2022年学校工作总结_五班级学校工作总结.docx

20212021 年学校工作总结年学校工作总结_ _五班级学校工作总结五班级学校工作总结2021 年学校工作总结。韶光易逝，我们又将迎来新的工作。是时候开头预备这一阶段的工作总结了。能够让同事和领导更加了解自己的力量。在工作总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“2021 年学校工作总结”，但愿对您的学习工作带来关心。20 xx 年上学期，我校紧紧围绕贯彻党的.精神，努力实践学校确立的“以人为本，全面进展，德育见长”的办学理念，各方面的工作都取得了长足的进展，圆满完成了学校期初制定的工作方案。可以用四个字的来总结它，即“有序进展”。首先是这学期来，学校各方面的工作都在进展，都有进步。其次是学校的进展主线清楚、重点击破、目标明确，一步一步前进。主要体现在：一、达标工作全力以赴。这学期来，学校朝着“争创一流学校”迈进一大步。首先，全校教职工思想统一，工作勤奋，都能以“志存高远，追求卓越”的思想境界来开展各项工作。学校根据一流学校的标准，发挥聪慧才智，制造性地开展工作。其次，老师素养是办一流学校的关键，一学期来，学校重视师资队伍建设，抓好老师专业成长，强化教学常规检查，规范老师教学行为。为了加快新老师的成长步伐，学校根据“压担子，指路子，出点子”的原则（压担子：对新老师，我们大胆使用，不保守，充分发挥他们的乐观性；指路子：引导新老师的成长方向，促进他们的专业进展；出点子：实行新老老师结对，实现师徒共同进展），对青年老师进行培育。为了解学校老师的训练教学水平，学校向同学作调查，从结果来看，学校不管是新老师，还是老老师，都能紧紧围绕“爱生、敬业、求实、博学”的教风，有序地开展训练教学工作，使学校的训练教学质量稳步提高。二、德育工作成效显著。这学期，学校提出“同学自我管理力量，共建和谐校内”的德育工作思路。首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的实践，广阔教职工，特殊是一线老师已经充分熟悉到，训练不仅仅是要传播科学文化学问，更重要的是要教会同学如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深化课堂听课状况来看，学校相当一部分老师的课堂训练教学都能坚持“以人为本”，充分确定同学的优点，常常鼓舞同学，将课堂教学和道德训练有机结合起来，贴近同学的生活实际和心理需求，真正让同学去体验、感悟、探究和制造，这样的课堂才是同学欢乐成长、和谐进展的乐园。其次，学校提倡以班集体训练为主渠道，注意自我完善。在学校的提倡下，学校班主任都能充分发扬训练民主，创设宽松、和谐、开放的班级训练环境，都能依据班级详细状况，发挥同学的聪慧才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由同学自定主题的主题班会。一些班级实行同学干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由同学组织实施，让同学在自我管理中培育做人的尊严感、道德感、责任感。一些班级探究出了特色鲜亮的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制等。这种由同学心底流淌出来的班级精神，最能叩击同学心灵，其效果远远超过了空洞的说教。其三，学校重视德育科研，在设立“提高同学自我管理力量，共建和谐校内”的校本课题基础上，组织多位老师参加德育课题的专题调研，取得了好成效。其四，学校开展多种形式的德育活动，锻练同学的力量。一学期来，学校以人本主义训练思想为指导，依据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让同学在活动和实践中体验感悟，从而发挥同学主体作用，培育同学自我训练，自我管理力量。如：学校举办各类活动，培育同学组织协调力量，进展同学个性，陶冶同学情操；开展一些与学科教学相结合的活动，培育同学创新意识、科学精神和实践力量。ta 更多工作总结.