学校其次课堂活动工作总结范本_美术其次课堂活动工作总结.docx

学校其次课堂活动工作总结范本学校其次课堂活动工作总结范本_ _美术其次美术其次课堂活动工作总结课堂活动工作总结学校其次课堂活动工作总结范本。时间在悄然飞逝，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。本阶段的工作总结也要预备起来了。做好工作总结有助于将来的进展。工作总结怎么写才好呢？为此，我从网络上为大家细心整理了学校其次课堂活动工作总结范本，盼望对您的工作和生活有所关心。今年其次课堂活动工作在学校领导的关怀和支持下，在学工科、团委、党办、招生就业办、计算机中心以及各教研室协同协作下，经各活动负责人、相关老师及全体同学的共同努力，开展得比较圆满。通过其次课堂活动的开展，丰富了校内文化生活，活跃了校内气氛，增加了同学的动手力量，为同学营造了一个轻松、开心的学习生活环境。现将工作总结如下：一、主要阅历1、工作开展有方案。本年度共制定了上下两个学期的活动方案，方案由总方案、项目活动表、项目执行表和各项活动分方案组成，其活动项目共 28 大类，35 小项，内容涉及体育、文学、消遣、写作、演讲、就业、技能竞赛等。教务处组织了相关人员开会争论方案的实施，明确项目责任人、任务要求及方法措施。各项目责任人也分别制定了相应的方案。教务处将方案汇编成册，分发给各班班主任和有关人员。方案的制定，使得工作得以有序开展。2、围绕方案抓落实。教务处抽出专人负责此项工作，主要督促各项目负责人按时开展工作，另外也为各项活动做好组织与协调工作。各项目负责人也尽心尽责，在宣扬、组织、培训、评判等方面做了大量的工作，使得本年度的 28 个活动项目全部落到实处。3、开展活动求圆满。教务处领导时时过问活动的开展状况，使得工作总是紧锣密鼓的进行。第三届技能竞赛节要求同学全员参加，本身就是教务处领导求圆满的有力举措。各项目负责人本着没有最好，只有更好的宗旨，始终在努力。比如李兵老师为了搞好电工电子竞赛，不辞辛苦到各班进行宣扬，培训过程中严谨务实，参训同学反映很好，认为学到了学问，这也为他后来带队参与省电工电子竞赛夺奖作了很好的铺垫。陈伟老师为就业讲座预备了 12 页的讲稿，也可看出他的严谨治学的态度。团委的马作茂、朱从文两位老师为办好大合唱竞赛和诗歌朗诵竞赛，事先经过了三次彩排，才使得竞赛精彩纷呈。王慧芬老师负责体育各项目竞赛，项目多，任务重，她都任劳任怨地一一完成。各班主任在活动的开展过程中也尽到宣扬、组织、维持纪律的作用。正是由于大家的共同努力，其次课堂活动的各项工作才保质保量完成，赢得了大家的全都好评。二、其次课堂活动工作开展状况序号 项目 负责人 参与活动老师人数 参与活动同学人数 获奖同学人数 备注1 protel 99se 设计竞赛邹黎 6 30 122 阳光体育与祖国同行万米长跑竞赛 杨胜 50 200 503 校合唱队培训 吴盼 1 504 唱校歌、颂祖国、庆元旦合唱竞赛 马作茂 20 全校同学 以班为单位评奖5 机械制图竞赛 周辉 6 全校同学 256 计算机平面设计竞赛 张秋林 6 30 107 美术竞赛 张艳 1 20 58 十部励志电影播放 马作茂 12 全校同学9 明确人生目标清清醒醒过一生主题讲座 李玉兰 7 10 级同学10 就业指导学问讲座 陈伟 7 10 级同学11 乒乓球竞赛 王慧芬 2 全校同学 612 排球竞赛 王慧芬 5 以班为单位组队 只发前三名团体奖13 业余党校培训 苏毅 7 12014 象棋竞赛 叶春海 1 30 615 爱心诗歌朗诵竞赛 马作茂 9 32 1316 秋季运动会 杨胜 全校 全校同学17 爱我校内写作竞赛 叶春海 3 全校同学 1018 跳绳竞赛 王慧芬 1 全校女生 619 拔河竞赛 王慧芬 11 以班为单位组队 只奖团体前三名20 男子篮球竞赛 王慧芬 11 以班为单位组队 只奖团体前三名21 电工电子竞赛 李兵 7 46 1022 网页制作竞赛 周兵 6 35 1023 文字录入与图文混排竞赛 张秋林 6 30 1024 车工竞赛 王力 12 全校同学 1225 计算机应用基础竞赛 张秋林 6 全校同学26 钳工技能竞赛 石监伟 2 09 级同学 427 数控车 王力 4 09 级同学 428 数控铣 王力 4 09 级同学 3三、存在的问题1、有些项目负责人的乐观性和主动性不够，措施不够完善。有些老师对开展其次课堂活动不理解，今后应提高熟悉。学校应实行更好的方法，充分调动他们的乐观性，把其次课堂活动工作真正落到实处。2、部分项目同学参加的乐观性不高，今后应留意调整活动项目和努力做好同学的引导工作。3、大型晚会开得较少，同学的乐观性受挫。4、今后可适当聘请外面的名人或专家到校搞讲座。5、创新意识有待进一步加强。更多工作总结.编辑推举学校其次课堂的活动总结其次课堂活动是课堂教学的延长,也是各科教学的有机组成部分,不仅能开阔同学视野,而且有助于巩固同学课内所学学问,下面是我为你带来的学校其次课堂的，盼望对你有所关心。学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，个性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了同学在学习过程中的主体作用，为同学供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。素养训练的核心目标是培育学校生的制造力，是为培育将来世纪所需的制造人才打基础，而制造训练是素养训练中培育高素养人才的高层次训练。其次课堂活动总结。因此，本学期，我校把课外活动中的其次课堂作为素养训练的前沿阵地，重视制造训练，不断进展制造训练成果。其次课堂活动是实现全面进展训练的必不行少的一条途径。我校注意营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以同学为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等 33 类爱好小组每周五下午的第三节课开展活动，丰富了校内生活，启迪了孩子们的潜在才智和思维力量，培育了同学审美力量，进展同学的艺术爱好、培育同学高尚的情操。二、开扩视野、重点培育。本学期活动内容较有创意，在力量培育的同时也留意培育了同学的制造力、创新力。尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面，其他小组也向哲理性、学问性、趣味性等方面进展。三、建章立制，强化管理。建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好学校其次课堂活动工作的基本保证。为了保证其次课堂活动健康有序进行，学校制订了相关的措施，以适应不同年龄层次同学的需求，不搞一刀切，而是把普及与提高带入其次课堂活动。各爱好小组在老师指导下，先从最基础的学问和技能学起，循序渐进。实行鼓舞为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使同学在实际操作中自我完善，避开因程度不同、接受力和智力差异产生的受挫后自卑。四、完善设备，提高活动质量。学校在办学经费较为紧急的状况下，为了保证其次课堂活动的顺当开展，学校舍得花钱添置各类器具，如电脑、仪仗队用品、棋类用品、羽毛球、足球、科技制品、各类图书等，还细心支配较有阅历的老师担当各活动项目的负责人，这些措施都为我校其次课堂的开展制造有利条件。在此同时，我校常常组织同学走出校门，参与.实践活动。如:进行少先队社区活动、学校仪仗队外出表演、外出参观活动(xx 市石岐镇西厂学校)、到兄弟学校进行足球竞赛活动等。在持之以恒的其次课堂活动中，全体师生的精神面貌为之改观。同学参与各级各类竞赛也取得了优异的成果。每星期其次课堂的学习时间是孩子们最快乐的时候，同学学有所长，在各项竞赛中各显神通取得了较好的成果。如:学校田径队在伦教街道中学校生田径运动会中取得了团体第四名的优异成果。五、存在的不足及今后努力方向。本学期在学校领导的关怀下，我校其次课堂活动卓有成效、乐观创新取得了肯定的成果。我们将一如既往，踏踏实实地做好本职工作，不断尝试，开拓进取。一学期来，我们的成果是微不足道的，在工作中仍旧存在诸多有待改进的地方，比如在开展活动时工作的随便性较强，部分负责人乐观性不高，工作干劲大但阅历不足，从而对活动的质量造成肯定影响。今后我们肯定发扬优点，克服缺点，把其次课堂搞得更好。学校其次课堂的活动总结1.其次课堂活动总结范例2.有关美术其次课堂活动总结3.美术其次课堂活动总结4.政治其次课堂活动总结5.学校七一活动总结6.学校社团的活动总结7.学校春节活动总结8.学校春节送暖和活动总结9.学校亲子春游活动总结10.学校开展读书活动总结其次课堂活动小结课外活动是素养训练的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。体育其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的训练效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，个性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了同学在学习过程中的主体作用，为同学供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展田径其次课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、领导重视是关键。我校各级领导很重视其次课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员老师和同学参与这一重要的工作。当前，经济、科技和.的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的训练仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的个性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治训练的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间（每周二、周四的下午）为田径其次课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的同学队伍是重要保证。我们首先在思想上动员、号召同学参加田径其次课堂活动。老师留意选拔思想好、责任心强、学习态度好的同学加入训练队伍。由各班级组负责落实同学.，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对同学的成果要准时表扬、嘉奖，有无其次课堂活动，活动中作的好坏作为对同学德育考核的一项内容。三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要。我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标志。建立与同学爱好有关的活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。使活动力量强、思维灵敏、接受力量较强的同学宠爱。美术其次课堂活动总结.一通过本学期美术其次课堂的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些爱好者的带动下有不少同学也很乐观地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了美术爱好小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：一、提高了同学对美术的爱好：参与爱好小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发觉绘画水平提高了,学习更有爱好了,有些同学还在业余时间到画室里学习。二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术学问：在这次的爱好小组活动中,不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于爱好小组以实践活动为主，给许多同学以动手绘画的机会，而更大的就是美术来源于生活而美化生活，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、提高了同学的素养，为参与美术专业的高考作了预备。