾。为了使班级布满活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们得到全面的进展，也使新学期的班级能够更新气氛，我特殊是这个学期的工作总结如下： 一、班老师工作最满足的三点 (一)培育同学良好的习惯。 对于一班级的孩子，最重要的是培育良好的习惯和性格。为了关心每个人都养成良好的习惯，我使用团队，上午和同学一起学习学校生的正常行为规范，并组织争论，明确学校生不应当做什么。在课上开展鹰战章节活动，每月竞赛，建立学习模式。所以同学最初进展良好的学习，生活习惯，形成纪律，洁净，敬重老师，良好的班级风格。而且每周要进展一两个良好的行为习惯，回答问题，敬重老师，团结同学等，都提出了明确的要求，然后重复培训，所以一个良好的习惯已经深深地印在他们的头脑中的下一个良好的习惯训练。例如，当我在下课时，每天早上工作似乎打一场战斗，工作收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让他们学习和保持一个学校把工作左上角的桌子，小组领导在四周的下课时间是2分钟快速收到好，现在他们把这放在一个深刻的心中，这份工作不再像一场战斗。 (二)家庭学校联系，转化为同学后 对于落后的同学，以真诚的爱情找到自己的闪光点。通常在课堂上有更多的问题，更确定，在学校后更多的辅导，建立互助团体与贫困，共同进步。家庭训练对落后同学至关重要。所以我常常通过家庭学校的路通知孩子的学校状况。家庭学校共同为同学制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。而父母更多的接触，更多的沟通，共同促进儿童的进展。我总觉得一个人的成长不能与家庭的影响分开。老师对孩子的影响再大，假如不是家庭的反应和合作，肯定是弱势。每天或学校使用学校时间工作时间联系家长，孩子在学校反馈给家长，老师和家长一起工作，使同学更好。 (C)设置一个例子，取得进展 丰富多彩的团队活动是培育同学心情的好地方，是开发同学智力和发挥同学专长的好时机。同时，同学可以增长他们的学问，进展他们的视野，行使他们的意志，建立良好的师生关系。微妙的训练的想法。这个学期，我在上课，看看哪些同学更仔细地得到五角星，通常是仔细工作的同学得到微笑，动员他们的学习的热忱。小五角星使他们学会了一个榜样，干燥的方向，激励他们取得进步。 二，目前班老师工作问题 (A)班级干部队伍形成和培训 一个班级的集体出现在很大程度上由小干部打算。当选干部应具有剧烈的吸引力和自我管理力量。干部队伍的形成不能只是作为形式存在，必需细心培育班主任： 一是大力颂扬干部的优势，促进先进事迹，关心小干部建立威信; 二是鼓舞干部大胆工作，同时指出他们的工作方法，更加严格要求干部在学问和力量上以学科为榜样取得更大进步，努力从各方面发挥示范作用，面对着培育干部团结合作精神，必需能够通过这一小群干部树立正确健全的舆论，促进全班开展批判和自我批判，形成集体组织，纪律和进取， (B)加强班级纪律 一个班级，为了有一个好的班级，你必需抓住班级纪律。因此，我需要加强以下工作：第一，老师和同学共同进展一流的六级课程，制定适当的激励和惩处措施。这样，同学既好玩又有动力，可以不知不觉地保持学科。课程是同学休息的时间，良好的课程将给整个校内带来乐观和轻松的氛围。然而，丰富多彩的跨界活动，是解决魔法的跨学科。同时，在任何时候提示同学留意危急的活动和场地，消遣。 (C)健康是重点 俗话说，疾病从嘴里，包装健康，既要健康，又要进展好的生活生活习惯，也制造良好的学习环境。每天早上放学后和下午放学后清洁教室，并设立健康队领导，每节课后，检查和监督。使用早上的阅读时间，检查同学的个人卫生，不好赐予提示。 三，将来努力的方向 班级干部培训不放手，班级管理，逐级管理班级不够，班级干部是小型助理管理班。下一学期我将实行班级干部轮岗制度(包括副队长和领导)，形成自我管理机制，使每个孩子的潜能得到充分挖掘，培育个性，让孩子学会学习，学习生活，学习合作和学习管理。大胆放开班级干部，通过班级管理系统的进展，同学的各方面做出了严格的要求，班级形成了良好的班级风格统一性。 回忆起这个学期的工作，虽然在各方面都付出了许多，但也留下了足够多的遗憾，如在培育同学的良好习惯方面我已经做了许多努力和尝试，但仍有一些同学还在可怜的习惯，我觉得好的习惯不能一be而就，这也要求我在将来的工作中不断的改进和努力。 一班级学校班主任工作总结 篇5 管理一个班级，要想把这个班级管理的井井有条的确不是一件易事，它需要老师的耐心、细心和恒心，要求同学做到的除了自己做到以外，必需想方设法让每一名同学最终都达到要求。班主任工作千头万绪，的确很累，但是很多老师却能够理出头绪，把班级管理工作搞得有条不紊，里面的确有文章，的确值得我们年轻一辈学习。有一句话说得很实在：干工作每天都要有方案，把事情考虑得细致周到，而且要常常反思，力争做好每一个细节。要取得成就，不单靠勤奋和才智，还要重视细节。 