有关学校教育室年度工作方案_学校教育处年度工作规划.docx

有关学校教育室年度工作方案有关学校教育室年度工作方案_ _学校教育处学校教育处年度工作规划年度工作规划学校教育处年度工作方案立刻就要迎接新的一年了，根据公司对工作目标的要求，那么我们就可以开头写年度工作方案了。可以开头预备新一年的年度学校教育处工作方案了，就可以在下一年职场中有一个明确目标！学校教育处的年度工作方案要写些什么呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的有关学校教育室年度工作方案精选，盼望对您有关心。有关学校教育室年度工作方案精选(篇一)一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以训练质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我乡训练事业的进展作出努力。二、主要工作目标1、加强学校将日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，努力提高教学质量。3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。5、加强师德师风建设，提高老师素养，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。7、加强校本培训，提升办学水平。三、详细工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将加强随堂检查。2、着力抓好同学的“一日常规”训练，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视同学良好学习、生活习惯的培育。3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一天，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力量目标、情感目标，要备有较具体的教学过程，合理的教学方法，学校将将进行定期或不定期检查。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养训练的课堂教学氛围，在师生公平的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思索和活动；要擅长用激励的语言鼓舞同学大胆创新，培育同学的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注同学学习过程、情感态度和价值观的培育；要把培育同学良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；要关心和指导同学建立适合自己特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同进展，敬重同学人格，关心同学养成良好的学习习惯；激发学习爱好，留意发挥同学的主体作用，让同学在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得 的学问。（3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量。各班级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好同学的写字质量。作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，关心同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。（5）建立听课制度。学校将加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由学校将临时通知，听课后准时与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况，促使我校课堂教学质量的提高。4、鼓舞老师在教学中制作和使用现代化教学手段，乐观推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，乐观推动远程训练在课堂教学中的应用。、抓好阅历沟通工作，大力提高教学质量，特殊要抓好毕业班的教学质量。6、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个条例，连续抓好“两操两课”，确保同学活动时间。加强同学健康行为习惯的养成训练，促进同学健康成长。（二）开展教研活动，提高师资水平1、语文、数学教研组制订好工作方案，由教研组长负责组织好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。组织老师学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。做好新老师的“传、帮、带”工作。有关学校教育室年度工作方案精选(篇二)学校教育处工作方案 1一、指导思想本学期，我校教务工作将围绕学校的工作目标，立足于实际教学工作，以日常管理为动身点，以优化课堂教学为重点，以提高教学质量为目标。通过多种形式，乐观探究训练现代化背景下教学管理和课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校训练教学工作的新局面。二、工作目标1.加强教学部门的日常管理，使管理走上规范化、科学化的轨道，努力提高训练教学管理水平。2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学管理，促进老师不断提高课堂教学的实效性、有效性和效率。3.