农村学校老师的上半年工作总结(4篇)_学校老师上半年工作总结.docx

农村学校老师的上半年工作总结(4篇)_学校老师上半年工作总结 本学期工作结束，回顾以往工作，有得有失。现就这期工作作出简要分析。详细状况如下： 1.思想工作。 本学期工作中，我始终坚持党的训练方针，从思想上工作上及各方面落实到实处，从而使自己成为一名合格的人民老师。 2.教学分析。 本学期我主要担当六班级数学英语和三班级英语。从课程量上说，任务量较大，但是我始终坚持上好每一节课。课堂上严格把握好每一分钟，课余时间争取与课堂相搭配，把每一个学问点落实到位。对待同学而言，争取面对每个同学，做到优差分别，并且争取做到小组工作争优、优等生带动差生。努力使各科成果不断上升。从另一方面上，我不断让自己从其他老师身上学习他们的特长，从而使自己也不断提高。 3.其他方面。 除了以上状况，从校各方面规定上，我争取做到一丝不苟。纪律上，争取做到不迟到、不早退、不请假。在师生关系和老师关系上，做到恰到好处。在以后的工作中，我将争取进一步努力把各方面做得更好。 农村学校老师的上半年工作总结(篇二) xxxx学年又要结束了，这一学期我仍旧担当一班级的数学课教学工作。素养训练的彻底实施，对同学来说受益长远，对老师是一次特别大的挑战，尤其我们数学课，每周只有4节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。 因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。 一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学老师能够有了更多的学习与沟通机会，拓宽了上课思路。 三、仔细备课。不但备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 四、仔细批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时转变教学方法，写出教学反思。 五、做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。另外留意分层教学。在课后为不同层次的同学进行辅导，为避开了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的欢乐，看到自己数学学习的进步和体会到胜利的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 农村学校老师的上半年工作总结(篇三) 学期即将结束，在这段日子里，我凡事都脚踏实地地去做，而以真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴。曾有老师戏称我为“管家婆 ”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。由于我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。凡是有利于学校进展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年来第一次，但我能留意多向同事请教，平常自己也留意多听示范课，所以在这学期进行的省试验学校音乐老师评优课中，还是取得了令自己满足的成果，不过比起湖塘片的老师，还是存在着肯定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据同学年龄特点和双语特色细心设计教案。 为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期参与了英语大专班的学习，虽然对于高校英语我感觉很生疏，学得也很困难，但我坚信自己的努力肯定会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总热心地关心我。由于我的勤奋好学，一时间也激起英语组老师共同学习的热忱，我的内心也感到无比兴奋。 对于英语组的活动，我也能乐观参加。英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能仔细排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后自己把好关，所以在演出质量上应当比以前有所提高。特殊是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，仔细训练，应当说现在的演唱水平有了肯定的提高。 当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里同学的各项竞赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习方案和工作方案。所以自己虽然失去了一些，但我并不懊悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶! 农村学校老师的上半年工作总结(篇四) 在过去的半年里，我从一个只有理论而没有实践阅历的应届毕业生，渐渐地转变成了一个训练前线工，担当学校半班级一班班主任并任教该班语文，从今迈出了我的第一步。