一年级数学下册 5 元、角、分 小小商店教学反思 苏教版(共1页DOC).docx
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一年级数学下册 5 元、角、分 小小商店教学反思 苏教版(共1页DOC).docx
最新资料推荐小小商店课后反思1.让学生经历给物品标价、创办商店、购买东西的全过程。引导学生积极参与、自主活动，学生成了数学学习的真正主角。2.在活动的准备阶段，让学生到商店调查、查阅有关的资料或向家长咨询等活动，使学生真正接触了生活，了解了社会，从而有效地锻炼了解决问题的能力和社会实践能力。3.在活动中，学生相互合作，共同完成“购物”活动，增强了相互合作的意识，培养了合作学习的技巧，体验了成功合作的乐趣。4. 学生购物时间短，有操之过急的现象，有个别学生还没有真正学会如何购物活动就结束了。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