抓好老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、敬业意识和教研意识，成为进展优质训练的带头人。4.努力拓宽活动空间，科学合理支配课外活动，丰富校内生活，全面提高同学综合素养。三.工作措施(1)严格执行省“五严”规定，力求规范完善教学部将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，加强精细化管理，努力提高教学质量。1.严格执行课程方案，依法教学。开设全部课程，严格掌握私调课、随机代课、串课现象；在教学过程中不断增加老师的标准意识，增加老师的课堂讨论氛围，增加课堂教学的有效性。2.规范同学在校时间，严格掌握同学在校时间，放学后老师不要让同学待在教室里。减轻同学繁重的课业负担，严格掌握同学的作业总量，科学、适度、敏捷、有用地设置作业，确保学校生每天有 9 小时的睡眠。3.加强老师道德训练，努力提高教书育人的质量水平，接受.监督，杜绝有偿家教等各种违规行为。(二)加强精细化教学管理，提高过程质量树立质量第一意识，形成健康的训练质量观。本学期将加大督导力度，做到“五个讲”:一是备课，然后在集体备课结合个人风格的基础上进行其次次备课(要求青年老师预备具体的案例，50 岁以上的老师和获得市教学能手以上称号的老师可以通过发帖页面或电子方式备课)；其次，留意上课。课堂教学是教学工作的中心环节。老师在课堂上应当有很强的目标意识、质量意识和效益意识。他们应当不断学习名师的课堂教学语言、技巧和方法，引导同学进展智力，重视学习方法的指导。(提示：课前要高度重视教具、学习工具、现代教学方法的预备，提前听课)三、重视作业，仔细支配同学的课堂作业，在布置作业前加强讨论争论，仔细规范地批改全部作业，消退积压，严格掌握同学之间的批改数量。作业肯定要坚持“四个务必”，即必需接收、订正、订正、评价。(附：一、二班级数学课堂作业至少 35 份，三、四、五班级数学课堂作业至少 25 份；三四班级作文，大作品 7篇，小作品 6 篇；五班级有 7 部名著和 5 部小作品；在这个学期，同学的写作和阅读仍旧是根据 pr 进行的同学展现自我特长的空间，多种途径、多种形式来展现评价同学，力求评价的综合性和多元性，激发同学学习的爱好。(为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公正性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、仔细阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发觉作为教学事故处理。)(三)、扎实开展丰富多彩的校内活动，爱好中强素养1.组织开展好读书活动“双语阅读”这项活动要成为全校同学每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各班级依据县阅读书目推举要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有方案的开展阅读活动。各班级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。2.组织开展好校内文体活动连续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动；阳光体育活动按班级段将活动项目详细化，确保同学把握两项体育技能，使这些技能成为影响同学一辈子健康幸福成长的外在动力。3.组织开展好学科竞赛活动开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。学校教育处工作方案 2一、指导思想：新学期，教育处将以训练局 20 xx 工作重点和学校工作方案为指导，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”(即以教学为中心，以同学成长和老师进展为基本点)，坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注老师进展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、同学进展等工作，推动学校教学工作再上新台阶。二、目标任务：1、规范管理。落实教研组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高老师教学的规范性。2、提高质量。以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各班级各学科的合格率、优秀率。提高同学学业水平，促进同学全面进展，提高育人质量。3、打造品牌。在“书香校内建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。4、凸显成效。深化开展以“真学课堂”为主的教学讨论活动，乐观推动课程改革，促进课堂教学质量的提高，促进老师的教学业务素养和骨干老师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高。5、进展同学。组织开展同学各类活动，进一步丰富校内生活，让同学在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升同学综合素养。三、工作重点：提高课堂质量 提升同学素养一)以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好训练教学工作。1、教案监控。督促老师仔细钻研教材，重点放在讨论同学，细心设计适合同学成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教育处对老师的备课、作业等方面进行准时检查并准时反馈执行状况。2、课堂监控。