我推举2021 年学校工会工作总结八一路学校工会干部常深化教职工之中,听取教职工的看法和建议,准时了解教职工的生活工作状况热忱地为教职工服务,做到上情下达,下情上报,使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带的作用.体现为:在校行政的大力支持下,乐观地在政治上,生活上关怀老师,使他们感到党的暖和,组织的关爱.过去的一年中,元旦节,老师节慰问全体老师(包括退休老师),并组织部分退休老师召开座谈会以及农家乐,还带领他们去湘阴参与千名老人庆重阳老年节活动.做好送暖和工作,只要有教职工或退休老师,遇有生老病死,家庭特别困难等状况,都能做到准时慰问.并与财会人员帮助这些教职工进行医疗保险的理赔工作.把党的暖和和组织的关爱准时送到教职工心里.本年度,工会慰问因伤病住院的教职工 6 次,还倡议全体老师参与了慈善一日捐的活动,献出了自己的爱心.(3)关怀学校职工身体,组织全校参与区里统一体检,并进行了相关了妇女儿童保健学问讲座以及平安学问讲座.(4)关怀学校职工的精神生活,注意民办法识.在 12 月份召开 全校职工代表大会,并就如何提升学校软实力提出自己的合理化建议.提高了老师们参政议政的民办法识.(5)乐观开展各项有益身心的健康活动.从去年秋季开头至今,我校工会始终组织全体老师每月按时进行各类文体活动,如:羽毛球,登山,跳集体舞活动.(6)走出校内,走进大自然的美,生活的美.组织全体老师春到桃花源春游,秋到明月山泡温泉理疗.(7)准时总结,并进行优秀工会会员评优及生活困难职工申请补助的申报.二,.今后的工作设想1,我们要更紧密依靠上级组织和学校的党,政组织,争取用较多的时间组织工会干部进行政治理论和业务学习,组织工会干部外出参观学习,学习外地先进的工会工作阅历以及前瞻性的工作思路,以提高工会组织自身的思想政策水平和业务力量.连续组织骨干老师外出参观学习,开拓视野,更好地为训练教学工作服务.2,.要在上级大力扶持的同时,进一步调动.办学的力气,争取为工会组织多筹集一点资金,协作学校为教职工多办一些实事好事.工会干部将更加团结一心,共同努力,进一步调动全乡教工的工作乐观性,为更大幅度提高全校的训练教学质量,为进一步进展八一路学校的训练事业而不断做出自己新的贡献.3,抓好工会组织建设,提高工会工作整体水平.抓好工会组织建设是实现各项工作有根本性进展的组织保证和必要条件,今后几年工会要把加强组织建设及自身建设放到重要议事日程上来.对聘请和聘用的教职工要汲取他们加入工会组织,进一步发挥工会小组的作用,夯实工会工作的基础,提高工会工作整体水平,乐观开展健康向上的职工文体活动,丰富教职工文化生活,进一步加强校内文化建设.2021 年学校体育教学工作总结时间如梭，转瞬这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作状况总结如下:一.教学工作。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二.广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，由于同学经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦同学养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。所以，使旧县学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，全部老师都能以身作则，跟同学一起仔细的做操，给同学起到了示范作用。通过 1 学期的长抓不懈，同学在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！还有我还带 1 班级的学校生，他们个个爱上我的课，1 学期下来，他们学会了不少的东西，队列队行，广播操，尤其是跳绳，有的小家伙竟然 30 秒跳 90 多下，好厉害哦！还有啊，有的小家伙还敢跟我挑战扔沙包，可是不敢小瞧了他们，要是你稍不用力你就是后几名了。看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的！