学校数学仪器室工作方案_学校数学教学方案.docx

学校数学仪器室工作方案_学校数学教学方案 学校数学仪器室工作方案。 资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？下面的内容是我为大家整理的学校数学仪器室工作方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 篇一：数学仪器室管理工作方案 南阳学校数学仪器室工作方案 一、指导思想 为全面提高同学素养。乐观协作学校新课程教学改革，深化开展探究性教学的讨论，培育同学的探究性学习的力量，进一步提高同学学习数学的爱好，提高同学的动手力量和试验水平，激发同学的创新力量和创新精神，特拟定本方案。 二、主要任务、目标 为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本学期工作目标为： 1.搞好仪器的借出、回收、维护工作。作到借还有记录，修理有登记。 2.力求仪器的使用率达100%，充分利用仪器的使用率。 三、工作措施 1.管理必需拟定教学方案，各班级自然教学工作，须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。 2.在进行试验教学前，必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 3.在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。 4.指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。 5.在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学讨论，以不断提高自然学科老师的教学与试验力量。 6.材料归档 （1）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开 出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 （2）在材料归档的过程中，留意材料的质量与数量达到相应要求。 7.器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 （1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 （2）作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作。 （3）每周仔细打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 8.其他相关工作 （1）加强自制教具在教学中的重要作用。 本学期我们提倡师生共同开拓自然教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让同学真正的参加自然科学探究的全过程，培育同学的动手操作力量、创新力量。 （2）重视发挥电教手段，优化组合。 自然教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录像、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富同学的感性熟悉，在培育和提高同学的思维力量的过程中发挥乐观的帮助作用。 总之，为了适应高效课堂的教学需要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位自然老师的教学热忱，乐观提倡有制造性的教学讨论，为提高自然学科的教学质量而共同努力。 管理员：孙云鹤 20xx年2月26日 篇二：20xx秋数学仪器室管理工作方案 芒场镇中心学校20xx年秋季学期数学 仪器室管理工作方案 一、指导思想 为全面提高同学素养。乐观协作学校新课程教学改革，深化开展探究性教学的讨论，培育同学的探究性学习的力量，进一步提高同学学习数学的爱好，提高同学的动手力量和试验水平，激发同学的创新力量和创新精神，特拟定本方案。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到100%，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1.管理必需拟定教学方案，各班级自然教学工作，须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。 2.在进行试验教学前，必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 3.在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。 4.指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。 5.在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进行相应的自然教学与试验教学讨论，以不断提高自然学科老师的教学与试验力量。 6.材料归档 （1）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开 出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 （2）在材料归档的过程中，留意材料的质量与数量达到相应要求。 7.器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 （1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 （2）作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作。 （3）每周仔细打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 8.其他相关工作 （1）加强自制教具在教学中的重要作用。 本学期我们提倡师生共同开拓自然教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让同学真正的参加自然科学探究的全过程，培育同学的动手操作力量、创新力量。 （2）重视发挥电教手段，优化组合。 自然教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录像、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富同学的感性熟悉，在培育和提高同学的思维力量的过程中发挥乐观的帮助作用。 总之，为了适应高效课堂的教学需要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位自然老师的教学热忱，乐观提倡有制造性的教学讨论，为提高自然学科的教学质量而共同努力。 20xx年9月1日 篇三：科学仪器室工作方案 学校科学试验室工作方案 （20xx20xx学年度其次学期） 一、指导思想：坚持.，深化训练改革，深化推动素养训练，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素养训练，贯彻学校新学期工作方案与教学方案，提高科学任课老师的师德水平和业务力量，制造适合同学进展的空间，张扬同学个性，全面提升同学的科学素养。进一步让科学教学成为实施素养训练的重要阵地。重点培育同学创新精神、自主探究、实践等力量，切实使同学充分重视、学好科学这门基础学科，引起同学对学科学、用科学的爱好。 二、主要任务、目标。按国家教委颁布的新课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率尽量达到100%，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量和提高同学的科学素养。 三、工作措施： 1连续强化平安意识，确保试验室平安 确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，试验室组织抽查的平安检查制度。强化平安意识。以试验室平安责任人为主，在学校领导关怀支持、同学协作下，确保试验室全年不出现各种平安事故。 2保质保量完成试验教学任务 试验老师要细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素养训练，提高训练质量。培育具有创新精神、实践力量的同学。 3乐观作好试验室日志、方案等的填写和管理 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平常试验日志的填写。做好试验室的教学方案、日常管理、平安工作、 工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。 4重视发挥电教手段，优化组合。 科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富同学的感性熟悉，在培育和提高同学的思维力量的过程中发挥乐观帮助的作用。 四、其他相关工作 1每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 2作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作。 3不足之处，另行补充。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，乐观提倡有制造性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 红旗学校科学仪器室 20xx年2月23日 精选阅读 学校数学教研组工作方案 篇一：20xx学校数学教研组工作方案 数学教研组工作方案 一、指导思想 依据学校“以大爱之心，关注同学进展的细节”的办学宗旨、以训练的.为核心，以平安工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培育青年老师的步伐为主要工作，连续发扬苦干精神，全身心投入到训练教学工作中去，为把我校建成安静市一流名校做出我们应有的贡献。本学期学校数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新训练观念,转变教学思想. 仔细学习新课程标准和如何创建学习型组织.树立正确的训练观,学习观.以进展为主题,质量为主线,创新为动力,素养训练,教学质量两手一起抓.力争转变旧的训练观念,确立课改的新理念和策略,推动教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个同学的自主进展和每一位老师素养的提高.详细措施为,结合每周的评课,集体争论,共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立训练创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，乐观推行新课程改革，积累阅历与体会，撰写好各种训练教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强同学学习爱好和敢疑好问、评价批判等好习惯的培育，努力为学业水平考试取得好成果和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动；乐观开展草根课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量 5. 