优化课堂教学，探讨学科特点，仔细处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思索和活动，要擅长用激励的语言，鼓舞同学“自主、互动、沟通”，培育同学的探究精神和科学态度。详细做到：利用“互联网+训练”，努力创设同学喜爱的启发式、活动式课堂氛围，低班级以“嬉戏+故事”培育学习爱好，随时订正同学不规范的读写坐姿态，中高班级以“阅读+自主式学习”方式，课堂向“生态课堂”、“有 效课堂”转化。教育处连续开展“推门课”，对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，广泛深化地了解老师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，要适时进行诊断性的听课和评价活动，关心他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。2、根据“自治区常规教学基本要求”对老师的备、讲、批、辅等工作提出的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教育处进行四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。3、根据“义务学校管理标准”和处室考核方法，做好常规教学管理工作，本期教案、作业检查四次。二)以开展校本教研为载体，丰富形式，提升老师专业力量。1、仔细学习自治区常规教学基本要求，仔细学习 136团中学实施方案，规范教学行为。2、加强理论学习。各老师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性，教育处要定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。老师完成不少于 20 xx 字的读书笔记。3、扎实校本教研。要深化开展真学课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的业务力量。各教研组要及早落实各老师学科活动日展现课的内容，仔细制定方案，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展真学课堂教学实践讨论。每位老师要充分熟悉到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、同学、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。4、要求教研组长 15 节以上，每位老师本学期听课不少于12 节，通过听课起到博采众长的作用，把听评课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，详细分值见教研活动各项记录，最终纳入绩效考核。5、依据教学实际的支配，确定每周三下午第四节为语文组活动，每周二下午第五节为数学老师活动，周四上午第四节为英语老师活动。教育处人员深化到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。三)以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。1.强化质量意识。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论同学课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为同学进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。2.加强同学作业管理，实行“减负增效”，每位老师都要加强习题讨论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效，严禁以罚做作业来变相体罚同学。作业设计突出：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避开同学无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。3、老师要坚持个别辅导与指导同学自学为主的原则，要特殊重视和加强学困生、学优生的差异性辅导，让同学爱学、会学、乐学，关心同学选择和构建适合其本人的学习方式方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步，进一步提高全科合格率。教育处及教研组长要随时了解同学的作业状况，对同学作业的布置及批改进行监控。要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓同学的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝光等形式，提高同学的书写态度。4.做好教学质量检测。充分熟悉训练教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。四班级组做好语文培优补差工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施，力争期末好处高水平。5.召开五、六班级同学状况通报会，六班级复习研讨活动。努力使窗口班级成果稳定在较高的水平上。6.乐观做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的同学要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用时间给同学补习，做好这些同学的思想训练工作，关心他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，关心其进步。