以上是我本学期的训练教学工作总结。但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批判指正。我会在今后工作的日子里，乐观加努力的！学校 2021 年春教学工作总结指导思想以健康养成年为引领，以实施郊区“八字”课堂教学改革和导学案课改工作为重点，以构建开展同伴学伴学习小组运行合作学习为手段，以基础训练课程改革纲要和“郊区关于进一步深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量的指导看法”为指导，以“精细管理，精致课堂”为手段，以“精品学校”为总目标，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，树立科学的质量观构建有效课堂，强化教学管理，改进评价策略，努力提高课堂教学质量，促进同学全面健康可持续进展；以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，规范训练教学行为，提升教学质量为核心，向严谨教学管理、优质课堂教学、有效校本研修要质量，将教学与育人、课改与教研、管理与创新融于校本化建设之中，融于“三文校内”创建工作之中，进一步形成“一先三优”（先进办学理念,优秀团队精神，优良学习风气和优质教学质量）的教学特色。中心工作1、精细化训练教学环节质量监控指导管理与评价，巩固提升训练教学质量。2、强化同伴学伴学习小组专题科研，创新科研形式，增加科研实效。3、深化导学案课堂教学改革，改进课堂教学评价体系，形成个性化的课堂教学模式。工作目标1、老师素养业务素养、教学技能位于全区上游；2、教学质量过程测试、终结考试位于全镇上游（前三名）；3、校本研修课堂模式、有效教学位于全镇上游；4、课堂教学常规管理、实效课堂位于全镇上游。详细工作状况创业进展老师。本学期，我校围绕郊区训练局提出的“阅读、体验、互动、巩固”八字教学理念，仔细落实了“实严勤精”为内核的教学策略，强化了由老师个体教学班级教研组教务处为一条龙的教同学产服务流水线，以提高老师课堂教学技能和水平为着眼点，以提高老师的敬业精神为立足点，互促共动，比学赶帮，创设了宽松、和谐、进取、务实的工作学习氛围，初步形成了“一先三优”（先进办学理念,优秀团队精神，优良学习风气和优质教学质量）的教学特色，取得了优秀的教学成果。同时在更新训练观念，提高老师素养，改革教学方法和培育同学良好学习习惯等方面做了乐观的尝试，课堂教学实效性在提升，同学自学力量在增加，同伴、学伴学习小组合作学习在成熟，老师的教学讨论氛围比以往更加深厚，形成了宽松、和谐、务实、进取的三六管理（课堂教学六注意，教学研讨六反思，同学自学六环节）的教学特色。（一）以实为主，创业进展教学成果我校把教学工作视为学校一切工作之中心，提倡以教学为主、育人为本。因此，我们制定了“为同学的美妙人生做预备”的办学理念，“明理守信，崇文尚德”的校训、“严谨治学，诲人不倦”的教风、“勤学尚德，自主创新”的学风和“团结紧急，严厉 活泼”的校风，进一步实施正面训练和隐性训练，乐观构建和谐的育人氛围；以实为本，制度与人文性相结合科学管理训练教学工作的整个环节过程，真正使训练教学工作落到实处，求得了高效。我校教学成果连续三年考试中，名列全镇上游。1.课堂教学模式。以“标学讲练测”为课堂教学基本结构、以“阅读、体验、互动、巩固”为基本学习方法、以太谷导学案为设计理念的课堂教学模式，保障了以同学为主体、以同学学习为主流、以合作学习为主要学习方式、以老师精讲点拨拓展延长为“教”之主要内容、面对全体同学、全员互动的均衡进展教学策略和学习目标共享同赢的教学理念进一步实现。2.导案。我校的导学案教案程式，组织全体老师仔细学习区教学工作评估方案和区训练局关于实施导学案的指导看法，以学科教研组为单位，自上而下集结了体老师的才智和阅历，追求实效备课，有效教学。要求每位老师必需尽情细心尽力地在不断反思的基础上备好课（备同学、备教材、备教法、备学法、备辅导），上好课（.