高二上学期的自我总结_高二上学期历史工作总结.docx

高二上学期的自我总结高二上学期的自我总结_ _高二上学期历史工高二上学期历史工作总结作总结高二上学期高二语文工作总结20 xx201x 年度高二上学期个人工作总结忙劳碌碌的一学期工作就这样结束了，即便是反思起来，也是那样琐碎繁杂，高二上学期个人工作总结。作为一名老师，在学校中也担当着多种角色，我总是说，是什么角色就担当什么责任，我不妨就从角色入手来总结自己的工作。一、作为党员。虽然我只是一名一般的党员，但我始终向优秀的党员看齐。不论是身边的还是国家知名的优秀党员，他们都是尽心竭力、一心为公的好榜样。通过党员学习，我更加明确了自己努力的方向，并结合.的学习查找了自身的不足。尽管自己还有很多需要完善的地方，但我想正直的人格、乐观的心态、坚决的信念，踏实的工作，必将关心我攀登新的高峰。二、作为班主任。六七年的班主任工作给了我一些阅历，也使得我成为了老班任。在本学期工作中，我依旧是满怀热忱地对待我的工作和同学。由于跟班紧，探视勤，我能更为细致的了解同学，并削减了他们铺张时间的机会。多数同学学习乐观性都很高，课堂气氛活跃，课堂教学效果明显，深得各位科任老师的好评。在期中考试中，我们班的平均分名列学年其次，学年前100 名和前 200 名的同学，人数有所增加。在家长会上，我结合高一时的四次考试成果，全面的分析了同学的状态，关心家长明确训练目标和方法。在期中考试后，我加强了对作业的监督，每次抽查都记录结果，并准时批判训练。每天中午我 12 点半到班级，监督同学的到校时间和午睡质量。休息好才能学习好，抓紧时间才能提高成果，这些都是需要细心与恒心才能完成的工作。在抓学习的同时，我.对同学进行人格训练。培育他们的道德品质、心理素养，争取培育更多的优秀人才。由于有德无才的人是半成品，有才无德的人是危急品，只有德才兼备的人才祖国的栋梁。我利用板报、学习园地等班级文化建设手段，让同学熟悉自我，训练自我，完善自我。当然，我的工作中还存在诸多问题，还很缺乏工作的艺术性与高效性。今后我将多读论著，多加请教，让班主任工作再等新台阶。三、作为语文老师。我担当两个班级的语文老师，其中还有一个理科试验班，我自知身上责任的重大。而同学对语文的学习态度与繁重的作业负担，打算了他们不行能在课下花费自己的时间去延展阅读，或深化讨论。为获得最大的教学效果，我从抓自身和抓同学两方面入手。抓自身就是调高自己的备课质量，只有备课充分才能让课堂更为高效。本学期要完成两本书的教学，一本是必修 5，一本是古代诗歌散文选修，还要迎接学业水平测试，可谓时间紧任务重，古代诗歌散文对同学来说很有难度，其实对老师来说也是一个挑战，书中涉及了太多的及作品。假如只限于讲书上选的一首诗，那同学就无法全面感知这个的人生经受与作品内涵、风格。于是我在课下阅读大量的有关的介绍，研读很多的作品，并从中选出具有代表性的作品，上课讲给同学听。假如时间太紧，来不及讲解，就打印出来，粘贴在班级的后边，以便同学随时阅读。由于担当班主任工作，白天常被琐碎事务打搅，还要批改作业，备课之事就经常挪到下班后做，熬到十一二点钟也是平常事了。比如讲纳兰性德的长相思一词，我花了周末两成天时间查找资料，制作课件，加上后期的调整，与同事的沟通，所花的时间又何止两天?一位不凡的词人要在一两节课上呈现给同学，靠的就是老师课下的全心付出与细心支配。这是语文老师独有的苦也是语文老师独有的乐，由于在教学过程中，我也增长了见识，提高了素养。语文教学中还有一件大事，就是作文教学。本学期写了六篇大作文，都是仔细批改仔细讲解的。为了提高同学的写作爱好与课堂教学效果，我坚持把优秀作文(有全文有片段)打出来，上课时借助多媒体让全部同学阅读、评价。不仅大作文如此，周记也是如此，只有准时反馈准时指导，才能让同学有所收获。抓同学就是指抓同学的课上状态和课下的作业质量。对于每个班的语文后进生，我都赐予特殊的照看，做到堂堂课提问，堂堂课点拨，这也是为了提示同学增加自觉性，同时还能给他呈现自己的机会，关心他树立信念。课下单独给他们留任务，并督促检查，力争在高二一年最大限度的提高他们的成果。在我的关怀照看下，有些同学已经取得了明显的进步，尤其是本学期刚刚进入试验班的同学。对于作业，我既要求数量又要求质量，不给懒散的同学以放纵的机会，只有这样，才能提高课堂效果。在下学期中教学中，我还要连续培育同学的自觉性和自学力量，让同学具备良好的学习习惯，受益终身。新课改的教材内容丰富，对同学来说是件好事，可教学负担更重了，每一学期都是忙劳碌碌，有时只能蜻蜓点水，很是遗憾。由于教学繁忙，本学期很少有时间阅读专业书籍提高业务，也少于总结形成文字，只能将这项工作留在假期，以便下学期游刃有余地开展教学。四、作为高二语文备课组长。说实话，备课组长是许多人不情愿做的工作，自己的教学就已经很劳碌了，还要组织、支配整个学年的教学，真的是需要良心和耐心的工作啊!