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同学安全法制心得体会 同学安全法制心得体会（精选3篇） 同学安全法制心得体会 篇1 今日，镇武装部的赫部长给我们作了.生活和安全学问法制讲座，我感受很深：孩子是.将来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和.的进步。育人不仅要进行智力训练，还要进行道德、纪律训练。十年树木，百年树人，安全宣扬训练工作从学校生抓起，使同学从小就接受安全学问训练，达到自己训练自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否达到一代人和一个.的良好秩序的百年大计。加强安全训练已到了刻不容缓的地步。 从同学一日作息时间看，除去睡眠时间以外，同学一天在课堂消耗的时间(包括作业)，约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在进展和变化着，同学的交通安全训练学问一般都在学校里获得，因此，学校必需重视交通安全训练，发挥学校内在的训练因素，渗透交通安全训练。安全训练的最终目标是促使同学形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，同学是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不行避开，我们要做好的就是防范于未然。 防范于未然，重中之重是规范同学的不良行为习惯，引导同学以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注意引导与规范，引导同学乐观开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范同学不参加不科学的活动，不到有安全隐患的地方。我们要把安全的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安静。 同学安全法制心得体会 篇2 依据郑州市中原教体中原区训练体育局关于组织收看"中学校安全训练开学第一课'的通知文件精神，集中开展了观看安全训练开学第一课训练活动，进一步增加了全校师生的安全意识 。 学校首先召开了特地的安全训练班会。让班主任把收看安全训练开学第一课当成作业布置下去，又给家长发校讯通，让家人伴随一起观看。从学习效果来看，是比较好的，每个同学都不同程度的提高了防范意识与应急处理力量。看到同学们仔细观看后写的感想，感觉这样的开学第一课太有必要了。要做好同学的安全训练工作，安全管理工作，应做好以下几点： 一、充分利用班会课。 组织同学仔细学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高同学的安全意识。 二、抓好平常的安全训练。 在小事中渗透安全意识，养成注意安全的习惯。每次下课的时候，训练同学不要跑出教室，避开与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参与学校的集会活动，训练指导同学列队安全有序的走到操场集合。让同学养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托，开展安全训练。 学校安全宣扬活动是同学猎取安全学问的主阵地，有着得天独厚的训练条件，可以进行正规化、系统化、常常化的安全训练。在活动中，结合同学实际，将校内安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开展训练。同学的学习爱好深厚，态度乐观，在不知不觉中就把握了大量的安全学问。活动不光让同学把握了安全学问，还提高了同学的安全意识。 四、制定班规，严厉班纪。 良好的习惯都是从强迫开头的。为尽快培育同学良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了"六不准'的行为准则，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追赶打闹，不和生疏人随便接触，不随便攀爬，不准在楼道里做嬉戏。这样安全训练工作就与同学的日常行为规有机地结合起来。 五、参与学校常规活动，文明守纪，安全第一。 参与学校的集体活动，要求同学进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并乐观救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到快速、整齐。同时，嘱咐自己回家的同学留意途中个人安全，不在外逗留。 六、学会自护。 训练同学学会爱护自己，有效的方式是在小事中提高同学自我爱护力量。利用各种机会丰富同学的自我爱护体验，创设各种情境培育同学自我爱护的力量，教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，一次班会上，有同学说起了着火的情景。同学们立刻被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立即行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起"电话'拨打110在详细的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃命、自救。 七、细致引导，让同学远离安全事故。 安全训练的最终目的是促使同学形成安全行为，从而在学习生活中远离危急。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不行避开，我们要不断规范同学的不良行为习惯，引导同学以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注意引导与规范，引导同学乐观开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范同学不参加不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培育同学良好的行为习惯，使之远离安全事故。 八、要发挥家庭的训练作用。 家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在训练同学的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，准时互通信息，形成合力，必要时对家进步行家教指导，以取得训练的最佳效果，做到家校合一。 九、校外安全，不容忽视。 在搞好校内安全的同时，训练同学记住常用电话号码。遇到危急，冷静处理，不惊慌，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护.秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。 同学安全法制心得体会 篇3 人的生命只有一次，错过了便没有再来的机会。所以我们要珍惜生命，时刻留意安全。以下是由.我为大家整理的"20xx安全训练心得体会'，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校是培育人的场所，是.学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而同学生活的环境中的担心全隐患比比皆是，同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常训练教学。 安全责任重于泰山，各校均把安全训练放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，同学的安全意识仍旧很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的安全训练，大多停留在说教的层面上，总以"不许'，"不要'，"不能'"不准'等等命令限制性的语言，大多数同学听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生"你不让干的我就要试一试'的逆反心理。 这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对同学进行行之有效的安全训练呢?这就应当从训练观念和训练方法方面进行改革。 一、首先要转变训练观念 现在的同学崇尚网络，追赶明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应当放下师长的架子，在进行训练时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。老师应当做到平易近人，多和同学沟通谈心，让自己有亲和力，让同学感到老师是可以信任的伴侣。 我在对同学进行安全训练时，总是这样问："上学放学途中我们要留意什么呀?'"假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?'"天热了，我们又要怎么办呢?'"雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?'面对老师提出的问题，同学就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样同学更能记住安全常识，更知道应当怎样正确的去做。 二、安全训练的形式应多样化 在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引同学，由于同学具有极强的奇怪心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意同学的要求。因此安全训练的形式应多样化，我们应当给予安全训练于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对同学进行形象生动的安全学问训练。 依据同学的年龄特征，在学校一至四班级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行安全训练。这样，同学愿意接受，乐观性也大大提高了，安全防范意识也加强了。 如，我在x班级x班，就开展了"班级安全学问竞赛活动'，以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两部分。同学的乐观性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记老师发的安全学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全学问和案例。有的同学还发动了家长呢! 在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路.时，会怎么办?有一个组抢答到： 立刻后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。 求救四周的成人，或打119，查找并关掉电源。 完善!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会怎么做呢?(可多选) A.尖叫、呼救、喊你的伙伴; B.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬; C.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西; D.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。 同学选择了A和D，并且解释到：选A，落水后尖叫、呼救，对得到关心很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥舞手臂或者用劲蹬腿，由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒! 这些都充分说明同学的安全学问水平大大提高了，安全意识大大增加了。这种方式比老师的说教好多了。 而五、六班级可用演讲、嬉戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全训练。安全学问演讲活动也是一种行之有效的训练活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝说力。通过嬉戏活动也是行之有效的安全训练方法之一。 在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让同学识别、排解，从而达到对同学进行安全训练之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样同学更简单接受安全学问，规范他们的安全行为，提高和增加他们的安全意识。 总之，对同学进行安全训练要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全训练，从而达到普及安全学问，规范安全行为，增加安全意识之目的。 生命是最值得永久珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个健康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处逆境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。