同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，乐观引导，进一步提高他们的素养和乐观性。四)以同学养成训练为基础，关注成长，进展同学综合力量。1.阅读。一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低班级段开展整班绘本阅读活动，中班级段开展“亲子共读”活动，高班级段开展“师生共读一本书”活动，培育同学阅读的爱好，让同学爱上阅读。二是上好“阅读课”，仔细开展好国学特色训练。结合我校训练实际，以进行中华民族优秀传统文化训练为核心，以诵读经典为载体，以课堂训练为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。三是每周定时支配同学阅读班级图书角，定期向同学推介新书。明确规定同学的课外阅读量：学校 l2 班级课外阅读总量不少于 5 万字，34 班级课外阅读总量不少于 40 万字，56班级课外阅读总量不少于 100 万字。通过各种形式诵读活动的开展，引导同学从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。2.写字。要始终把写字教学作为实施素养训练的切入口，老师要上好每一节写字课，同学坚持每天写 15 分钟字，写字课要求老师做到“四个到位”：即时间到位；老师到位；指导到位；评改到位。各科老师要强化同学“提笔就是练字时”的意识，与写字老师和班主任老师通力协作，通过作业共同要求同学写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。对同学写字各班级要通过班级展板分期分批展现，班级组要开展系列写字竞赛。语数外老师工作要求语文老师：1、要重视积累、感悟、运用，落实课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。2、落实同学阅读量和阅读速度，落实阅读课，做好“读书节”和读书月活动预备。3、提倡语文老师上本班的一两节综合型活动课，做复合型老师4、做好四月份“阅读月”和“4.23 读书节”活动，夯实学校“国学”方案。数学老师：1、加强运算力量，应用题分析应用力量的培育，上好同学数学活动课，。2、开展数学实践活动，引导同学在做数学中亲历学习过程，在实践中喜爱数学。3、提倡数学老师上本班的一两节语文课，做复合型老师英语老师：营造学英语的氛围，激发同学学英语的爱好，提高同学学习英语的乐观性和主动性，促进英语教学的良性进展。其他各科老师：1、有组织、有方案、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，努力培育同学科学素养2、按课标实施教学，不擅自调课或改进教学进度，完成教学任务。3、提倡老师上本班的一两节语文数学课，做复合型老师4、健康老师写好教案与同学心理疏导记录附：详细活动支配：2 月份1、同学转学，入学支配2、教育处、教研组、班主任及科任老师拟定工作方案3、教研组长会议。4、师德师风学习3 月份：1 随堂听课开头，并贯穿全学期 2 各班级学科活动开头3、组织第一次业务学习 4、教学常规检查开头5、师德师风学习 5、五、六班级老师工作会议，同学会议四月：1、各教研组开展活动 2、读书月活动3、毕业班训练教学工作研讨活动 4、教学常规检查。5、老师业务学习 6、师德师风学习五月：1、各教研组、常规活动 2、公开课竞赛3、教学常规检查，家长开放月活动 4、业务学习，四班级老师会议，同学会5、组织各班级期中考试 6、师德师风学习6 月份：1、教育处、教研组、工作总结 2、进行第四次教学常规检查3、各学科老师制定学科复习方案。4、做好综合学科抽测。5、师德师风学习，六班级老师会议 6、做好期末考试质量分析7、各种总结，资料上交！学校教育处工作方案 3一、指导思想：依据学校工作的总体规划，以落实素养训练和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大老师培训力度，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化进展。二、工作重点：1、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。2、以课程实施为重点，规范办学行为。3、强化教学常规管理，完善老师评价体系。4、加强校本教研，促进进展型师资队伍建设。5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。6、坚持和提倡以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，尽力提升教学效能。三、详细措施：（一）抓教学常规管理，确保实施素养训练。1、训练教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素养训练的要求。教学要充分体现新课程理念，注意培育同学的思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和.责任感。教学目标要体现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与同学生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥同学学习的乐观主动性。教学方法要敏捷多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够依据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的帮助作用。