组织全组老师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试讨论 三、工作措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，乐观进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的训练教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特 色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。 把 “中青年老师示范课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学比武，进行较高层次的熬炼。 7、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 8、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高训练教学水平。 9、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、教科研室督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的教研团队。 四、组内要求 1、细心备课，做到： 三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 。仔细批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。 2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。 3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“学校数学教研组”文件夹中。完善学校数学教研组的资料管理。 4、加强毕业班教学讨论，要讨论考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础学问点 5、我组老师每人都担当两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意 思想、业务修养，不断磨练自己：要留意理论学习，多自学，汲取理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他老师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。 总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能；老师间要建立 乐观的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水 篇二：其次学期学校数学教研组工作方案。 初级凌南中学20xx20xx学年其次学期 数学教研组工作方案 一、指导思想 仔细学习、贯彻上级训练工作会议精神，结合学校实际，体现“以 同学进展为本” 训练理念，为同学供应优质的训练服务，让同学“学会 选择、主动学习、卓更加展”。 围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。连续深化贯彻“课 改”精神，改善同学的学习方式；以提高老师课堂教学有效性为抓手， 仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学 高效课堂。 加强教研组建设，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥 优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组 在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 二、基本状况 我校共有九位数学老师，九个教学班。老师年龄结构比较合理，学 历达标率100%。各班级以学科负责人牵头统一支配进度，练习，考试及 评价。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处，和谐进展。本学期继 续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。 三、工作重点及详细措施： 1聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转 变教学观念，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学。老师 不再作为学问的权威，而是充当同学指导者、合和助手的角色。学 生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样通过各种途径获 取信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。 2加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时 间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间交 流教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备 教材、教法，备同学的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备老师的指导，备同学的学习活动。做到：个人主备形成个案，集体研讨形成共案，个性修改形成特案，课后反思形成定案。 3老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评至少20节课。组织老师外出听课，博采众长。 4狠抓二0一三年度毕业班数学教学，准时落实辅优补差。九班级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动同学和老师的乐观性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七班级、八班级乐观讨论探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据同学的思想实际、学问实际，设计最抱负的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使同学乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关怀和爱惜。针对同学的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个同学都能学有所长，大面积提高教学质量。 5为促使青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学老师的培育。连续实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为区、学校的骨干。 6仔细抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进行讨论，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。 7虽然同学学习基础比较差，始终抓紧各个班级的数学月考工作。首先是起始班级，七班级、八班级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散同学数学制造性思维，以激发同学数学学习的爱好，提高同学数学学习的乐观性，力争出佳绩。 8.以课题讨论为切入点，推动课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 9.仔细落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。 四、研组活动方案： 二月份下旬： 1. 学习学校的工作方案，争论制订教研组方案 2.制订个人的教学工作方案，检查作业的开展状况 3. 理论学习，组织争论有关问题 三月份： 1.集体备课活动。 2.学习、争论新课标训练理念 ；学习教改阅历，教改课堂试行； 3. 找差距，查缘由，落实整改措施； 四月份： 1. 组织观摩课，教改课堂听课状况反馈、争论、小结； 2.课堂教改模式确定推广实施 五月份： 1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期老师备课检查与沟通 3九班级适应性考试分析及后阶段复习建议； 六月份： 1. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 2.20xx届毕业生会考、中考； 七月份上旬： 1.七、八班级制定复习方案，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等内容 一篇 教研组长： 时间：20xx年2月17 篇三：20xx年学校数学教研组工作方案 学校数学教研组工作方案 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格根据训练规律及同学的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，乐观参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就同学，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 二、活动时间：每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 (一) 加强理论学习，提升老师素养。 根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到： 三维目标明确 细心选择例题 作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要体现有效性： 辅导的目标要明确 要讨论考题，针对考题进行辅导 要仔细分析考试的成果，准时改进教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要依据各组的实际（学科的实际、班级的实际等），细化教育处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， （1）要讨论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 (三)加强教研教改, 开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，乐观参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。 