本学期的几件大事是两次月考、两次大考(期中、期末)，每一次都组织同事们仔细出题、批卷。其次是作文教学，我都是自己查找资料，选择适合同学的作文材料供学年使用，在大家批改完作文后，还要与同事沟通研讨，选择出学年的优秀作文，校对打印，让全学年的同学人手一份，以便课上课下阅读学习。而平常的备课更不必说，提前支配人员，力争在短暂的备课时间里完成最多的工作，切实地指导一周的教学工作。另外还要筛选习题，印刷试卷，让同学少练多得，提高教学实效。总之，作为备课组长，我做到凡事走在前头，能自己做的就自己做。虽不能以最高的水平带动全组，也要以最饱满的热忱团结全组。幸运的是我们的组员男女各半，各具特长，也都听从指挥，大家和谐相处，其乐融融。五、作为高二学年组长。能担当高二学年组长也是学校对我的信任，我义不容辞的接受任务。虽然经过高一的一年工作积累了用一些阅历，可最重要的是需要付出自己的时间。不论是关心主任布置学年工作还是关心班任管理同学，我都多想多做，不辜负领导的信任与同事的期盼。有时时间紧任务急，我不得不花费中午和晚上的业余时间，只要能完满地完成任务，我无怨无悔。我是学校众多教职员工中的一员，我深知校荣我荣的道理，我也深爱我的职业，深爱我的同学。呕心流血、无私奉献，是我工作的原则。在将来的旅程中，我将一如既往，以求桃李满天下，谱写新华章。更多精选总结阅读高二上学期期末总结一转瞬，一个学期过去了。回顾这过去的一个学期，有喜有忧，现总结如下：在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科训练又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，乐观阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学争论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚关心。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要乐观发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好同学，还获得了“小作家”的荣誉称号。虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。高二上学期数学教学总结本学期学校支配我担当高二 1312 一个班的数学教学工作，其中 1312 班是文科音乐特长班，为了提高自己的教学水平，乐观投入课堂教学改革中，严格要求自己，在教学上虚心向有阅历的老师请教，结合本校和班级同学的实际状况，有针对性的开展教学工作，使工作有方案，有组织，有步骤。经过了一个学期辛勤工作，我对教学工作有了如下感想：一、仔细备课，做到既备同学又备教材与教法。本学期我依据高二必修 5，选修 11 教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。每一课都做到有备而去，每堂课都在课前做好充分的预备，引导同学准时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，关心同学进行归纳总结。二、增加上课技能，提高教学质量。增加上课技能，提高教学质量是我们每一名老师不断努力的目标。乐观开展课堂教学改革，由于所教 1312 班文化基础较差，数学基础、数学修养、数学力量都较差，所以我依据教学内容的难易选择不同的教法，简单的课题利用先学后教法，充分发挥同学主导作用，让同学自主看懂教学内容，同学间相互争论探究解决疑难，同学提炼学问要点，老师把课堂完全交给同学，只在同学需要关心赐予教导;较难的课题采纳精讲精练法，老师课堂讲解尽量做到言简意赅，深化浅出，使较难的内容清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次分明。我深知同学的乐观参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生，生生的合作探究沟通，充分体现同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受力量，让各个层次的同学都得到提高。1312 班是文科音特班，大多数同学数学基础差，对数学没有爱好和克服学习困难的毅力，所以我注意基础学问的教学和同学学习数学习惯的养成，加强引导和鼓舞，尽量使多数同学对数学越来越有爱好，成果有所提高。3、与备课组老师团结一心，取长不短，做实备课组教研活动作为高二数学备课组长，每个星期二下午准时组织备课组老师参与备课组会议，每一次会议有研讨主题，对每个教学章节的教学设计，重点、难点，练习题的选择，教学中疑难进行研讨。教学中对难点课题乐观征求有阅历老师的看法，学习他们的先进方法。