开学初我依据班级实际状况制订出长期和短期的管理目标，制定了“挑战自我，追求卓越”的班训，并常常强调胜利和每天的各种行为上的细节的亲密关系，所谓“播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”同时围绕班级方案在不同时期给同学提出了不同的要求。如，开学初给同学提出要求，“做一个文明同学，为班争光，争取文明班”。依据班里的详细状况再给同学提出适时的要求，每次学校组织集体活动，事前也要给同学提出要求，以要求来约束同学，虽然繁琐但“山不拒细壤方能成其高”，良好的班集体的形成离不开方方面面的细节。半个学期下来，班级同学已养成了良好的习惯，形成了好的班风。我们班在3月份的文明班评比中获得文明班兼文明标兵班荣誉。能得到这个荣誉,并不是我们做了多少惊天动地的大事,而是来源于我们每天扎扎实实地做好每一件小事换来的! 同学来到学校，重要的任务当然是学习科学文化学问，但是靠什么来保证学习的质量呢，关键就是同学良好学习习惯的养成，这包括几个层面，简洁的有：坐姿，执笔姿态，发言音量的掌握等;要求较高的有：仔细思索问题，敢于大胆发表自己的见解，情愿和同学、老师、家长共同学习等;作为学校的老师，我们能够抓住的细节不行能在此一一细数，我就举些例子以起抛砖引玉的作用。 在指导同学正确的坐姿时，我往往先留意哪些原来就具有较规范坐姿的孩子，然后进行大力表扬，这能引起全班同学的留意，大家都会很愿意去效仿。可是总有些坐着坐着就“歪”了的孩子，提示一下就好一下，一不提示就又成了“虾米”。对这样的孩子，我往往在上课的.时候，当我看到他也坐端正了以后，就立刻表扬“其实你现在这样的姿态就很标准，假如能坚持就更好了!”当然，这些“虾米”不行能真的能坚持多久，这就需要我再时不时地用手轻轻拍拍他的背或者用善意的眼神提示一下，示意他别忘了坐端正。这样坚持几次，孩子往往能形成条件反射，一旦观察你眼中的示意，就会下意识地立刻坐端正了。慢慢地，良好的坐姿就养成了。 课间操结束了，同学们排着两列队伍赶回课室，我们悄悄的跟在后面，感受着那青春飞扬的朝气和热忱。一进教学楼，争论的声音就停止了，同学们都各自朝自己的座位走去。在一个角落，我发觉那里有一团纸，由于藏在角落里，许多同学又忙着回座位，很少有人发觉。刚要我以为人人都不发觉时有一个同学就弯下腰,捡了起来,扔到垃圾桶里,这时正好是千载难逢的好机会准时,表扬了他,后来他一见到地面有垃圾,就主动的捡起扔进垃圾桶, 总而言之，我们不能放过任何一个看似小而无关紧要的环节，往往就是一个小小的细节，导致同学终生保持错误的记忆或者行为。只要我们能在训练教学中做到认真观看，就能发觉不少具有意义的训练点，同时，我们能坚持上面的四点原则，信任我们训练出来的同学肯定会更棒! 一班级学校班主任工作总结 篇6 这学期我担当学校x班级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个同学的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的训练重点之一，那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、让同学展现自我，树立自信。 二班级的同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现自己的平台，比如让同学写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞同学为大家表演，增加自信。 二、特别同学的训练。 对班里那些学习、生活习惯不好的同学，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些同学我还经常用语言开导、鼓舞、训练他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个同学。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不仔细的同学，习惯也很不好，后来在我的耐心训练下，变得听候多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上回答问题很乐观，现在老师和同学都很喜爱他了。 三、家校沟通，携手共进。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，我常常利用电话，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。 一班级学校班主任工作总结 篇7 这学期我担当五班级一班班主任，我关怀喜爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伴侣。我为人师表，以身作则，到处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给同学制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、乐观进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进行监督。