三年级数学下册 第三单元《吨的认识》教案 北京版(共4页DOC).doc
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三年级数学下册 第三单元《吨的认识》教案 北京版(共4页DOC).doc
最新资料推荐吨的认识教学内容书本第2025页。教学目标1借助生活中的具体物体,使学生感知和了解吨的含义,初步建立某些物体1吨重的观念。2知道1吨1000千克,并能进行质量单位间的简单换算,培养学生对物体质量的估计能力。3使学生感受生活中处处有数学,体验数学的应用价值,培养学习数学的兴趣,学会与人合作交流,并获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。教学重难点通过想象和推理,初步建立某些物体1吨重的观念教具准备多媒体课件。教学过程一、创设情境,引入新知1有个小朋友叫小马虎,他在逛动物园的时候,把部分动物的体重记录了下来。一只小白鼠大约重20。一只小兔大约重2。一头河马大约重3000。他记录得怎么样?哟,真是个小马虎,我们来帮他补上吧。小白鼠(20克):为什么用克作单位?计量比较轻的物体有多重,用“克”作单位。(板书)小兔(2千克):你又是怎样想的呢?计量一般物体有多重,用“千克”作单位。(板书)2引入“吨”。一头河马重多少?3000千克。我们一起来把这个数量读一读。一头大象重5000千克,一头鲸鱼重72000千克。表示这些动物的体重,用千克作单位,你觉得怎么样?怎样能更简便地来记录呢?出示5吨,72吨。小结:计量比较重的物品有多重,用“吨”作单位比较简便。提问:生活中,你知道还有那些物品的质量可以用吨作单位吗?再来看这些图片,港口码头上、集装箱里,还有这辆列车内,都堆放了大批的货物,像这样的就叫做大宗物品。计量这些大宗物品有多重,你会选择谁做单位呢?也是吨。同学们,计量比较重的或大宗物品有多重(板书),通常用吨作单位。今天这节课,我们就一起来认识“吨”。吨用字母“t”来表示。关于“吨”,你们想知道些什么?(学生自由说,学生能回答的马上解决)引问:那1吨到底有多重,它和我们以前学过的千克、克有什么关系?希望通过这节课的学习,你能找到答案。我们先来感受1吨(板书)到底有多重。二、感悟体验,认识1吨1感受、推算,初步体验1吨有多重。(1)师出示1袋10千克的大米,向学生介绍。(2)每组发给1袋10千克的大米,按照组号轮流抱一抱,并说说感受。(有的学生说轻,有的说重)(3)让学生选出一名“大力士”来搬大米。(学生站着,教师一袋一袋的递加,直到搬不动。要求其他学生喊“加油”,并认真观察“大力士”的表现。搬后请“大力士”说说感受。)(4)想象推算。30千克大米已经很重了,但是这个重量与1吨相比差得远了!我们来接着往下算,4袋这样的大米重多少?5袋呢?10袋呢?100袋这样的大米,重多少呢?请你在练习纸上填一填。汇报。生1:1000千克。生2:1吨。这两种写法都对吗?是呀,1吨就等于1000千克。板书:1吨1000千克。读一读。吨与千克之间的进率是1000。同学们,一袋大米重10千克,100袋这样的大米堆放在一块,重1000千克,也就是1吨。你还想继续来感受1吨有多重吗?老师给大家提供了一些材料。2分组活动,进一步体验1吨有多重。第一组:1千克的大白菜。第二组:25千克的大米。第三组:10千克的水。活动要求:(1)按组号每人搬一次,搬离地面,坚持2秒钟,在小组内说说感受。请每个小组把你们的体验过程说出来,我们一起来分享,好吗?第一小组体验的是1吨大白菜有多重。他们是怎么体验的?我们一起来听一听。谁愿意来汇报?哦,第一小组是先搬一搬1棵大白菜,重1千克,再计算出1000棵这样的大白菜是1000千克,也就是1吨。第二小组汇报完后:瞧,这就是40袋25千克的大米,重1吨。(电脑出示1吨的大米。)这1吨米大约可供20个同学吃1年。第三小组汇报完后:老师也让你们体验一下1吨水有多少。这里有一个儿童游泳池,它可以装多少水呢?同学们进行了实验,请看录像。1桶水重10千克,多少桶水能把它装满呢?50桶水。50桶水就是500千克,也就是半吨。这么多才半吨,1吨水得有多少呢?(1吨水大约能装满2个这样的游泳池)继续来想像:如果让一个普通的自来水龙头像这样开1个半小时,大约就是1吨水。同学们看过洗车吗?洗一辆车大约需要5分钟,用去200千克水,洗5辆车差不多要流失1吨水。小结:看着水这么1吨1吨地流失,你们有什么想法吗?水资源十分宝贵,我们要节约用水!提问:学到这儿,你能说说1吨有多重吗?与同学交流你的想法。出示书本例题一头象是4吨。4吨等于多少千克?(1)学生独立写出答案。(2)教师指名回答。(3)教师给予纠正和讲解。三、知识巩固完成书本第23页练一练第1、2、3题。与同学交流答案。四、总结质疑,延伸拓展同学们让我们收回飞扬的思绪,想一想,今天这节课你学会了什么?总结:计量比较重的或大宗物品有多重,通常用吨作单位。1吨1000千克。我们还体验了1吨有多重。今天,我们认识了新朋友“吨”,你想和它成为好朋友吗?那就请同学们课后继续到生活中去寻找它、感受它,并且合理运用它。最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26