4、鼓舞和关心老师总结阅历，乐观创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学爱好小组，培育同学的学习爱好 为了提高同学学习数学的爱好，培育同学的实践力量，培育同学的创新意识和创新力量，在初一、初二班级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全体老师的努力，让同学对数学学科多一分爱好，多一分喜爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 20xx0327 教学工作方案学校数学 新的学期已经开头，为做好本学期的训练教学工作，如何制定学校数学教学方案？下面是我收集整理的学校数学教学工作方案，欢迎阅读。 学校数学教学工作方案篇一 一、指导思想 依据学校工作方案和教育室工作方案，结合学校教科室的双思、三环、六步教学模式的推行，连续以新课程标准为依据，贯彻训练教学法规，落实素养训练和自成训练。通过数学的学习，进展同学的规律思维力量，培育同学的合情推理力量;让同学学到有用的数学，渗透终生数学训练思想;让数学训练面对全体同学，人人学到必要的数学学问，并通过数学课的情感渗透培育同学自强成才的精神。 二、学情分析： 本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实和善，但由于从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数同学的成果较差。通过一年半的努力，本班数学成果有了长足的进步，同学无论从数学思维和数学力量上都得到了熬炼和培育，数学学问把握得较坚固;学习习惯上，同学的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些同学的头脑中形成。但一些同学的举一反三的力量还有待加强，数学学问上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参加度不高，有时还需要老师提示。同学课外自主拓展学问的力量几乎没有，仔细对待每次作业，准时订正作业中的错误的同学人数还不抱负。 三、教材简析： 本学期的教学内容共计五章，第16章：分式;第17章：反比例函数;第18章：勾股定理; 第19章：四边形;第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。 四、提高教学质量的举措： 1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细选择测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。 3、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 4、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 5、培育同学良好的学习习惯，要求同学做到堂堂清、每天请、月月清。 6、开展分层教学，课堂上照看好好、中、差这三类同学。 7、为不断提高教学质量仔细写好教学反思和教案。 8、进行个别辅导，优生提升力量，扎实打牢基础学问;对差生，特殊是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点对一些基本学问和一些关键学问进行辅导过关，为其以后学习成果的进一步提高铺平道路。并通过实例训练，让他们树立自强成才的信念。 五、全学期教学进度支配 第14周第十六章分式 第56周第十七章反比例函数 第78周第十八章勾股定理 第912周第十九章四边形 第1316周其次十章数据的分析 第1718周复习检测 学校数学教学工作方案篇二 一、在思想方面：坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护.公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 关爱同学，无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。本学期，我担当六班级语文教学工作。在工作中，我要留意转变观念，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上。在教学过程中敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。对同学要关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。 二、在个人教学工作方面。不断学习，不断充实和完善自己。由于要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。向老老师学，向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程(学校数学教学工作方案：无私奉献)改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及.的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给同学一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。 三、备课方面。课堂是老师传道、授业、解惑的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。 在教学工作中，最重要的不是方案，而是怎样贯彻和实行自己的方案，而这份方案同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的方案和目标，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业！ 学校数学教学工作方案篇三 一、教材分析 第十一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。 教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;把握综合法证明的格式。 教学难点：领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。 教学关键提示：突出全等三角形的判定。 第十二章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。 教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。 教学难点：轴对称性质的应用。 教学关键提示：突出分析问题的思维方式。 第.章实数本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。 下一页更多精彩学校数学教学工作方案 教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。 教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区分。 教学关键提示：从生活实际入手，让同学经受无理数的发觉过程，从而理解并把握实数的有关概念与性质。 第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点动身再次熟悉一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。 教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。 教学难点：培育同学初步形成数形结合的思维模式。 教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。 第十五章整式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。 教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。 教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。 教学关键提示：引导同学运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。 二、同学状况分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学学习主体作用，注意方法，培育力量。上学年同学期末考试的成果平均分为116分，不及格的同学仅有7人。总体来看，成果还算不错。七班级尚未出现两极分化，绝大多数同学都在仔细学习。本学期还要在同学学习习惯的养成上，在同学学习主动性上下大功夫。 三、教学目标 1、学问与技能目标同学通过探究实际问题，熟悉全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育同学的识图力量;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培育同学发觉规律和总结规律的力量，建立数学类比思想。 3、情感与态度目标通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进.进步和进展的重要作用。熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。 四、教学设想 1、作好课前预备。仔细钻研教材教法，认真揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与同学的实际状况，细心设计探究示例，为不同层次的同学设计练习和作业，作好教具预备工作，写好教案。 2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和预备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动同学学习的乐观性和求知欲望，为同学把握课堂学问打下坚实的基础。 3、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对同学作业进行批阅，指出同学作业中存在的问题，并进行分析、讲解，关心同学解决存在的学问性错误。 4、写好课后小结。课后准时对当堂课的教学状况、同学听课状况进行小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并作出分析和改进措施，对于严峻的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。 5、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，进展思维，提高分析问题和解决问题的力量，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习力量实行针对性的补救措施。 6、成立学习小组。依据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班同学分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。