同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个同学的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据同学得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主任也省去了许多管理上的繁琐细节，大部分同学会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了同学各方面的乐观性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流淌红旗。 其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到熬炼受到训练，如：崇尚节省队会，安全学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。另外在xx周的篮球赛上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了同学的动手、动脑力量，也让同学充分展现了自己的特长。 作为班主任，同学的思想训练工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对同学进行思想训练的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的.学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，准时订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对同学进行各个方面的思想训练。 同学在学校，安全第一，所以安全训练是我每天放学前的必要内容。除了训练同学留意用电、用火安全和交通安全以外，还强调同学不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等危急的活动都不允许做。 作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。针对我班同学基础差、学习乐观性差的特点，我特殊强调同学肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查同学的复习、预习状况，监督同学养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督同学完成学习任务。对于基础较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学关心差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成果有了提高，同学学习的乐观性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅关怀同学的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的同学基本都进行了不同形式的家访，对同学的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的训练同学进行沟通。还常常和同学拉家常谈天，准时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学耐心训练，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导同学的学习和打扫卫生状况，要求同学做到的事老师首先做到，对同学一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，同学的集体荣誉感更强，学习的乐观性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 一班级学校班主任工作总结 篇8 作为同学们成长的见证者，我最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体进展，提高同学的整体素养，进而使同学得到全面进展。下面就这一学期的班主任工作做一总结： 第一，亲近同学，师生关系得到更加和谐的进展。班主任的工作一做就是5年，每个同学都是独一无二的，各有各的特色，各有各的不同，你爱同学，同学就更加爱你，虽说有些同学转学了，但还.师恩!新来的同学对于学校的一切都还很生疏，从他们踏进学校的第一天我就找他们进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等状况.建立了具体的个人资料，.以便更好地管理。