教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂测试），批改好作业（保证“三批”、全批全改、面批面改），讲评好作业（激励评语、改错准时、高班级尝试同学自评和小组互评与老师总评结合，尤其备好、上好复习课，设计好题组练习，上好试卷讲评课），辅导好学困生和特长生，创新作业评价和批阅方法，做好学习过程和终结测试后的质量分析。3.学案。36 班级语文数学英语学科的学案编写，呈现出部分老师能够依据实际教学需要进行选择性的主编学案，逐步规范和有效地在课堂教学中进行运作。既节约了课堂上的有限时间，增加了当堂学习和练习的密度与容量，又使老师准时把握了同学的接受状况，准时发觉问题和查漏补缺，大大提高了学习效果。学案教学让同学更加宠爱，老师更加得手。4.学习小组。我校是小班级教学，很相宜学习小组合作学习的运行和管理。36 班级个班级老师制造性地构建了同伴学习小组、学伴学习小组。经过合理编排、科学命名、同学培训，保障了小组学习活动的有序有效开展；老师坚持使用、合作学习、全体互动、捆绑评价、综合实施，大大激发了学校生的学习情趣，形成了小组团队合作精神和竞争意识，使全体同学的学习机会、学习方法、目标完成得到均衡进展。从而逐步培育了学校生良好的合作精神、学习技能和学习习惯。老师教的方法、语言、行为、理念等，同学学的态度、情感、爱好、方法也更加焕然一新，效益倍增。一年来，我校以“实严细活”为手段规范抓日常教学工作，保证了教学工作的顺当进行，提高了教学质量；我们不遗余力抓课堂教学改革，老师的教学思想和行为，同学的学习方式与爱好得以空前进展与解放；老师教的方法、语言、行为、理念等，同学学的态度、情感、爱好、方法进一步焕然一新，效益倍增；老师的教学环节更加有效。从日常的教学工作和公开课教学中可以看出，我校老师的备课更加用脑专心、注意有用，尽其能进行信息技术手段教学，艺术、音乐坚持在专用教室学习；上课更布满.与和谐进展；辅导更着眼于实，诲人不倦；作批更加仔细而细致，瞄准今后的进展；考核更相宜而注意同学的进展，乐观实施家长签字把关制，使学校与家庭合力教学。同学的口语表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、唱歌、观赏等力量获得大进展。毫不夸张地讲，河下老师现在的工作主动性、育人的责任心、事业的上进心、教研的乐观性，均现强劲进展势头。我校的艺术训练和其次课堂、课外活动成果显著。在联校举办的艺术节和艺术训练月活动中，我们展出的艺术训练成果版面和 10 幅优秀同学美术作品，获得好评，并参与了市科技绘画竞赛，文艺节目 2 个获得联校二等奖。我校训练教学档案，图文并茂、隐性训练、资料殷实，良好服务，已成为我校教学档案建设的真实写照。（二）以校为本，制造进展教科研我校一向注意训练科研，科研制度健全，科研档案完善。我们将教科研工作放在校本化建设首位。敏捷、随机、规范地开展教科研活动，开展特色化的学科组“两分钟教研”活动，推动了老师教学行为和同学学习方式的较大转变；提高了老师的创新教学力量。教研意识和行为的加强，提高了老师的业务力量和素养。我们每学期组织课堂教学达标活动和学科研讨专项活动，让老师高质量备课，创新备课，取得了良好的效果。学校又组织了专题评课活动，教育主任做针对性的专题讲座，校领导为每位老师针对性的出讲座专题，把学月反思会诊做深做透。同时乐观组织老师教科研论文。我们的老师人人有课题、乐观撰写训练教学论文，石爱花、赵风萍、郑满科、张晓红、荆素琴等 15 人次获得师区论文奖。学校主要领导主抓同学学习组织的构建、运行和评价策略的讨论和学校生日常行为规范养成训练的讨论课题，使学校的教学育人逐步形成了自己的体系。我们不遗余力实施课堂教学改革，抓同学合作学习，抓同学自学，抓教法改革，抓当堂训练和当堂测试，使老师的教学思想和行为，同学的学习方式与爱好得以乐观进展与解放。李秀卫、赵卫芳等老师为领头雁的课堂教学改革在联片教研中得到好评。我们的教研活动主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动专题化和系列化。我们的目标是以同学为中心，以同学学习为主体，先学后教精讲精练，培育自学形成习惯，最终抓起面对全体，细心备好每一节课，仔细上好每一节课，向 40 分钟要质量。