所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、端详自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经受，心中百般味道；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重。以下是本人20xx年上半年工作总结： 一、老师专业化想方面 政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。 而职业道德方面，我认为我对训练事业的爱仍不够热闹，对同学的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代训练念理解还不够深化透彻，对待工作能听从安排确不够乐观主动。参与工作以前我始终以为我是一个道德素养不错的人，而投身工作后才发觉原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何简单，训练工必需有明确的培育目标，周详的方案，和良好的心态来扫清训练道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对.的熟悉也不深，导致对同学进展需要也看得不清楚，经常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热忱，有过冲动，但缺乏良好的心理素养，不能乐观地面对困难、英勇地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对训练的坚决信念与对同学无私的爱，而是对工作不能尽职和对同学没有尽责的愧疚，这也不断提示、鞭策着我不能走入训练教学工作的歧途，以免误人子弟造成不行挽回的过失。 二、专业化水平力量方面 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这半年的语文教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。半年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的同学与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作好像跟从前理论熟悉对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些训练著作、训练教学杂志上，好像又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓舞。例如在我对自己的课堂教学失去了信念，常常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，同学的课堂学习状态仍不抱负时，我迷失了方向。而当我看到了思霞老师去世时，教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后，又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、专心、细致，备教材、备同学、备.形势进展等等无不为同学考虑，再观看身边的老老师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的预备工作就根本算不了什么。 读所得必定是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清楚，抓得不够准，所以常常上完课后才从同学学习状况反馈才发觉，自己头脑中的教学目标与课标、教参上进展同学力量的目标有出入。虽然经过半年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住同学的某些心理已经慢慢习得，但对教材的理解、利用还没有深化，把握目标不够精确、全面。例如在教乌鸦喝水一课中，我注意了同学对字词、情节的理解，想尽方法让同学在堂上完成熟读成诵的任务。但却忽视了每一环节的设计都应紧抓住启发同学感悟乌鸦的动脑筋解决困难的良好品质，鼓舞同学养成细心观看、乐观思索良好习惯。也就是说，同学爱好昂然地学了这个故事，理解了里面的部分难读懂字词，知道了水怎么样慢慢上升，了解到原来世界上还有这么聪慧以外，对于他们自己却没有太大的切身体验。也就是说这四非常钟的学习没能让同学形成有长远进展影响的力量。另外，由于同学的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。假如想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去鼓舞、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习基础差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进行辅导，总是丢给没有文化的奶奶照看，孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学习状况，也抓住了习惯差、记忆力差、的缘由后，我和数学老师就只能像珍宝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，独立完成测试，成果达到了及格线以上。 