2022老师个人研修工作方案_老师研修方案.docx

20212021 老师个人研修工作方案老师个人研修工作方案_ _老师研修方案老师研修方案老师研修工作方案资料是每个人都需要好好去阅读的有效文件，资料上的学问能够更快的带我们熟悉新发生的事情，那么什么样的资料可以更快的关心我们熟悉新事物？以下是我为您整理出来的2021 老师个人研修工作方案，供大家学习与参考，工作总结之家网的内容盼望能关心到你！研修是由学校依据本校及其老师的需要，以老师为主体围绕训练教学中的问题开展的讨论与学习活动，也是一种新型的老师连续训练形式。下面是为大家整理的 20 xx 老师个人研修工作方案，欢迎参考篇一：20 xx 老师个人研修工作方案老师是太阳底下最光辉的职业！作为一名老师，我们应当具备良好的素养，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素养的人民老师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期参与个人进修方案一、要做到依法治教、廉洁从教。依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的训练方针。要自觉地学习 老师法、训练法、义务训练法等法律法规。要在教学中要与党和国家的训练方针保持全都，不违反党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞其次职业，对同学一视同仁，不偏私任何同学。二、要做到爱岗敬业、严谨治学。我要做到喜爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把同学当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，听从学校的工作支配。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：数学教学 、广东训练 等有关训练教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参与教研教学活动中，要乐观上好一人一课，在参与评课活动中要乐观发言，并留意吸取别人的看法，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。三、要做好表率、为人师表。老师是同学的典范，老师的一行一举都会成为同学仿照的对象。身为一名老师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。四、要乐观学好电脑操作。五、要仔细学好一般话，提高讲一般话的水平。六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会，猎取新的教学信息，提高课堂教学效果。总之，我能做到争取一切学习的机会，努力提高自己的综合素养，使自己在工作中不断进步，水平不断提高。篇二：20 xx 老师个人研修工作方案都说头三年是新老师的黄金时期，在参与工作前，实习学校的指导老师个个都告知我要好好抓住头三年的时间。由于学习仔细、工作努力的话，这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个模式就很难转变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修方案，以作鞭策。一、训练教学方面1、明确自己的专业进展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并把握现代训练的理念和技能，把握本学科训练的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新训练观念，力争成为训练教学和科研的带头人。2、乐观参与省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。3、常常走出去倾听名师、特级老师的观摩课以及各种讨论课，吸取他们的精华，吸取新的教学信息，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高课堂教学效果。4、敢于开拓创新，多写案例、训练日志、论文，使自己成长为“讨论型”的老师。常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二、理论学习方面1、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚训练理论水平，不断摸索训练规律，使教学更加严谨，科学。2、老师是同学的典范，老师的一行一举都会成为同学模拟的对象。老师应乐观参与.公益活动，以身作则，用自己的行动去训练同学。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。3、要不怕上课，不怕失败，多次尝试，在训练主管部门组织或支配的训练教学研讨或对外沟通活动中乐观担当训练教学观摩、示范课任务。4、写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。三、思想方面老师是太阳底下最光辉的职业！作为一名老师，对自己工作布满热忱才是最重要的。我要做到喜爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把同学当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，听从学校的工作支配。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、中学校信息技术、学校生电脑报、电脑迷等有关训练教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的教学水平。在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的老师、并在科研上有所收获。