《行道树》教学设计18.docx

行道树教学设计18 行道树教学设计18 行道树 教学理念 在课堂教学中，强调同学的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在多媒体直观展现，让同学有自己的空间去探究、合作、体验、制造。 教材分析 借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。 教学目标 1、学问与力量 品读课文，理解文章蕴含的哲理。 2、过程与方法 培育同学独立质疑和探究的力量，培育合作研讨的习惯，了解托物言志（象征）的写法。 3、情感态度与价值观 学习无私奉献者的襟怀及崇高精神。 教学重难点 1、教学重点 领悟行道树形象而又含蓄的语言。 2、教学难点 体会文中“深沉”的涵义。 教学过程： 一、创设情景，引入课题 老师多媒体出示行道树的图片，要求同学概括什么是行道树。 明确：立在城市的飞尘里，站在双线的公路边的树。 一棵棵排列着整齐的队伍的行道树，站在公路边，在想些什么呢？它们引起我们什么思索呢？今日，我们一起来学习中国.闻名作家张晓风的行道树。 二、整体感知 1、简介 张晓风（1941-）当代中国.散文家作品从你漂亮的流域星星都已经到齐了 这杯咖啡的温度刚好步下红毯之后我知道你是谁 2、检查预习 1、给下列加点字注音： 贪欲堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕累累赐予 牙龈烟囱 2、在横线上填上恰当的字组成成语 繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透详细而微 3、听读课文，思索问题 1、文中通过什么方法体现行道树精神品质？ 2、课文中有哪些句子值得你回味？ 明确：1、对比手法。 生活环境状况 生活态度 作用 山上的伙伴 不见天日的原始森林 吸露玩云 呈现了行道树自我牺牲与乐于奉献的崇高精神，突出了行道树的形象. 行道树 公路边烟尘中 勤生绿叶献出浓荫 城市里的人们 繁弦急管红灯绿酒 习惯污浊 行道树 安静黑暗孤独 迎接太阳制造清爽 共2页，当前第1页12