围绕这个目标，我们开展了一系列活动：老师自我反思录和老师听课感悟给老师搭建了提升力量的平台；课堂教学两分钟随机研讨和学科、班级教研活动给老师搭建了准时沟通的平台；“新课堂”说评议反思会诊学科教研，给老师搭建了走近名师的平台；学科教学质量分析反思会诊活动，给老师搭建了学习借鉴的平台；分月设定老师个人课堂教学改革目标，引领老师高质量教学；适时的阶段性的老师“新课堂”教学反思录引领老师提升自身素养。另外，我们还利用联片教研和校本研修，切实加强了课程标准与课堂教学改革实施看法的学习，进一步转变了老师的教学观念和思想。现在，我校老师的训练教学行为明显地体现出了关注每一个同学，关注每一个同学的全面进展，努力遵循同学的天性，进展其个性。亲近同学，与同学做知心伴侣，已蔚然成风。（三）以学为主，创新进展教学活动抓课堂改革，促效率提高。我校深化开展了课堂教学改革，加强老师的理论学习和实践操作，通过骨干老师示范指引，以点带面，让全体老师课堂教学 100%合格，50%优秀。在此基础上，创建了以“标学讲练测”为基本框架的、以“阅读、体验、互动、巩固”为基本学习特点和方法的、以导学案设计为理念的、富有老师个性和实效的不同的教学模式。如李秀卫、赵君慧、荆素琴老师的有效数学课模，张淑萍、石爱花、赵风嫔、梁仙娥老师的行为习惯养成课模，闫慧芳、岳晓菲、石媛老师的情景教学课模，张晓红、葛云红老师的“四动”语文课模，赵卫芳老师的欢乐英语课模，的确促进了我校课堂教学齐头并进大进展。在不断改革课堂教学的同时，我校抓紧了教学环节的硬管理。结合学校实际状况，我校重新修正制定了河下学校老师教学常规管理体系，分学科提出了备课的详细要求和指令，结合实际以有效行为为目标重新设定了语文、数学教学设计新模式，明确了作业设计、批阅规章，强化了学习辅导的有效性，乐观实施了课堂教学任课老师进行“当堂测”、教研组长组织调控“周测”、教务处组织“月测”，中心进行“中段测”，保证了学校生学习质量的进一步到位。可以说，我们不遗余力抓课堂教学改革，老师的教学思想和行为，同学的学习方式与爱好得以空前进展与解放，老师教的方法、语言、行为、理念等，同学学的态度、情感、爱好、方法进一步焕然一新，效益倍增。上课更布满.与和谐进展；辅导更着眼于实，诲人不倦；作批更加仔细而细致，瞄准今后的进展；考核更相宜而注意同学的进展，乐观实施家长签字把关制，使学校与家庭合力教学。同学的口语表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、唱歌、观赏等力量获得大进展。毫不夸张地讲，河下老师现在的工作主动性、育人的责任心、事业的上进心、教研的乐观性，均现强劲进展势头。在教学活动中，我校实施弹性化的教学调控，创设乐观自主的教学局面。我们以提高课堂教学效率，培育同学学习爱好，转变学习方式行为为目标，努力创建遵循训练规章前提下的有利于同学综合素养进展的有鲜亮个性和特色的现代教学方法和优良效果；以学科教科研活动、两分钟随机研讨为“推动剂”，开展学科老师直接挂钩，与教学工作和教学质量直接粘贴；以当堂测、课后导师制辅导、单元测试、月考行为为契机，紧紧扣牢教学工作学习目标，努力实现堂堂清、日日清、周周清，夯实教学效果；以改革同学老师教科研等评价方案为手段，形成百花齐放、百家争鸣的教学相长的良好局面；以推动“.实践和创作活动周”为手段，全面深化课程改革，促进开放式办学，牵发我校校本课程、地方课程和综合实践活动课程的开发、应用；以艺术训练、体育训练为载体，规范教学、丰富活动、打造尖子、全面巩固与进展艺术训练示范校。我校坚持每学期开展人人一节创新教学公开课活动活动，促进老师课堂教学技能的进展与提高；我们乐观要求老师书写教学日记，做好教学反思，仔细业务学习，不但充实自己。老师的教学环节更加有效。可以看出，我校老师的备课更加用脑专心、注意有用，尽其能进行信息技术手段教学，并且基本做到了提 10 天备课和课前复备；上课更布满.与和谐进展；辅导更着眼于实，诲人不倦；作批更加仔细而细致，反思下步的教学，瞄准下面的进展；考核更相宜而注意同学的进展，乐观实施家长签字把关制，使学校与家庭合力教学。在一年的课堂教学改革中，逐步建立了“标学讲练测”的数学课模和“三读三练三思”语文课模。并且设置了与之相适应的教案，使老师逐步走向讨论型，课堂教学更加有效。