篇三：20 xx 老师个人研修工作方案为使自己不断提高训练理论和专业学术水平，增加学问更新力量和研训力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案，详细如下：一、研修目标立足于老师个人的自我进展，充分体现当前素养训练的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思训练，自觉提高的平台，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型老师。二、研修内容1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。加强基本功的训练，让同学听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索训练教学的现实问题，理论与实践结合的问题。三、保证措施1、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为一名优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。2、依据.的变化与训练改革的进展，准时讨论自己的不足(盲点)，调整自己的学问结构与力量结构，以自己的进展促进.的进展、学校的进展。3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。4 加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。编辑推举2021 老师个人研修方案表新的学期已经来了，老师如何制定个人研修方案呢？下面是我收集整理的老师个人研修方案，欢迎阅读。老师个人研修方案篇一开展校本讨论是促进训练教学提高的有效形式，老师个人的自我反思，老师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的方案，如下：总体目标：通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进训练理念与千变万化训练实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂力量，促进老师专业化方向进展，努力培育自己成为观念新、素养高、力量强、能够适应 21 世纪素养训练需要的老师。美术特色训练，作为素养训练的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。老师不但要在特别有限的时间内完成教学任务，还要发觉和培育同学的个性意识和艺术素养。在教学中要以培育同学的初步感受美、观赏美、表现美的力量为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采纳不同的教学组织方式，不同的力量评价标准、真正地提高到素养训练的高度，这就要求我们必需重新熟悉教与学的关系。因此，我在课程教学设置支配上实行提高同学熟悉，全面提高同学素养的机制，其主要内容如下：一：实施素养训练，转变传统训练观念(1)如何熟悉或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容美术课程不仅仅是教给同学技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术训练所具有熟悉技能、情感制造等价值系统得以回复。教学设计在课堂实施中是特别重要的但又不是一成不变的，我依据同学的状态和当前形式进展的需要敏捷地转变教学设计与实施，对同学实行分类教学，实现全面进展，避开一刀切的熟悉误区，客观地熟悉同学群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。(2)以关心同学如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进同学在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对详细的培育目标中，我制定了一个相对活跃的教学思路。(3)在课程内容设置上与不同层次阶段的同学的情境和认知特征相适应，同时让同学完成肯定的课业量，以摸清同学的美术表现水平。对后进生实行个别辅导，做到教学目的教学任务明确，双基与力量目标清晰，重视做好教学质量的反馈和课后的教学小结，加强基础教学，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发同学的学习爱好，并使这种爱好和主动意识转化成长久的情感态度。(4)培育同学感觉美术文化的力量和美术文化感觉力量的涵育，是有助于个体人的制造思维和制造力量的培育和进展。我在对课改精神的理解上，不断强调同学要深化学习，多画，多记，多观看，在头脑中积累素材，能有效地传承文化，尽量使每个同学乐观参加美术活动中。另外，培育同学勤于实践，让他们娴熟把握素描的结构、重组，写生创作的技能，重点培育同学的素养，在基本功、制造力和应变力量上下功夫。促进同学的个性形成与全面进展。三：以情动人，追寻乐趣老师必需以身作则，以自己的人格魅力感动同学，关怀和爱惜同学，使自己成为同学的良师益友，从而使同学亲近自己所教学科。尤其要有力的调动同学个体，包括他们的乐观性结构的心理分析，如：需要、动机、目标、态度等方面。老师要制造性地处理好教材中某些看上去好像是枯燥乏味的内容，采纳同学喜闻乐见的、敏捷、开放的呈现方式，给同学以出乎意料的新奇感受;或设置思维荒漠，诱发同学的奇怪心和求知欲。新课标划分的四个学习领域从全新的角度，按学习方式把美术课程分为观赏评述，造型表现，设计应用，综合探究四高校习领域，因此，在教学中奇妙处理好这些内容，防止同学松驰、厌学，按新课程标准强调一切为了同学的进展，从同学的阅历动身，教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。四：培育同学的问题意识和解决问题意识的力量同学学习主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。同学的问题意识普遍不强是与老师的教学直接相关。