同学的创新精神、实践力量以及良好学习习惯在教学中要得以培育与进展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。2、严格执行课程方案。课程方案是法规，任何人无权变更，老师要自觉按课表上课，教育处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保同学全面进展。3、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、仔细、细致的教风，强化为同学服务的意识。（1）抓实备课。每一个老师要依据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学方案。精确把握各教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教育处对老师备课每学期最少进行 3 次检查，并准时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组老师应相互听课、研讨，校长、副校长、教育主任要带头听课，加强对青年老师的备课、上课指导。（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，同学参加的广泛，让每个同学都有收获。（3）抓勤辅导。对于后进生，老师不得卑视，要制定合适的辅导方案并准时辅导，确保同学能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。（4）抓精练习。各科作业量要适度，注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个同学、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观缘由，落实改进措施，提高教学质量。4、加强检查，作好教学反馈工作。教育处连续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研方案，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的详细问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。（二）仔细做好教学检查和评价工作。教育处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各班级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将准时通报。并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的依据。（三）立足本校，面对名校，加强合作沟通，不断提高老师业务水平。本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织综合科目的老师，深化语文数学课堂观摩，相互促进、沟通与提高教学技能，组织老师到外校参与教学观摩活动等。在沟通与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的训练教学质量。（四）组织各类竞赛和活动。为了有效促进教学工作，丰富师生的校内生活，除了乐观参与上级部署的各项训练教学活动外，还要乐观做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗诵竞赛等活动。（五）加强教育处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。教育处工作人员要树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立即解决，解决不了的准时汇报，定期召开主任办公会议和教务人员工作会议，仔细细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。三、详细工作支配：2 月份：1、制定教育处工作方案。2、仔细核算工作量，依据实际状况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。3、做好一班级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做好部分班级转同学的转出转入工作。4、发放教学用书、备课用品等。5、同学报到注册。3 月份：1、上报一班级电子学籍和转同学学籍。2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县训练局开学工作检查。3、结合推普周开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。4、统计各班级人数，上报训练局。5、结合老师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗诵竞赛。6、加强教学工作常规检查。7、组织参与全国第八届学校语文阅读教学观摩研讨活动以及市学校数学第八届优质课评比。4 月份：1、组织人员对青年老师进行听课，并研讨教学。2、检查作业设置、批改状况3、开展高班级作文竞赛，二三班级速算竞赛。4、开展教学工作常规检查。5、组织参与全市体育学科优质课评比、观摩全国学校语文苏教版第三届课堂教学大赛。5 月：1、其次次检查备课笔记。2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。3、参与县级第三届课堂教学观摩活动，组织老师外出听课学习。4、坚持教学工作常规检查。6 月：1、各科进入总复习，做好期终考试的各项预备、总结工作。2、完成各学科总结，资料归档工作。3、第三次检查备课笔记。4、完成老师用书、备课用品的回收工作。5、布置寒假有关工作。6、做好期末检测的分析总结工作。