农村学校老师的上半年工作总结(篇五) 在劳碌中一个学期很快过去，回顾上半年一个学期的工作，感到欣慰有余、满足不足。 一、紧紧抓住孩子的习惯培育 经过上一学期的训练，孩子对于正确的习惯已经有了清醒的熟悉，在日常的训练教学中，我留意抓孩子的反复和苗头，准时将一些不好的现象消退。本学期，孩子的课前预备、上课倾听、课下活动有序已经基本成型。 二、抓好了基础学问的巩固 本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古诗全背过的人数为48人，其余有三人只有几首长的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添字、不漏字方面取得了肯定的成果；二类字认读大多过关，只有个别同学少数字不太娴熟；一类字的书写把握较为坚固。 三、注意了语文力量的培育和训练 1、语感训练 经过训练，孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，难过、兴奋、喜悦、难受等感情能在读的过程体现出来。 2、表达力量 课上留意培育孩子的通顺表达力量，乐观让孩子表达自己的想法，多确定，多鼓舞，多引导，孩子大多敢于表达，乐于表达。 3、书写力量 在日常的教学中，注意培育孩子对字体的观看，结构的分析，孩子已具备了肯定的析字力量，且在书写过程中能加以应用，指导自己的书写。 4、阅读习惯 通过阅读考级的进行，促进了孩子主动读书活动的开展，养成了爱好读书的好习惯。 5、不足 1、备课缺乏投入，对于深层次的讨论不够，课程的拓展不够，基本把孩子禁锢在了课本内容之内。 2、对教学方法的讨论不够，教学手段单一，缺乏对同学足够吸引力的方法。 3、对个别孩子的关怀不够，导致他们的成果起色不大。 精选阅读 农村学校老师的上半年教学工作总结.(精选4篇) 日月如梭，岁月无痕，半年的学校老师教学工作已完结，依据学校相关通知，我们将要进行一个学校老师上半年工作总结，总结是对上学期工作的评价，必需坚持实事求是的原则，写学校老师上半年工作总结要从哪几点入手呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的农村学校老师的上半年教学工作总结.，信任能对大家有所关心。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇一) 上半年，学校坚持以精细化管理为总抓手，坚持党建引领，抓好教学常规落实、老师队伍建设、同学习惯养成、平安工作保障四项重点，勠力同心、攻坚克难，全面提升同学综合素养，全力提高训练教学质量，全面提升训练满足度，各项工作扎实有效进行。 （一）训练教学“一规范两常规”建设成效显著。 全面更新训练管理理念，扎实推动扁平化管理，构建纵横交叉管理体系，向管理要效益，向管理要质量。规范制度建设，重新修订教职工绩效考核方案班级管理团队考核方案等一系列规章制度，使教学管理更贴近工作实际，既便于操作，又调动教职工的乐观性。全力推动教学精细化管理，为课堂改革供应有力保证。 加强教学常规督查，建立了校委会（党支部）教务处班级组层层负责的教学管理流程，校长、班子成员、党员干部下沉到班级组、教研组蹲点指导，准时了解和反馈教学状况，强力打造提前一周备课、课堂教学规范、作业有布置有批改、辅导针对性强、测评真实有效的工作机制，将教学管理掩盖到教学全过程。树立科学的训练质量观，完善多元化、开放式、重过程的教学工作评价激励机制，进行教学质量分析会，鼓舞优秀，找准问题，全力抓好课堂教学质量的提升。 加强课堂常规督查，严格根据有效课堂“8”条要求，稳步推动课堂规范化建设；建立学校听评课制度，每学期包靠领导听课30节以上，老师听课不少于15节，将听评课状况纳入绩效考核，真正做到以评促研，推动老师专业进展；加大对教学管理过程中的巡查和监督力度，通过推门听课、巡课系统，全面了解训练教学的真实状况，教学巡查督导已经成为一种常态。 （二）实施老师成长“13133”工程稳步推动。通过充分发挥老师进展中心的推动作用，放大“3”个老师学科建设工作室的职能，跟进落实“青蓝同辉”工作，搭建青年老师进步和展现的平台，使其尽快适应工作，从合格变为优秀。完善新苗成长“3”步走这一机制，跟紧青年老师和实习老师，抓好培训、结对、拉练、讲评说课、教学常规反馈、阶段检测反思等各环节，让年轻老师不掉队。加强教研教改，加强基本功训练，推动老师教学基本功、教材把握力量、课堂教学力量“3”方面全面提升，推动老师全面成长。 (三)“1521”习惯养成工程成效初显。围绕高起点定目标促养成这一起点，抓好5个品牌课程建设，家、校护航促习惯养成，成长档案记录促养成常态化管理，促进同学全面进展。加强习惯养成训练，修订“习惯养成量化表”，联合家长督促同学养成良好习惯；将卫生、队列常规检查、评比量化细化常规化，通过公示、发放流淌红旗等方式，准时督促，激励改进。