在这次的爱好小组活动中,丰富了他们的学习生活,把同学的素养训练落到实处，同时也为准备报考美术专业的同学供应了学习的好机会。当然，在这学期的工作还存在不足，我期盼着爱好小组活动能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。.二课外活动是素养训练的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。同学其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的训练效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，个性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了同学在学习过程中的主体作用，为同学供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育同学的自学力量和制造力量。实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、定活动形式与内容：1、其次课堂活动主要以组级活动为形式。由老师指定有专长负责的同学组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。2、本学期的其次课活动主要分：培优和补差两个小组。二、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和.的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的训练仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的个性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治训练的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。三、师生明确活动目的与要求：1.其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的制造潜能。3、老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。其次课堂活动总结5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。四、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从.上聘任兼职校外辅导老师。由各班级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。五、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和同学会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。六、加强活动监督与总结：1、各小组都能仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。关于其次课堂活动总结本学期我校的其次课堂活动，在校领导的关怀和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼中颜色斑斓的万花筒。其次课堂活动可以有效的增加同学的学习爱好和欲望，增加同学的文化意识，而且能更好的拉近同学与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果，为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效，下面将本学期的其次课堂活动工作总结如下:一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和.的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的训练仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的个性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治训练的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间(每周四的下午)为全校性其次课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。还聘请了一些退休老师或从.上聘任兼职校外辅导老师。由各班级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和同学会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密协作的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。我校还建立以满意同学爱好、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、接受力量较强的同学宠爱。建立以培育动手力量为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手力量较强、对科技有肯定爱好的许多同学参与。我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体乐观分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科竞赛等;还可定期进行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校内气氛，又能吸引更多同学参与其次课堂活动。此外，学校还协作当前.热点问题专题组织讲座、参观、访问、争论等活动，以扩高校生视野。不断地提高同学鉴别事物的力量。