大部分的老师的工作主动性、育人的责任心、事业的上进心、教研的乐观性，均现强劲势头。同学学习爱好深厚。我校的艺术训练和其次课堂、课外活动成果显著。我校有培育同学爱好、特长的写作组、军鼓队、计算机组、乒乓球队、田径队、美术组等，能满意同学的进展需求，始终活跃着校内文化气氛和生活。我校的教学创新成果优秀。个性化的两分钟随机研讨活动、教学质量反思、当堂测设计跟踪、学习习惯养成等，正在深化到各个班级的教学。（四）以质为主，创建进展同学综合素养我们努力提高同学综合素养，营造和谐的校内环境，使我校同学综合素养能上一个更高层次。通过一学期的努力，我校同学乐观熬炼，身体健康，健康达标率高，常见病发率低（沙眼、近视、龋齿）；全体的同学能够把握一种以上健身技能，并能坚持熬炼，形成习惯；我校同学学习品质逐步优良；在老师们的严谨治学和赏识诱导训练下，以“放飞人生幻想”主题训练为引子，以培育同学的良好的学习行为习惯为手段，通过日常学习行为习惯的“听说读写衣，坐立行走唱”，使我们的学校生逐步有了较强的、正确的学习动机（100%同学），学习爱好深厚（99%同学）而且能够把握有效的学习方法，形成了自主学习、合作学习的习惯；我校同学的学业成果优秀，由于我们坚持不懈地扎扎实实抓教学，遵循“教学为主，质量为命”的办学宗旨，老师乐教同学乐学，同学学科学问检查合格率达 100%，优生率达 40%，学困生降到 5%，同学的综合力量进一步提升。由于我们一心一意实行“基础训练抓基础”，加强了学校生学习实践活动的开展。为了真正意义上的素养训练、现代教学，让学校生更多的更好的全面进展，我校坚持开展了同学书法竞赛、文艺表演、长跑运动会、朗读竞赛、作文竞赛、读书演讲等学习竞赛活动，有效地促进了学风和文风的进展与提高，为同学的全面进展奠定了良好的基础。使孩子们的口语表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、唱歌、绘画、写字、体育、观赏等力量获得大进展。我校同学的审美与艺术素养正在良性进展。由于我们以王阿英、闫慧芳老师为音乐、美术教学骨干而狠抓艺术训练，使得我们的孩子们鉴赏力量逐步达课程标准要求，98%的同学能把握了一种以上艺术表现技能，审美态度端正，情趣高雅。95%以上的同学有了健康的爱好，56%的同学有了肯定特长。在我校校内文化艺术节展演活动中得到了家长和.各界的好评。开展“学校生.实践与创作活动周”，全面的支配、分层的实施，务实的内容、较强的实践和创新活动，得到全体师生和家长的全都认可。同时乐观组织学校生参与市科协组织的学校生科技创新大赛，7 名同学分别获得市二等奖、区三等奖；上学期，我校又细心辅导了 5 名同学撰写了以综合实践活动为形式的.实践调查报告参与竞赛活动，有力地提高了学校生的实践力量。以上是我们对本学期教学工作的深化反思，在下一学期，我们将就教学工作中存在的问题和困惑，做针对性地连续完善我们的教学管理评价机制，从师生读书氛围的创设、教学讨论活动的开展、同学学习习惯的养成和学习方法的优化等方面抓起，让我们的学校更加文化，老师更加文静，同学更加文明，从而打造河下学校校内文化新名片！2021 年学校教学工作总结.忙劳碌碌一学期，有收获，有尝试，有惊喜，有懊丧，也有无奈。但就是这些构成了本学期多姿多彩的教同学活，回顾本学期的点点滴滴，虽然有风雨，但我和同学们在风雨中走的欢乐，坚决!现将本学期的工作总结一、创新改革教学方法1、重视数学阅读的重要性。书读百遍，其义自现。这句话不是空谈，有些时候我们细心的备了一节，同学的课堂表现也特别的精彩，可是为什么到了作业，考试的时候错题连连呢?少写，漏写，熟悉条件的不全面等问题。对，就是阅读，就是缺少了同学自主的，全面的阅读。阅读是自学的主要形式，自学力量的核心是阅读力量，因此，教会同学学习的重头戏就是教会同学阅读，培育其阅读力量。所以，在本学期的教学中，我特别重视同学的讲读练三结合方式。通过一段时间的实践，我惊喜地发觉同学远比从前多了些细致，全面，自主。2、建立情景，把枯燥的数学学问变成好玩的辩论赛。我在讲五班级方程解决问题，常常会利用肯定的情景，让同学多面的说出自己的想法，再利用同学唯我的心理，激发起他们的冲突，你为什么错?我为什么对?我的依据是什么?