特殊是要乐观鼓舞学习成果差的同学，使之在班级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助;严格管理问题同学，以思想训练为主。正所谓"知己知彼，才能百战百胜。'这也为班级管理奠定了扎实的基础。 其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。"近朱者赤，近墨者黑'这句话深刻地说明白环境对于人的影响。特殊是对于学校阶段的同学更为重要。教室的布置也可以为同学的学习制造更加舒适的学习环境。如设立"图书角'、"卫生角'。"欢乐学习比一比'让同学以一种乐观进取的态度仔细学习，"我要我最棒'以今年开学第一课的幸福为主题，鼓舞同学以乐观向上、乐观健康的态度对待学习和生活，"百花苑'集中美丽文章和富有训练意义的主题班会，使得同学置身于花园式的学习和欢乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤纷、光鲜亮丽的"花园式'教室，同学生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美的享受，还得到文化的熏陶。 第三，加强对同学的思想道德训练，培育同学良好的品质。班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，协作学校德育工作重点：每周五班队会仔细组织同学学习弟子规每月一章节;其次，依据实际状况每周定一个班会主题。内容涉及：安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：学会感恩感恩父母赐予我们生命，感恩老师授予我们学问，感恩伴侣在我们最需要的时候赐予关心等;欢乐微笑告知同学们要学会乐观面对学习和生活中的挫折;团结就是力气告知同学一个班级就是一个整体，以集体荣誉感为荣，为班级抹黑为耻;通过这些形式，充分证明白班级凝聚力得到增加，集体主义感显著提高。 第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。一个班集体单靠班主任一个人的力气是很难管理到位的。因此，进展多方面的训练力气也是必要的。班干部是班主任与任课老师的左右手，更是连接老师与同学之间的纽带和桥梁。首先，关心班委树立威信，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，严格要求班干部在学问、力量、纪律上要以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其次，培育班委团结协作的精神，通过班委建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心;再次，协调各方面的训练力气，发挥好纽带监督作用。和任课老师多沟通、共同协商班级事物。特殊是教数学的王老师对工作尽职尽责，许多事情不分你我。最终，取得同学家长的大力支持、协作和理解，争取他们对学校各项工作的支持和协作，建立了短信平台、网络平台准时了解同学的最新动态。至此本学期末，班委会成员切实履行了自己的职责和义务：在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律等方面，基本能做到"此地无师当有师'的效果。班风班貌得到显著变化! 总之，这学期在校领导的指导下，各方面的乐观协作下，通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，班级特色日益形成，同学的整体素养得到不断提高。正如："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺'所说，凡事都会有缺陷，班级管理工作亦如此，有许多方面还需连续学习。盼望用我有限的力量，以无限的热忱，让班主任的工作更上一个新台阶! 一班级学校班主任工作总结 篇9 随着飘舞的雪花悄然降落，随着新年钟声的又一次敲响，一学期的工作也在无声无语中结束。时间就像流水一样悄然逝去，好像不留一点痕迹，但好像却又带走了很多美妙和苦涩。回顾一学期的工作，似乎每一天都刚刚在眼前闪过，亲切而真实。 尽管如此，我还是在消逝的光阴中，找到了自己一路走来的点滴痕迹。 一、德育工作 1、仔细学习老师道德规范的相关内容，并在实际工作中严格要求自己，做有职业道德的老师。 2、按时参与每次政治学习，仔细学习，专心领悟。详实记录，时刻进行自我反思。 3、时刻严于律己，规范自己的言行，到处以身示范，不说不该说的话，不做不该做的事。虚心像老老师学习，团结同事，主动担当组内的工作任务。 4、做好班级的管理工作，坚持不懈地引导同学成为学校的仆人、班级的仆人、学习的仆人。努力实现同学的自制、自强、自理、独立、自信、自爱、自尊。引导同学做好值周班工作。 5、乐观组织同学参与各项活动，正确引导同学乐观参与活动的主观意识，增加班级凝聚力。 6、做好期末的总结、反思工作。上交思想汇报，争取早日加入中国共产党。 7、仔细完成上交师德稿件让爱与责任同行和影响无处不在 。 