四年级数学下册 五 校园科技周——分数的意义和性质 信息窗1——第二课时教案 青岛版(共1页DOC).doc
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四年级数学下册 五 校园科技周——分数的意义和性质 信息窗1——第二课时教案 青岛版(共1页DOC).doc
最新资料推荐信息窗1第二课时教学内容：课本第6771页。教学目标：结合具体情境理解单位“1”的含义，并能解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。教学重点：理解单位“1”的含义和分数的意义。教学难点：理解单位“1”的含义和分数的意义。教学过程：一、复习。1、什么叫分数？2、说出下列分数的意义。（1）一周岁儿童每天的睡眠时间大约占全天的（2）地球上大约有的面积被水覆盖。（3）桌子的宽大约是米。二、指导练习。1、70页第5题。（1）学生根据题意写分数。（2）同桌对照答案。（3）让学生再举出一些这样的例子吗？2、70页第6题。（1）指导学生如何在线段图上找分数。（2）以第1小题为例，师生共同做第1小题。（3）指导练习第2小题。3、70页第7题。（1）提问：如何比较两个分数的大小。（2）在比较时应注意什么。（3）1和其它分数比较是，就如何比较。三、作业。70页第5、6、7题。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