开全课程，上足课时，加强对同学优秀传统文化的学习引导，让同学学习经典、品尝文化、升华情感。深化推动晨读午写暮省制度，让同学说好一般话，写好中国字，做好中国人。学校努力打造同学成长的优化环境，创设民主、和谐师生关系、生生关系，共营家、校、社协同进展的环境，举办读书、写字、演讲、习作沟通、作业展评等丰富多彩的活动，潜移默化地培育同学养成终身受益的好习惯。 （四）平安管理工作扎实有效。实行扎实有效的措施，落实好上级平安工作的规定动作，并在防溺水、交通平安、防欺凌、校内周边治理方面开创性开展工作，为学校各项工作的全面开展奠定了坚实的基础保障。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇二) 在飞逝的时间中，又一个学期的工作即将进入尾声。现就这学期的工作做个总结。 一、根据方案有序开展教研活动 本学期初，我们以永嘉县校本培训细则为依据，依据学校的实际状况，制定了操作性强的教研方案。本学期，我们严格根据学期初制定的方案，有序开展工作，各教研组基本都完成了组内活动。校级和片级活动也准时进行。 二、严抓教学常规工作 教学常规工作是一个学校的基础工作，抓好常规，才能很好地落实教学工作，提高教学效果，提高老师的基本素养和业务水平。在本学期中，依据学期初方案，我们对教学常规工作实行每月一次的抽查活动，并准时进行总结和反馈，准时整改。期中，我们又对备课本进行统一检查，期末，对备课、作业、听评课三个方面进行系统的检查，并对结果进行总结、反馈。从期末检查来看，老师对作业这方面都做得比较好，但备课方面还要加强。作为领导层，听随堂课这方面做得还不够，下学期要落实下来，以促进课堂常规和有效教学的落实。 三、校本培训工作有声有色。 依据上级部门的要求和校本培训的基本要求，联系自己学习的实际状况，本学期，我们根据学期初制定的方案，稳步落实校本培训目标。这个学期内，我校开展了10次集体备课，两次教材分析研讨会，提高了老师对教材的解读力量；开展了两次片区“同课异构”活动，在同异中寻求课堂教学的有效途径；开展了心理健康培训、教学评价培训活动及电子学籍管理培训。还开展了观点报告等先进阅历沟通活动。活动丰富，贴切学校的实际，得到了老师的欢迎。另外，乐观开展一人一节公开课活动，共开公开课39节，开课率占90左右。这些活动，提高了老师的教研意识，也提高了课堂质量。 四、教学专家的为我校的教研工作注入了新奇的血液 本学期，我校聘请了南欲晓、王建群、陈娟梅等名师专家莅临学校领航教学工作。名师精湛的课堂教学艺术和精彩的评课、报告，带了了最前沿最实效的教学理念，为我校的老师开拓了视野，更新了教学理念，唤起了教研热忱。 五、乐观开展读书节活动 为了营造书香校内、激发同学读书的热忱。我校在本学期进行了以“欢乐阅读，健康成长”为主题的其次届读书节活动。在活动期间，我们每周开设晨诵课和午读。开展了“图书跳蚤”市场、亲子阅读活动、创意书签评比、班级读书之星评比和迎六一诗歌诵读活动。这些诗歌诵读活动由于有老师队和家长队的参加，气氛特别热闹。这也体现了我校家校联动，共筑成长的训练理念。 艰辛的背后也有不足；（1）教案如何做才更有效。(2)如何促进课堂规范的落实，提高课堂效率。（3）构建一个课题，围绕这个课题开展教研活动，使活动更有效。我们将在新的学期里发扬成果，克服缺点，使我校的教研工作上一个新台阶。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇三) 半年来，我校在县训练局和镇学校的正确领导和支持下，努力做到解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本，规范训练管理，深化训练改革，推动训练创新，提升教学质量。在全体老师的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。现将我们半年来的工作状况汇报如下: 一、狠抓师德师风建设，校风学风明显好 首先，我们从抓老师的职业道德修养与提高德育工作力量入手，多次组织老师学习中学校德育工作条例、学习公民道德建设实施刚要，使老师明确德育工作的长期性、艰难性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培育合格公民，是每个训练工在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实老师德育岗位责任制，把德育工作的成效与老师的业绩考核真正结合起来。对老师的工作状况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表扬。真正把老师全学期的德育工作业绩与老师的考核奖、评先进等挂钩起来。大大调动老师的良性竞争意识和工作乐观性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。 其次，充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依据既定的同学日常行为规范，利用队员们乐观好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范训练的班风评比。