把这样的三句话抛给同学，他们就会主动去多面地比较，分析，证明。不仅熬炼了同学的自学力量，而且关心同学多面思索问题。3、要关心同学在课堂上建立良好的竞争环境。假如说四班级同学是为了应付老师而做作业，那么，五班级同学则是为了不落后于同学而乐观学习。动力不一样，比照对象变成了成果比自己好的同学。那么也简单形成竞争力，同学彼此之间乐观竞争，老师抓住这个势头引导成为学习的动力，那么这个班的成果也自然会提高。当然，要适当掌握竞争的度，假如竞争过于激烈简单形成恶性竞争，这样就不利于班里的团结了。学校教学工作总结范本4、让同学学会反思。从五班级开头，我发觉同学真的是长大了，每个人都有自己独特的想法，部分同学还出现了叛逆现象，为了引导同学可以正确的抒发内心情感，在每次考试之后，我都会让同学自己写一写卷面分析，刚开头同学总是会从我们这次考试谁谁考了 100 分，我真艳羡他;谁谁没有及格，他确定没好好学习等客观条件进行分析。那么这时我就会引导同学：你失分的缘由在什么地方?是什么缘由照成这样的失误?哪些方面是你需要努力的?同学围围着这些问题会发觉自我的一些问题，当他们认清问题以后，我就是加紧追击：我们能够利用那些方法避开这些错误的发生?用一句话来总结你现在的学习状态等。这些问题的引导不仅让同学全面的把握学习方法，还能够升华他们的学习态度，价值观等。5、多质疑，重猜想。培育学校生的猜想力量，不仅能够调动同学学习的乐观性、主动性，促使同学主动猎取学问，而且有利于培育同学的直觉思维，探究精神和创新意识，进展同学的推理力量。例如：教学分数的基本性质时，先复习商不变性质，假如把每个除法算式改写成分数，你猜想分数有什么性质呢?同学会发觉分数的分子、分母相当于除法里的被除数、除数，既然在除法里有商不变性质，那么在分数里也应存着分数大小不变的性质，进而发觉分数的分子和分母同时乘以者除以相同的数(0 除外)分数的大小变的基本性质。还有在教学分数的熟悉时，我拿出一块面包，向同学强调，这是一块面包，并说：有 2 个同学没吃早餐，我要平均分给他们吃，怎么分?同学抢着说从中间切开，分成 2 份。我又说：每份是这个面包的多少?同学说是一半。我接着又问：假如分成 3 个同学怎么办，每份是多少?同学会有各种各样的答案。但是这样质疑可使同学形成悬念，课堂上必定会聚精会神地随老师一起讨论新课内容，乐观的探求问题的答案。6、重视实践活动，体会学以致用。我在教学五班级体积和表面积的计算时，我要求同学自己查找讨论物体，大部分同学们带来的都是缺少一个面的长方体袋子，这时我就会提问让同学长生认知从冲突，原来我们讨论的是 6 个面的长方体或者正方体，那么遇到这样的状况我们该怎么办呢?首先，分组让同学合作探讨，讨论发觉，当他们得出结论的时候，我会告知同学利用你们今日的发觉制作出一个袋子，同学的制作热忱特别高。最终我还进行了评比展现活动，又一次的激发了同学的学习热忱。让同学真实的感受到数学源于生活，寓于生活，用于生活。在整个教学中让同学动手操作，去剪一剪，摆一摆，画一画，量一量，可以使各种感观都参加到学习中来，使同学能从多方面、多角度观看事物，并促进思维的进展，加深同学对所学学问的理解，使同学亲自尝到学习的乐趣，既强化了主体作用，激发了求知欲望，又活跃了课堂气氛。二、本学期存在的不足之处1、同学的学问的把握不够细致，不够深化。说明我在教学内容的设计时，只重视了同学基础学问的教学，而忽视了对学问的延长。2、学问的普及没有达到 100%，后进生的成果有待提高，以及学习态度的转变和学习方法有待提高。3、通过抽测，发觉同学的仔细水平较为集中，全面严谨的同学没有出现，本学期虽然对奥术进行了教学，但是效果不明显。三、下学期的努力方向1、连续重视自主学习，合作探究的力量培育，把发言权还给同学。学校教学工作总结范本2、敬重同学叛逆期的变化。持之以恒的做到：常常找同学谈心开导，鼓舞激发同学的学习爱好，关心同学转型转变：为了自己努力。乐观和同学沟通，关心他们树立和明确做有目标，有抱负的人，顺当关心同学读过叛逆期。3、重视课堂教学，激发同学爱好。4、重视教学内容的设计，在重基础的状况下，也要遇难攻难的多延长。5、针对培优补差制定合理的方案。本学期的收获是为了下个学期我和同学们更好的成长，信任功夫不负有心人!