二、班级活动总结 1、 活动状况 (1) 参与校课前一支歌竞赛获“小孔雀”奖。 (2) 参与校大绳竞赛获学年其次名。 (3) 参与校“训练教学展现”活动，班会争做环保小卫士班会向全部与会客人开放。 (4) 参与20_年全国“盼望杯”数学邀请赛活动，班级有25名同学参赛。 (5) 参与校“露一手”包饺子竞赛获最佳创意奖。 (6) 参与校刊的投稿活动，班级共有37人上交稿件，其中，时艺梦同学的一杯水的关怀被刊登在第四期校刊春蕾中。 (7)参与校内清雪活动，班级共有41人次主动带清雪工具，全班同学参与清雪，表现突出。其中，钟培源、时艺梦、赵炎、岳正研、于佳铭、李京焕、宫雅婷的家长前来学校参与清雪，特此表扬。 (8) 参与校培育同学的自主习作意识课题讨论活动，期末，共收集整理上交百余篇优秀作文，共整理成六本同学文集，上交课题组。 (9) 参与校值周班活动，先后共有20人担当值周任务，表现突出，受到学校的表扬。其中，尚诗琪同学两次担当值周长任务，工作表现突出，特此表扬。 (10) 参与“甲流”的防控工作，全体同学能按学校要求，做好个人的防范工作，坚持每天自测体温。 (11) 乐观组织同学参与大队会评比。仔细辅导选手修改参赛稿件，指导朗读。班级共5人参赛，全部被评为大队委。 三、教学工作 1、在课堂教学中，我始终坚持走自己的教学路线：坚持在语文课堂教学中对同学进行语言文的训练，坚持做到让同学课课有所得，坚持在同学错题中查找学问的缺漏点，然后缺什么补什么。在教学中提倡“大语文”观，并在实际教学中进行不懈的实践和探究，现已初见成效。所以，我将连续实践，渐渐形成自己的教学风格。 2、 担当吉林市“老师专业进展”成果展现会的汇报展现活动。 3、组织同学乐观备战期末考试，班级成果稳定而优异。 4、乐观组织同学参与全国“盼望杯”数学竞赛 5、在校“每人一绝”大练基本功启动大会上发言。 四、方案外工作 1、 参与吉林地区“校本教研展现会”的老师论坛环节，并在大会上发言。 2、担当国家级课题组组长任务，完成课题相关记录和讨论工作 3、为学校清雪写现场报道短文，被刊登在校刊中。 4、仔细参与校刊的审稿工作，班级和本人均有文章被刊登在校刊中。 5、担当校刊编委，批阅稿件近百篇，从中仔细筛选优秀稿件，圆满完成该项任务。 6、担当个人小课题讨论档案本德填写工作，以备迎接区领导检查。 7、不断反思总结，充实个人博客内容，并逐步完善个人文集的内容。 六班级，是同学在母校的最终一年。在繁忙的工作中，在每一天的教学工作中，我都倍感时间过得太快。我时常告诫自己，肯定要把握好每一个孩子的今日，也谋划好每一个孩子的明天。工作中的失误和不足，我会牢记于心。在不断自新与自强中，愿同学与我共同成长。 一班级学校班主任工作总结 篇10 刘立平，通州区水道学校老师。1994年7月参与工作，1998年7月晋升二级老师，至今已履行现职18年。作为一名共产党员，她始终对自我高标准，严要求，工作中时时到处以身作则，关爱每一名同学，深化细致做好班主任及语文教学工作。 每接一个新班，刘老师都要结合本班实际，制订班级工作方案，开展各项有意义的班队活动，让同学在丰富多彩的活动中受到训练;每新接一个班，刘老师都会深化了解每个同学的个性特点，组建强有力的小干部队伍，然后再在同学中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，并设置“四赛栏”、“荣誉栏”等，努力营造团结互助，力争上游的班风、学风。 工作中，刘老师重视培育尖子生的综合素养，课余适当给他们加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓舞同学进取参与各项文体活动，施展才能，进展特长。“转差”方面，她始终坚持“三心”训练，即以真心对待，以爱心感化，以耐心引导，给同学以各种捕获胜利与欢快的机会，努力促其转化。 历年来，刘老师用“三心”这剂良药，转化了一个个后进生，所教班级多次被评为“北京市先进班团体”，还连年被学校评为“星级班团体”。在搞好班级建设的同时，她还准时总结工作阅历，50余篇德育论文，近10节课例在市区获奖。 在教学工作中，刘老师仔细落实“育人为本”的教学宗旨，进取探究，努力实施素养训练。课前能结合同学的个性特点和教材特点，细心设计教案。在授课中，关注同学的学习思维过程，注意培育同学的创新精神和实践本领。课堂上，她进取采纳启发式、辩论式等重“导”轻“灌”的教学法，师生共同合作、沟通，在简便愉悦中使同学获得学问。课下，她进取反思，仔细完成教学随笔，经过总结得失，不断提高自身的业务本领。她还利用课余时间辅导同学，做到因材施辅，培优转差，分层推动。经过不懈的努力，多年来刘老师的备课笔记、作业批改质量都被学校评为优秀。所教班级同学学习爱好浓，思维活跃，学科成果在班级名列前茅。 从教以来，刘老师始终把成为一个学者型老师作为自我的奋斗目标。不断鞭策自我，努力提高自身的理论水平。她进取参与区中心组教研活动，进取参与区级教学讨论课、观摩课的听课、评课活动，常常深化课堂，学习优秀老师的教学阅历。履职以来，多次担当区、校级公开课，均获得较高评价。令有60余篇教学论文、