少先队大队委利用同学自治委员会评比检查小组，通过学校室内外卫生，班级实地检查（内容包括同学的纪律、公共卫生、个人卫生、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等），将每天的检查结果隔日于课间操后在广播站进行公布。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表扬。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。涌现很多优秀老师，如青年老师:朱跃文、苗婧、单宇成、高洪霞、纪一寒、朱荣美，不但班主任工作突出，而教学成果显著，深受同学家长的好评。全校形成了人人不服输、人人乐观向上，人人讲文明礼貌的新风尚。 本学期学校还建“德育教室”，同学常常在这里接受良好的道德训练。 二、规范办学行为管理，教学成果稳步提高 1、强化教学过程管理。学校对老师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从学校对老师们的教案及作业检查的状况看，老师们都能在集体备课的基础上，对教案进行增减与反思。在作业布置方面，老师大部分能依据本班实际设计作业，并能做到全批全改。 2、乐观推动课程改革，提高教学成果。从本学期开头，学校提出：一解放同学的大脑，让同学多想一想；二解放同学的双手，让同学多做一做；三解放同学的嘴巴，让同学多说一说；四解放同学的眼睛，让其多看看；五解放同学的空间，让他们多动一动。使同学真正成为“学习的仆人”。另一方面，我们又加强对课改班级的引领与监督，要求校长、主任每周至少听一节课，与老师一起探讨教学方法，并适时进行指导。同时，我们还要求老师学期写出一篇课改小结，每月上一次公开研讨课。在领导的有力监督和老师的乐观努力之下，我校各科成果有了明显提高。我校朱跃文任教的二班级语文在镇统考中班平成果86.4分，获村完小第一名，四数班平成果73.8分，获村完小其次名。 三、坚持教学讨论 这学期，我们在抓好各项常规教学管理的基础上，连续开展教改教研工作。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇四) 作为一名学校理科老师，我觉得这份工作责任重大。所以从我开头工作开头，我就始终勤奋踏实的对待自己的工作，不断的学习提高自己各方面的力量。上半年的工作总结如下： 第一，政治思想方面 我乐观参与各种学习和培训，仔细参与政治学习，做好学习笔记，提高思想觉悟。我也知道，要训练好同学，老师必需时刻教书育人，言传身教，身教，用自己的人格和行为感染同学，努力让同学接受我，喜爱我。在工作中，我乐观主动，勤奋，责任心强。我情愿接受学校安排的全部工作。在我的不断学习中，我努力快速提高自己的思想意识、理论水平和专业力量。 其次，在训练教学方面 本人理科初三，学校理科课程是以培育同学科学素养为目的的科学启蒙课程。目前越来越受到各行各业的关注。我深知肩上重担的重要性，下定决心用自己微薄的力气推动我校科学训练的进展。我知道要想提高教学质量，首先要立足于课堂，老师要从常规课堂上要求质量。“课前学习，课中探究，课后思索”这句精辟的话，始终指导着我的教学思想。我严格要求自己，仔细预设每一节课，努力让教学工作更加完善。我就是这样开展教学活动的： 1、课前预备：课前肯定要预备好科学课需要的试验材料，这对同学探究和试验特别重要。所以，我会提前预备。假如仪器室没有资料，但是为了上课好，我会自己找资料或者自己做。仔细学习教材，了解教材的结构、重点和难点，把握学问的规律，能够自由使用，知道要加什么材料，如何教好。 2、了解同学的学习状况：我会依据每节课的状况，了解同学原有学问技能的质量、爱好、需求、方法和习惯，以及学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的指导措施。 3、教学方法讨论：思索教学方法，解决如何向同学传授新学问。一个班级几个班是不一样的，要依据每个班同学现有的学问和技能进行教学设计和指导，包括如何组织教学，如何支配每个班的活动。 4、课堂情境：组织课堂教学，关注全体同学，调动同学学习乐观性，让同学从学习态度上自觉重视理科课，激发同学心情，营造愉悦的心情，营造良好的课堂氛围，使课堂语言简洁明白。课堂提问是针对全部同学的，尤其是试验操作。留意观看每一个同学，让每一个同学参加科学探究活动，让科学课成为孩子。 5、爱同学：公平对待每一个同学，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进同学的学习。从赞美开头，全部人都渴望被别人理解和敬重。 6、持续学习：乐观参加讲课和评价，虚心向同行学习教学方法，不懂就提问，向他人学习，提高教学水平。 第三，连续学习提高。 在紧急工作的空余时间，总感觉有一种被淘汰的急迫感。我要自己收费，尤其是学校的理科老师。在同学的心目中，我好像知道的更多。但是在教学过程中，由于缺乏理科方面的教学阅历，总觉得自己还是各方面学问欠缺。我在教学中常常遇到一些学问上的困难。书用起来，我就不那么厌烦了。平常忍不住多读一些杂七杂八的书。 题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。 