二班级数学下册《用2—6的乘法口诀求商（二）》教案.docx

二班级数学下册用26的乘法口诀求商（二）教案 二班级数学下册用26的乘法口诀求商（二）教案 其次课时学习内容：用26的乘法口诀求商。学习目标：使同学初步学会用26的乘法口诀求商的方法，并能用26的乘法口诀进行一些比较简洁的除法计算（被除数不超过36）。学习过程：1.按挨次背乘积不大于36的26的乘法口诀。2.二（）得八二（）一十（）六十二三（）得九（）三得六三（）十二3.读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。9÷338÷4212÷34l2÷624、让同学观看练习五的第1题，并独立完成后，再请同学说说你是怎样想的。5、第2题请同学先从鸽子归巢的情境图中收集信息，完成填空。再让同学提出问题，并填写除法算式。6、第3、5题采纳嬉戏的形式进行。7、第4、7题采纳活动的形式进行练习。8、第6、9题采纳竞赛的形式进行练习。9、让同学打开课本阅读第8题。四人小组说说题意，并提示同学用今日学习的方法计算。10、老师提问，同学回答，再填写。如：要算12除以2等于几怎样想？用哪句口诀？在口诀的括号里应填什么？商是几？那么，12除以2等于几？在此基础上独立做"12÷6"。老师巡察，留意对差生的辅导，集体订正。11、第11题，老师说明题意，并带着同学先做。做题时，可以要求同学边计算边小声说一说思路，或说出用的是哪句口诀。假如想不起来用哪句口诀，可以看除法算式上面的乘法算式。老师巡察，集体订正。订正时，要让同学说是怎样想的。对于学习比较好的同学，可以让他们直接说口诀，不必再说"想几和几相乘得几"这一步，以简缩同学的思维。对计算有困难的同学，还应让他们根据先想乘法，再想口诀，最终得商的方法。使他们切实把握用口诀求商的方法。12、第12题是“平均分”的实际问题。先让同学依据直观图，口述要解决的问题和有关信息数据，再让同学独立解决提出的问题。13、师生共同总结本练习课的内容。娴熟总结出用乘法口诀求商的方法。