7、做好期末工作总结。学校教育处工作方案 4依据区训练局、区进修校的工作部署，连续围绕学校“减负增效，科研兴校”的工作目标，结合本校的实际状况，开展本学期的教学工作，拟定本方案。一、连续做好减负及教学常规管理工作。1连续以市训练局 20 xx 年 1 号文件精神为指导，依据本校及各学科拟定的减负措施，在训练教学工作中做好落实。上学期总体在作业量及在校时间等方面都基本能根据要求来做，这个学期要连续抓巩固，特殊是在减负的基础上留意增效。本学期在集体备课及教科研活动方面要努力做到更有实效，真正提高课堂效率，为减负增效供应有力的保障。教育处仍要加强巡查和指导，准时进行跟踪反馈，准时了解状况，准时发觉问题。2本学期除了连续加强课前诵读的自觉习惯养成以外，还应在内容上进行一些改进，使诵读的内容更丰富，促进同学的积累。各班语文老师要加强感情诵读的指导。同学自觉进行午间阅读的习惯已基本养成，但在选择好书及有效阅读方面要加大指导力度。习惯养成的重点在于：同学的课堂常规（努力使每一位同学形成仔细倾听、乐观参加、擅长合作、自信大方的良好学习习惯。）老师们要特殊重视在课堂教学中通过小组合作等学习方式努力凸显同学学习主体的地位，真正转变课堂老师活动过多，话语过多，气氛沉闷的现象。3.组织好本学期的教学开放周活动。时间暂定第 6 周，对象主要面对部分中等同学的家长，主题为“如何促使孩子往前走”，形式上主要还是根据课表，前面三节听课，第四节进行家长的优秀家教阅历介绍以及家长与任课老师的互动沟通。同时在课间开展一些活动的展现。（与艺术节、诵读节相结合）4每月常规检查工作支配（暂定）：2 月份（全体老师教学手册、教案检查；全体同学作业检查）3 月份（部分老师教案及听课状况检查；后进生作业检查）4 月份（教研、备课组工作检查）5 月份（成长记录册完成状况）6 月份（听课状况、复习课）二、加强校本质量检测方案的拟定和试实施。本学期，语文、数学、英语、音乐、美术、科学、品生品社、综合实践这几个学科要在仔细学习区进修校关于校本检测工作看法的基础上，依据本校本学科的实际状况，进行校本质量检测方案的拟定，并在试实施的过程中进性适当的修改和完善，从而促进同学的全面进展、健康成长。上学期做得计较好的音乐、科学和英语组也要在上学期实践的基础上在进行讨论和探究，争取将检测方案做得更加科学。教育处要进行工作的跟踪和指导，并准时进行反馈与协调。三、做好新老师考核课的跟踪指导。高度重视本学期 3 位新老师（语文组：蔡蔷 体育组：沈志斌 综合实践：陈嘉琦）的考核课。期初敦促新老师所在的教研备课组及指导老师对新老师进行考核课课题确定的指导，先由新老师进行独立教材分析，独立备课，拟出初案，在指导老师、所在教研备课组的指导下进行集体备课、个人磨课，上好考核课。应从两个方面对新老师加强考核课的指导：一是课堂教学中教学的组织驾驭，二是教材分析，备课设计。要求新老师要高度重视考核工作，一方面要更主动向师傅、同备课组老师求教，另一方面要依据考核要求做好全部考核工作的预备。同时还要仔细参与区市组织的各项培训活动。四、加强区、校优秀教研备课组的创建。在第一、二届区优秀教研组的评比中，本校语文、数学、英语组获得了殊荣，但第三届错过了机会，因此在 1315 年第四届区优秀教研备课组的评优活动中，各组都要努力争取。尤其是这几年在校优秀教研、备课组评优活动中评上优秀的技能学科组（体育、音乐、美术、科学、信息），语数英三个组也要连续争创。1.连续巩固近两年来我们在教研、备课活动的准时性、有效性，及凸显主题性方面的成效，连续做好学期研讨课，切实落实跨学科听课，增加时间观念，根据学校工作支配（1、2 周完成课题上报整合，开课前两天再次在 q 群通报开课时间、地点，最迟第 3 周开头开课，最迟 15 周结束开课）完成研讨课，不滞后。研讨课仍要与课题研讨紧密结合，主题鲜亮，建议多采纳同题循环或同题异构的形式，使研讨课真正地成为讨论问题的有效渠道。各组要开展有特色的教研活动：语文组的习作研讨活动，文学社成立，校优秀习作周报的编辑等；数学、英语组结合区级课题研讨活动开展专题性研讨活动；技能学科组可进行同课异构或同课题循环教学活动，增加教研实效性。2.在平常的教研备课组活动过程中，时时以优秀教研、备课组的详细要求规范本组的各项工作，期初要组长要组织组员进行评比方案的学习，对要求做到心中有数，才能将做工作做好。同时上学期有接受区校本教研检查的组，要针对检查中存在的问题进行准时改进。五、重视一、六两个班级教学的跟进及指导。1、一班级除了连续关注同学良好学习习惯和行为习惯养成的训练研讨，使一班级的能养成良好的听课、作业、书写等学习习惯，为今后的学习打下良好的基础外；还要关注同学的学习技能培育，如：语文书写、诵读，数学计算，英语口语，技能学科的学科实践力量。本学期拟对同学开展技能测试。2 重视对毕业班的同学进行抱负、责任训练，促使同学以更好的精神面貌面对最终一个学期的学习，在学校学习生涯的最终一个阶段得到更好地进步和提升，拟于开学第 3 周邀请高三（英中）已被保送的学哥学姐对同学们进行讲座与互动活动。组织毕业班的老师开展有效复习的研讨工作，加强集体备课，探讨高效扎实的复习方式，在不增加同学课业负担的基础上，引导同学对学校学问进行必要的整理和提升。依据区训练局的要求，本学期毕业考将实行网上阅卷。为使同学适应新的答题形式，毕业班老师要依据区进修校编制的两份全面地了解总复习前和总复习后同学的学习状况，依据实际进行相应指导。加强同学的书写习惯指导，提高书写质量，以免影响阅卷的效果。六、加强师徒结对工作。再上学期师徒结对工作基础上，适当微调：江雅梅薛丽萍王春琳邱老师、高为华、甘玉惠、管瑞娥薛丽萍，加强常规两周互听、评一次课的工作跟进，连续开展师徒结对展现活动，本学期有语文组的陈海芳及蔡蔷老师师徒展现，主要为一节同课题的研讨课，师徒介绍备课心得，带徒阅历，最终展现教研组的专题研讨。师傅要加强对徒弟在理论学习、教学阅历、随笔撰写方面的指导，提高徒弟这个便利的意识和力量。