2022年学校二班级班主任工作总结_学校班主任二班级工作总结.docx

20222022 年学校二班级班主任工作总结年学校二班级班主任工作总结_ _学校班学校班主任二班级工作总结主任二班级工作总结2022 年学校二班级班主任工作总结。时间宏大的，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！此时就可以对工作做个总结看看自己的工作表现。通过总结，它能使我们准时找出错误并改正。在作工作总结时，哪些需要重点讲呢？以下是我为大家细心整理的“2022 年学校二班级班主任工作总结”，但愿对您的学习工作带来关心。日子过得真快,转瞬间,一个学年就过去了。这一学年来,我担当了二(2)班班主任,二(2)的语文教学工作。回顾这一学年,有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。一、同学板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥同学的主观能动性，形成良好的班风。（1）加强班干部管理，让同学自治自理；（2）建立午休制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度（3）有效利用周二的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对毕业考试，沟通学习体会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是同学的共性；（4）重视与同学的思想沟通，常常与同学促膝谈心；（5）始终把同学的养成训练放在首位，重点抓了孝顺与感恩的训练.（7）给同学供应参教的平台，为走向.而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求同学自己讲，在讲课中找到自我，找到胜利的欢乐。然后，老师对同学授课评估。（8）对同学始终如一地进行赏识训练，让同学在欢乐中学习和成长二、自我板块：喜爱训练事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子（1）以身作则，努力做同学的榜样；我早晨 7：30 就进教室了，（1）督促同学晨读；（2）检查清洁卫生。天长日久，同学必有所获。我特殊留意自己的一言一行都能使其成为同学学习的表率。（2）用爱去暖和和包涵同学训练不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此老师能否打开同学的心扉，取得同学的信任，爱是首要条件。爱是训练的基石，是训练的“催化剂”，它可以促进同学的转化，是滋润同学的心田甘露，可以把师生关系转化为亲热的伴侣关系。正是这样，我喜爱和关怀每一个同学，用爱架起了一座通往同学心灵深处的桥梁。我发觉训练孩子要留意三条：一、发觉不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。二、发觉闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长查找就能发觉；三、发觉动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对同学的爱是一种复杂而高尚的精神境界，训练心理学家认为，这种爱是由班主任 老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的训练情操。内容上表现在班主任深化细致地了解同学，真心实意地关怀同学，充分敬重、信任同学，严格地要求同学等。班主任对同学的爱不同于父母对子女的自然 之爱，对同学的爱应是超出母爱，更宏大的爱，由于它要无条件地爱每一个同学，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从同学的全面进展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。（3）细节打算胜利，训练教学工作都落到了实处老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。我呢，甘于平淡，仔细做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节打算成败。这也就是细节的魅力。在平常的训练教学中，我仔细抓好同学的生活及学习习惯。把学问点落到实处：注意晨读，注意积累，注意学问的运用，让同学明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。作为班主任在带班工作过程中，还有许多地方值得去琢磨、讨论和改进。也还有很多关于同学成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使同学成为：（1）有一个会思索的头脑；（2）有一双会观看的眼睛；（3）有一对会倾听的耳朵；（4）有一张会说话的嘴巴；（5）有一双会操作的双手；（6）有两个会走路的双脚的将来的接班人。更多工作总结.扩展阅读班主任工作总结学校二班级班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索，下面是整理的关于班主任工作总结学校二班级，欢迎阅读!班主任工作总结学校二班级时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关怀孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的训练对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天氛围下，把握好训练的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何训练才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。三、培育小干部，进展孩子的力量。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通。家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、关心别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小伴侣脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他转变。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好!班主任工作总结学校二班级班级是学校训练中最基本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简洁总结如下：一、自主管理，供应机会让学校生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学校生都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的学校生日常管理奖惩方法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级同学分成若干小组，每个小组 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名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。二、以身作则，为同学树立榜样老师的一言一行，都是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对比。所以，开学伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求为同学树立榜样。首先，我仔细搞好教学工作。课余时间，我仔细钻研教材教法，分析同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释。这样，同学在心里就会佩服你，就会喜爱你上你的课，上课时也才会仔细听讲，课后才会细心思索。(散文阅读：)其次，在管理同学的同时，注意对自己的严格要求。一学期来，我坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象。同学看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从我的支配，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，同学已养成按时作息的习惯，眼保健操已变成自觉的行为。