学校老师2022上半年的工作总结推举(4篇) 时间荏苒，岁月蹉跎。一刺眼在学校老师岗已经工作半年这么久了，根据校领导的工作要求，我们将要进行一个学校老师上半年工作总结，总结是将我们上学期的工作通过文字表述出来，那么学校老师上半年工作总结的写作技巧有哪些呢？工作总结之家我为此认真地整理了以下内容学校老师2022上半年的工作总结，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 学校老师2022上半年的工作总结(篇一) 上半年主要从以下几方面对训练教学进行了实践和探究 一、努力建立互动的师生关系 地理学科属于自然和.双重学科，课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发同学的探究热忱，课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位同学，创建无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多训练意义，但在同学很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终老师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了巩固，师生的距离也缩小了。 二、加强书本学问与生活世界的相互联系 记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大” 拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培育同学的目标，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接体现在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关训练思想或训练理论的书籍，不断接受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读学校地理教学参考、素养训练论丛、中国训练报等，树立了素养训练、终身训练、创新训练、.化训练、将来训练等训练教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养训练、终身训练等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。 在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断总结阅历，充实自己的教学水平和班级管理水平。 联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。 三、尝试创新，乐观优化教学方法. 1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有同学“课前讲地理”的教学形式。同学的乐观性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的同学都做集生活中的一些数学问题并结合书本学问讲给同学听，让同学明白数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发同学的学习爱好，使同学的才智、力量、情感、信念交融，心灵受到震撼，心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，以此来推动教学效果的提高。 在教学工作中还缺乏阅历，存在一些不足，如：有的同学学习主动性不强，有“偷懒”现象，导致自己对学习越来越没有信念，越来越感觉到吃力，越来越感觉到学习的枯燥。我实行的方法是放大他的优点，忽视他的缺点，尽量多的鼓舞，并且让同学来关心他，渐渐的恢复他的学习信念和爱好。实践证明：同学学习方式的转变，能激发同学的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 放眼明天，脚下的路依旧曲折，肩上的胆子仍旧沉重，为了祖国的训练事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。 作为老师这个职业，学习和工作总是分不开的。工作的过程就是学习的过程，反之亦是。教学相长，这一为老师们所认可的教学基本原则，个人认为其实质就是在教学学校习教学。老师在年龄、学识、阅历以及性情上的优势，不应是教育同学的资本，而应是向同学学习的基础，是向同学学习教学实践真知的前提。由于老师个体在学问、情感、力量、品德上的成熟，就为分析教学实践中的问题、现象、困惑供应了可能，也更具有理性。本学期本人以此设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画嬉戏 为依托，在教学实践学校习教学方法，在与同学互动中充实教学理论，用理论指导实践，用实践来丰富理论。在与同学教学交往中增长教学技能。 学要活用。学习是一种力量，运用更是一种力量。作为实践性很的教学工作，只知道是什么确定是不够的。而学习所解决的问题只是知道什么，知道什么并不等于就能解决问题。