同时主悦耳有阅历老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，作为高二数学备课组长，在不断提高自己数学业务力量同时，尽自己所能关心年轻的老师提高业务力量，快速成长。四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。作业是同学对所学学问巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我经常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让同学起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，并分析同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题准时评讲，并针对反映出的状况准时改进自己的教学方法，做到有的放矢。五、做好培优补差工作，留意分层教学。对 1312 班同学，由于要学习专业学问，课后独立自学文化的时间少，同学学习文化主要在课堂上，所以要充分利用好课堂的每一分钟，课堂对同学严格要求，要求每一个同学用心学习，想方法让同学在课堂保持有充足的精力。在课堂上，对不同层次的同学有不同的学习要求，以满意不同层次的同学的学习需求，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、乐观推动素养训练，培育同学力量。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在确定成果、总结阅历的同时，我清晰地熟悉到我所获得的教学阅历还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在同学课堂上开展小组合作学习，可有的同学不参加争论，有的虽然参加小组合作了，却不乐观发言。合作学习还是没能真正地落实到实处。今后我将努力工作，乐观向老师们学习以提高自己的教学水平。以上几点便是我的一点心得，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，为今后的训练教学工作积累阅历，以便尽快地提高自己的水平。高二上学期作文训练教学方案指导思想紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合同学实际，实行开放性务实训练。三、实施方案第一阶段：谈论要有理有据训练重点：论点正确，新奇，有针对性论据牢靠，典型，新奇其次阶段：谈论要有条有理训练重点：学习并列式论证结构学习递进式论证结构第三阶段：作点辨证分析训练重点：学习议中观点辨证分析第四阶段：如何写札记训练重点：了解札记的文体特点学习写随感札记第五阶段：如何写随笔训练重点：了解随笔的文体特点学习写随笔第六阶段：自由写作实践训练重点：评析同学作文四、组织在课题组领导详细组织下，高二班级 10 个班级全部明确任务，由各班语文老师负责详细组织实施。五、方法总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班同学实际状况相结合，规范与创新相结合。实施方法：1.沙龙形式，师生探讨例作，在争论中明白作文的要求及相关的写作理论；2.先让几个班先做作文，形成同学下水作文，然后讨论存在的问题，以利其余各班做好作文；3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注意情境下作文，达到直抒性灵的目的；4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导同学训练，训练中既注意局部，更注意整体；5.大力做好科学的评析工作，老师、同学都应写出评析体会备有实录，特殊是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；6.班与班之间可以大范围沟通，推出作文之星加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；7.邀请文艺界名家来校讲学沟通，使同学能够在实践基础上，得到一点点化、一点感悟，最终内化为自己的东西；8.老师乐观撰写下水作文，乐观参加同学感爱好的话题争论，实践中把握写作规律以及同学思想动态；9.开展各种评比活动，对外推举佳作，激励小迎难而上，以一流的意识写好作文。六、评估手段1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹支配；同学作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；2、用各类征文竞赛、考场作文的成果作为系列指标来衡量作文教学的优劣及同学整体水平。