三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。开学伊始，我就告知他们，在这个班上我们是公平的，我们都是这个班的仆人，都应当为这个班的建设出谋划策、贡献力气。在班上，我对全部同学都同等看待，鼓舞成果好的同学更加努力，争取成果更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发觉自己的特长和优点，培育他们的自信，努力提高自己的文化成果。始终以来，班上特别地团结。另外，我大胆利用小班干，许多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能乐观协作。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓舞下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成果。我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的傲慢、成为家长的傲慢、成为学校的傲慢!四.营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素养。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位同学。在各项活动中，该确定的确定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫同学上课好好听，乐观回到问题，还鼓舞同学多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动关心同学做值日的，赐予表扬，让全班形成喜爱劳动的好班风。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。二班级班主任 2022 工作总结一.本班状况分析本班共有同学 23 人，男生 9 人，女生 14 人，能够遵守学校里的各项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独立性较强。从整个班级的成果来看属优秀，学习成果还是比较稳定。二.班级的日常管理自从开学之日起至学期结束，我根据本学期的工作方案，有步骤地、科学合理地对本班进行训练管理。每月出版一次学习园地，每周对同学的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。依据本班的状况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培育班干部起到带头作用，训练孩子们要团结友爱，爱惜班集体，要以班级的荣誉为荣。三.对同学进行思想品德训练每周二的下午其次节课定为本班的周会课，周会内容依据上周观看发觉同学的优点以及缺点准时指出与确定。如陈玉裕同学开学五周后才转到我班，这位同学特别的令我头疼，上课时坐不稳，话多，小动作接二连三出现。上数学课时更是大闹课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首先听到的是源源不断的告状声：“陈玉裕打我，扒我的作业本.”，出早操时带领其他同学不出操，对于这位同学的种种不是，我起初真的有点急了，对于他的举动我一天都不能容忍，由于我从教这么久以来没遇上这类型的同学。于是我对这位同学更是严加管教，每天留意观看他的举动，对于他犯下的错误严峻批判，对于他的一点点好的表现准时的确定与表扬，为您供应大量免费.！给他多一点关怀（据我所知从他一诞生父母就不在身边，是奶奶一手拉扯大的）。经两个星期后，陈玉裕同学的转变另我不敢信任。现在可以说这位同学在本班男生中学习、纪律方面表现是最优秀的一个，使我感到特别的欣慰。在这次抗震救灾中，同学们表现得特别的有爱心。在班会上我让孩子们谈谈这次汶川地震中有什么看法，他们说出自己的同情与祝愿，把自己存有的零花钱捐助灾区的孩子们。四.训练同学努力学习在学习方面我总是以多鼓舞，少批判。课堂上乐观表现的同学赐予鼓舞表扬。在课堂上我常以和气的笑脸面对同学，使师生之间拉近距离，使同学在学校里如同在家里一样的感到暖和。如王小龙同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没矿过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信任。这孩子学习成果虽然不好，可我是那么的喜爱他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓舞孩子们要仔细学习，信任自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习爱好，培育他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。五.做好家庭与学校的训练工作在教学过程中我注意保持与家长联系，孩子究竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发觉问题，我总是准时地与家长联系，做好家访工作。使每位同学都能够欢乐健康地成长。总之作为班主任要时时刻刻关注每位同学的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与开心的氛围中生活。2022 年学校二班级班主任工作总结学校二班级上学期班主任工作总结时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面一、关怀孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的训练对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天氛围下，把握好训练的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何训练才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。三、培育小干部，进展孩子的力量。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通。家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、关心别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小伴侣脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他转变。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。班主任工作的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好!学校二班级下学期班主任工作总结在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二班级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体进展，从而使同学在爱的滋润下各方面得到进展。班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面一、将平安训练放在首位结合学校开展的要求开展平安训练主题班会，对同学进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使同学养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培育英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。三、进展孩子的力量，培育小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，班主任适时进行正确的引导。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在同学中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是 48 份纯真的爱。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种悄悄的付出，是不能用几句话就能够描述清晰的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们信任只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个