五：帮助学校调整美术教学楼硬件设施，改造美术教室，改善采光条件，美术教室安装同学作业陈设柜、选择老师和同学优秀作品装裱，美化校内环境。老师个人研修方案篇二体育、艺术 2+1 工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与进展，深化推动素养训练的一项重要举措。为了全面推动该工程的开展，努力构建活力校内、艺术校内、和谐校内，促进同学的全面进展和健康成长，一、指导思想以训练部训练振兴行动方案、中共.国务院关于加强青少年体育青少年体质的看法为指针，全面贯彻党的训练方针，乐观推动素养训练;以促进同学全面进展为目标，加强老师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材;以 2+1 工程项目建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增加同学体质，培育健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康欢乐地成长。二、工作要求(一)把握两项技能，提高身体素养1.仔细制订学校体育工作方案和学期体育教学进度方案，围绕学期总目标，实行切实可行的方法和措施，保证总目标的顺当实现，对各项工作要有预见性，有对策性。2.根据学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、平安保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。上好每堂体育课，落实 45 分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有进步、有提高。结合学校组织的 2+1 活动支配，仔细组织好学校体育节，保证同学在校每天有一小时的体育活动时间。要留意改善、和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱同学，重视平安工作，确保同学平安。老师要发挥主导作用，正确引导同学，重视基础技能、素养的提高，要培育同学终生熬炼力量和习惯的培育，逐步提高同学身体素养。下一页更多精彩老师个人研修方案3.开展大课间活动，活动时间为上午 9：4010：10 分，一共 30 分钟。学校规定内容：广播操、集体舞、冬季长跑活动、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球。班级、同学自选内容：原则上以班级为单位，同学依据自己的爱好在指定的场地自由活动，负责老师参加到同学的活动中去，同时负责同学活动纪律和平安。4.抓好课余训练，组织同学喜闻乐见的赛事。田径是我校的传统体育项目，要吸引更多的同学参加训练。乒乓队、排球队、篮球队、健美操队教练要有效地激发同学的训练热忱，钻研科学的训练方法，不断提高训练水平。要以班级或班级为单位举办各种赛事，提高同学的运动水平。三、实施方法(一)发挥优势，彰显特色依据国家 2+1 项目体育与艺术技能标准，依据本校现有师资条件及音体美训练教学设施等实际状况，在我校原有的小乐器教学、田径训练等特色的基础上，进展学校体育运动，培育同学体育熬炼的基本学问、技能，进展同学个性，进一步彰显学校魅力。(二)自主选项，突出主体同学在自选项目时，老师应当敬重同学的意愿，发挥同学的主体性，关心同学选择适合自己的项目。训练中以同学自主训练为主，鼓舞同学自我进展，老师适当指导并点评，让同学多练、多动，给同学以尽可能多的时间与空间，使同学在多种活动体验的过程中发觉、进展自己的运动天赋和艺术特长。(三)制定细则，分期达标依据训练部 2+1 项目的测定方法标准，结合本校的实际训练资源和同学实际，制定任村一中体育、艺术 2+1 工程考核细则。依据同学不同的选项，艺体老师对任教同学选项进行统计分类，依据同学的原有水平和下阶段预期目标，艺体老师分类进行有效指导，由考核小组每学年进行 2+1 项目的阶段性考核。(四)学科渗透，加强整合2+1 工程是体育与艺术课程的组成部分，老师在制定教学方案，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。四、教学评价(一)对同学评定1.过程性评价：过程性评价要评价同学学习过程中的目标达成度和同学达成目标的学习过程，因此，除了要评价同学学习过程中学问与技能的习得过程外，更要评价体艺训练中评价力量提高、情感提升、习惯形成等过程。2.评价形式：本人现场表演或获得校级以上各单项表演、竞赛、创作和测试的奖项;作品通过本校写字能手评定、美术作品保藏，可直接获得相应的考级技能认定。3.综合性评价：除了技能性评价，在认定中应参考同学的爱好、态度、学问的修养等全面表现，以促进同学对项目的关注，并终身受益。4.评价等级：依据同学的个体差异，对其原有水平的测定以及对预期目标的完成状况，对同学评定的等级分为：优秀、良好、及格。对同学的评定由学校组织统一实施，并将认定结果记入同学综合素养报告单和同学成长记录册。(二)对老师(班主任、专业老师)评价1.老师从教必需有方案、有进度、有同学考勤记录。2.有完整、真实的同学 2+1 项目活动状况档案资料，并指导同学保存好自己的作品。3.专业老师应按学校教学方案的要求，达到规定课时与教学目标。4.学校通过对老师听课、查阅教学资料、访问等形式，对老师履行工作职责状况综合评价，纳入学期考核。老师个人研修方案篇三指导思想：以.理论和.重要思想为指导，以抓均衡，提质量，促和谐为目标，围绕学校训练教学管理和老师成长进展工作，乐观参加校本培训，切实提高自身素养，努力为建设和谐校内和提高办学综合水平供应有效的队伍保障。详细工作与措施：一、参加老师专业进展培训，深化老师培训工作校本培训以学校整体进展和老师专业化进展为根本，以学校自主培训、自主管理和老师自主学习、自主进展为准则，依托学校自身的资源优势和特色，多渠道、多形式、多层次地开展校本培训。校本培训周期内培训时间为 120 学时，每学期培训时间不少于 12 学时。1、倾听中兴训练讲堂。在周四政治学习期间，听校内外训练专家作训练教学讲座，从而开阔视野，不断思索。参加名优老师读书报告会，促进名师自身连续进展，发挥名师引领作用。