七、连续做好与火炬学校结对互助工作。期初教研、备课组长要主动与火炬相应的教研、备课组进步行联系，互通信息，确定研讨主题，活动的形势准时间，多向对方学习，同时也将好的资源与教学阅历与火炬同行共享，同时要做好准时的记录和过程性材料的收集工作。八、学科实践活动。1.连续关注学科实践活动的开展：要求各组学科实践活动的项目要细心筹划，落实过程，创设展现平台，以此提升同学的学科素养和力量。语文组主要突显同学的书写及诵读、习作方面的力量开展活动；数学组结合各班级的教材拟定；艺体学科结合艺术节开展活动等；综合实践学科要突显同学的同学动手实践力量和创新素养的培育。2进行艺术节、读书节活动的部署，拟定方案，结合学科特点，开展有特色的活动。本着提高同学力量与素养的理念，为同学搭设熬炼与展现的舞台，设置合适的、同学喜爱的活动，引导同学乐观参加，全员参加，提高艺术和文学修养，培育阳光自信、乐观向上的良好心态。艺术节争取能有更多让孩子参加和展现的舞台，建议多一些以班级为单位进行竞赛的活动，体现全员参加，但不要形式化，走过场。读书节连续连续上学期的诵读活动，将诵读活动引向深化，真正激发起同学诵读的爱好和乐观性，提高师生诵读水平。同时开展课本剧、舞台剧的表演，与课外阅读活动相结合，激发同学的制造性。做好两场区级竞赛的组织和指导工作：第 21 届 XX 区少儿现场绘画竞赛及 XX 区 21 届少儿书法现场竞赛；XX 区 20 xx中学校生校内足球竞赛。通过区赛，推选优秀队伍参与 XX市的各项赛事，争创佳绩。3.爱好小组活动开展仍需提高实效性，在为同学搭设实践和展现平台方面要多动脑筋，使同学的爱好得以培育，力量得以提高。增设文学社（46 班级同学中选拔作文力量强的同学，由何秋婷和郑颖颖老师负责）及猜灯谜（五班级语文组老师）两个组。九、省示范图书馆复查工作。期初由图书管理员林远清老师依据文件进行自查，撰写自查报告，并针对存在问题进行准时改进。连续开展好书推举活动（班级），开展读书心得的撰写和评比，连续进行每月优秀读者和小图书管理员的评比，每月班级阅读量排行榜的公布评比，深化阅读活动。乐观进行电子阅览室的建设。附：月份工作支配二、三月份：1.学习减负文件，制定减负措施。2.完成课标学习、教材分析、教学方案及进度制定等教学常规工作。3.制定新学期工作方案。4.召开教研、备课组长会议。（第 2 周周一老师例会后）5组建并开展爱好小组活动。6期初教学常规抽查。（课程标准学习、教材分析、备课第 1 周）7.专家讲座：（施茂枝）8读书节、艺术节、球类联赛的筹划。9.筹划教学开放周活动。10.召开六班级毕业生学习动员大会及家长会。11参与区教科研会议。12新老师考核课的备课、说课。13.图书馆工作自查、改进。14.班级图书角建设。15.校图书馆复查工作自查、改进。电子阅览室的建设。16.校优秀习作周刊的编制。四月份：1校内读书节、艺术节的前期预备工作。2参与毕业总复习工作研讨活动。3新老师考核课磨课。4教学常规检查。5 一班级同学书写及朗读水平抽测（语文）、计算（数学）。6.研讨课连续进行。7期中考试。8.开展校内读书节活动。9.省示范图书馆复查工作。10.校优秀习作周刊的编制。五月份：1开展校内艺术节活动。（组织参与区“青苗奖”文艺调演。）2导优辅差的阅历沟通会。3六班级教学质量检测。4美术学科作业展现活动。5组织参与 XX 区其次十一届少儿绘画现场竞赛。6.毕业班总复习教学调研与指导及毕业考命题。7.考查学科区质量监控。8.XX 区 20 xx 中学校生校内足球竞赛。9.校优秀习作周刊的编制。六月份：1组织毕业考试。2期末复习、考试。3.校优秀习作选刊的编制。七、八月份1.完成学期末各项工作总结。2.各学科学期教学质量分析。3教研组、备课组工作述职。评比优秀教研组、备课组。学校教育处工作方案 5一、指导思想在 xx 区“传承教化之风，镕铸品质训练”的工作理念引领下，规划学校新一轮五年进展蓝图，并以此为契机，推动学校训练教学工作的全面提升。在深化讨论“基于课程标准的教学与评价”的过程中，结合我校“第一次就把课上好”课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻同学过重的学业负担。二、工作目标1、深化开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，准时发觉问题，查找对策，总结阅历，完善学校的质量保障体系。2、全面推动“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各班级组和教研组深化研读课程标准，以一班级为重点，加强“零起点教学”和“等第制评价”的实践讨论，制造性地制定及落实“学习预备期”的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他班级辐射，借助“吾能行”评价体系，构建完整的 xx 学校同学综合素养评价系统。3、进一步加强教学“五环节”的讨论与实践，丰富“品质训练”的教学内涵，为提高课堂教学效益服务。4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体老师的训练教学力量和校本，提升老师的综合素养，促进老师专业化进展。三、重点工作（一）落实课程方案，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施方案，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教育处加强课堂巡察，对课程方案执行状况进行不定期检查。2、以“欢乐活动日”为契机，加强学校课程建设和管理，注意资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好妙手偶得系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，