而运用是要解决实际问题的。所学到的别人的理论、阅历、体悟等等，甚至于自己的教学阅历、体会都是死的，是已然的东西。教学中的问题却是活的，是多变的，是此一时彼一时的，要学以致用，就必需要学以活用。本学期在阅读、理解大量的教学理论、学习理论的同时，时时与所教同学的详细状况本结合，以人为本，以教为本，以进展为本，据时而变，据情而动，努力在每一个不同的情势下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。 常教常新。教学中没有屡试不爽的方法。俗话说：事不过三。再好的教学方法，用过一次二次后，同学就会熟识它。胜利的教学应当是让同学总有似成想识的感觉，而总是新面孔；给同学以吸引力，让同学有奇怪心，对你怀着一种期盼。本学期我尝试着用不同的教学方法、不同的呈现方式、不的合作样式，常常给同学以惊喜，让同学时时有“意料之外，情里之中”的感觉，教学效果显著。 总之，探究中有收获，收获中有遗憾，遗憾中有反思，反思中有进步。教之不停，学之下止。在教学校，在学中教，不断的去完善自己的教学工作，去实现自身的人生价值。 设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画嬉戏 学校老师2022上半年的工作总结(篇二) 时间消逝，岁月如梭，转瞬学期已过半。现对前段时间的工作进行如下小结: 一、训练教学方面 1.加强学习充实自我。半学期来，我仔细学习新课标、学校语文训练、学校语文老师等报刊杂志，并从网上下载了许多优秀的学校语文教案，经过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自我的理论水平，使自我的教学在某种理论的指导下绽开。三人行必有我师，平常向教学阅历丰富的老师学习，得到他们的教导和帮忙，同时我又抽出时间，听了校内很多老师的课，进取参与校组织的语文新课程培训，看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。 2.严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构、重点和难点，把握学问的规律。了解同学原有学问、技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能有哪些困难，实行相应的预防措施。讨论教法，如何组织教材，如何支配各环节的教学。在教学中，关注全体同学，留意信息反馈，努力贯彻先进的训练教学思想和理论，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，使同学易学、乐学、会学。本次期中阶段测试中，及格率94%，优秀率为46%。从试卷中能够看出同学的基础学问把握得较坚固，字词的失分率很低，对课文资料也已会背会用。 二、兼职工作方面 作为班主任，我尽力使同学受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自我的个性特长，使班内构成了健康、团结、向上的优良班风。我注意平常抓得紧，跟得上。对班级管理我实行同学为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的支配都由同学自我组织，关键的时候由我出面点拨提看法，同学就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本，努力提高同学的各项素养。在学习上严格要求，活动上进取组织参与，和同学多沟通思想，关怀他们的学习、生活、思想状况，并了解同学的学习出勤、活动及思想状况，和家长坚持亲密联系。 作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹支配下，进取开展组内教研，严格根据市局教研室提出的流程。每一次教研课都围绕一个专题，上课老师仔细备课、上课，在评课之前，上课老师要能就教学资料说课，说资料，说理念，说思路，说教法和学法等。人人上教研课，形式不一，老师们以课为例，以生为本，畅谈教法学法，共享训练才智。整个团体备课过程平实而有针对性，理性而具启发性。本学期的组内教研，时间充裕，也便于老师跨学科、跨学段学习，开阔老师视野，增加教学积累，提升教学品质，所以，课堂教学落到实处，常规教学也硕果累累。 三、存在的不足和今后了努力的方向 在教学中虽然取得了一点成果，但与高效率、高质量还有必需的距离，对后进生的辅导还需要加强，特别是对于现代训练技术把握的不够。在班级管理上还必需去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的训练教学中加以改善的。在今后的训练教学工作当中，我将更加严格要求自我，努力工作，准时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让同学喜爱，家长满足，领导放心的老师。 学校老师2022上半年的工作总结(篇三) 时间飞逝，一学期即将过去，为了总结阅历，更好开展下学期工作现将一学期的工作做以下总结，一学期来本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