2、扎实推动优良校风的形成，在同学中广泛开展序的意识的训练，开展同学评价老师活动。3、整合教学教研力气，召开教学工作会议，开展教学讨论专题探讨活动，以聚焦课堂教学，破解疑难问题为中心，不断聚力老师，聚焦课堂，构建三有课堂。4、加强老师业务学习和评课活动，参与教研组组织开课评课活动，两周参与一次老师业务学习，主要内容包括：备课组工作沟通、训练教学理论文章学习、观看优秀课件、课堂实录和各种业务评比研讨等。5、打造思想校内，参加老师读书活动，并写出读后感。二、参加老师执教水平提升年主题活动，深化老师专题培训专题培训以提高老师执教力量为目的，以落实教学常规，破解疑难问题为主题，以理论提升与实践探究相结合为准则，把探究轻负高效的教学策略作为重点加以讨论。专题培训周期内培训时间不低于 150 学时，学校每学期完成 8 学时的培训任务。1、破解疑难问题。以课程改革为中心，巩固课改成果。在仔细反思课改历程的基础上，关注薄弱环节，深度破解新课程新教材疑难问题。通过学科专题培训、新教材培训和教学展现系列活动，使教学理念转化为实际教学行为，建设生本课堂，成为同学学习的促进者和学问建构的引路人。2、打造精品课例。以减轻同学过重学业负担，提高课堂教学质量为宗旨，全力打造科学性、理论性、实践性和操作性有机同意的精品课例，实施课堂教学先进教学模式的构建，切实提高课堂教学质量。三、参加科研兴校工程，提升办学综合实力1、提升老师个人课题讨论力量，打造科研品牌。从事个人课题讨论，把课题讨论与课堂教学有机结合，充分发挥课题讨论在解决训练教学实际问题中的价值。乐观开展教学讨论、论文撰写、课题讨论，提高训练科研成果转化为推动教学进步的力量。2、以教学质量为中心，提高教科研的实效性。通过三重点一深化来提高教学质量，即重点开展新课程讨论，使自身适应训练的进展需要;重点开展教学手段与方法讨论，使自身综合素养逐步提高;重点开展对后 20%同学的个案讨论，使自身能够进行因材施教。2021 年老师个人研修方案模板1、老师个人研修方案模板一、指导思想为全面贯彻学校、教育处的工作看法，仔细学习先进的训练思想，乐观投身课程改革，坚决不移地实施以培育同学的创新意识、探究意识和实践力量为重点的素养训练，深化有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“进展、提高、统筹、服务”四大要素，依据我校训练工作要求与目标，乐观开拓训练教学创新，深化训练改革，优化训练结构，提高训练质量，全面实施素养训练，推动我校数学教学工作上新台阶。二、主要工作目标1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学训练的总体水平。2、加强教科研意识，有目的地、有方案地开展教研活动。3、教科研一体化，乐观推动课程改革，加强课堂教学讨论，进一步深化开展综合实践活动和课程整合的探究，努力提高课堂教学效益，全面提高同学的综合的素养。4、加强师资队伍建设，使青年老师崭露头角。三、工作要点1、提高老师素养,实行“传帮带”的方法，加速对青年老师的素养培育，不断转变训练思想和训练观念。组织老师集体备课，十年内新老师上好教学汇报课。2、定期进行教研组活动，不断提高老师的业务素养。使每位数学老师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。连续实施随堂听课制度，加强教学讨论，提高教学效率。严格根据方案活动，乐观开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。4、规范教学行为。布置的作业,要符合同学的生理心理特点;符合同学的实际水平;符合同学的爱好;符合培育同学的全面素养要求，特殊是培育同学的创新精神和实践力量。2021 年秋季老师个人研修方案.为使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。依据市教科院老师培训方案，结合本人实际状况，特制定如下个人研修方案：一、在实践中提升自己1.每周争取读一篇与学校数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。2.本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科老师们课后进行互评，相互切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。乐观参与听课活动，仔细写好听课记录，准时记录听课体会和修改看法，每学期听课不少于 18 节。3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高同学学习数学的爱好。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，乐观参加各种教研活动，建立信息沟通平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学讨论力量。二、在反思中完善自己1.按时参与教研活动，乐观参加研讨。反思自己，共享他人阅历，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合力量。2.闻名心理学家林崇德提出“优秀老师教学过程反思”的成长公式，教学反思的确是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，准时精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的训练教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，以便改进以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。三、在思索中熬炼自己勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。在以后的工作中，我将切实根据市教科院和学校的总体方案部署，依据自己所教同学和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。