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2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文（精选13篇） 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇1 老师是训练过程当中的主导气力。老师道德品质不但是老师本身的行为规范，而且还是作用于同学的训练手段。其高尚与否，关系到到素养训练能否得以正确顺当地实施。老师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的训练因素，是教书育人的一种动力。它是老师从事训练劳动时必需遵守的各种道德规范的总和。每一个老师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而宏大的任务，托起明天的太阳。通过这一个阶段的深化学习，我对师德的含义有了全面体会。 一、老师要有德 酷爱训练事业,献身训练事业是师德的思想基础老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、展路石，意在表达训练这一职业的忘我和宏大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的熟识，才能完全清除拜金主义.仕爵主义观念，把自己的全部血汗奉献给自己所人事的训练事业，不管什么时候，都能够理直气壮地说，投身训练事业，我毕生无悔老师必需有高尚的品德。师德是指老师在从事训练工作中渐渐构成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是老师从事训练工作时所遵守的行为规范和必备的品质，它体现着.和人民对老师的希看和要求。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在训练活动过程当中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因此老师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心肠投进到教学实践中往，正如闻名训练家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草往。 二、老师要有才 胜利之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当时它的芽，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心的这首小诗可以说是我训练教学工作最精辟的注解。 要做一位好老师，就要不断地充实自己，不断地更新学问。为了使自己具有渊博的训练教学理论学问，到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有关心，价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在讨论训练教学理论。为了进步自己的教学水平，学习先进的训练教学理论，了解教改信息，一有空我就查找资料。训练教学实践使我深深晓得：教中学，学中教，教学才能有所进展，有所创新。教学工作之余，我学完了训练管专科的课程，使得自己在给同学一杯水的时候，有满满的一桶水，乃至有源源不断的长流水。另外，我每一年都坚持自费定阅训练刊物，坚持不懈地进行业务自修，不断进步自己的课堂教学艺术水平。 博学多才对一名老师来讲当然很重要。因作我们是直接面对同学的训练者，同学甚么题目都会提出来，而且经常打破砂锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。但学问尽不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新训练观念，改革教学内容和方法，显得更加重要。否则，不往更新，不往充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 三、老师要有爱 崇高的师爱表现在对同学等量齐观，尽不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、认真，不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学微小的地方的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，建立同学学习的自信念，重视培育他们的学习爱好。 老师对同学的爱应来自对训练事业的无穷虔诚，是对训练事业的剧烈事业心和高度责任感。老师对同学的爱具有巨大的感化作用和教化气力，她能完全地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激起同学的学习主观能动性。在平常教学中，老师如像母亲一样，无所不至地关怀同学，关心同学，对差生不厌弃，不轻视，给他们多一点爱，就可以极地激起同学的乐观性，使其在学习上有没有穷的气力源泉。 一个老师仅仅具有德才是不够的，还必需要有一颗爱同学的心。在此，我希看广阔的老师同行们能做到三有即德、才、爱兼备的好老师。 岁月匆忙，我在老师岗位上已工作了年，一个人的生命是有限的，而他的事业是常青的。我的生命在同学身上连续，我的价值在同学身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，经受年龄，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、认真、耐心、操劳往换取同学的快乐，家长的放心，祖国的振兴! 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇2 通过这段时间的培训，使我进一步了解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了业务素养，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得： 老师要具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过：“训练的技能全部神秘就在于喜爱每个同学。”从训练心理学的角度动身，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂，我国训练家曾说过：“训练之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有训练。”因此，喜爱同学，敬重同学，信任同学，严格要求同学是政治老师道德威信形成的根本保证，职业学校老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱同学，才会激发同学乐观向上的力气，受到同学的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活同学听课的心情，而且能增加说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动同学，感染同学。同学才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。 对待同学要温柔、微笑、多赞扬 微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和爱惜，是“爱”的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的训练效应，从训练心理学的角度说，凡是老师寄予盼望的同学，感爱到老师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。 要以情动心，与同学心与心的沟通 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在训练同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想训练。 一切为了同学，我认为要做好同学的服务，主要是关心同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，坚固树立“一切为了同学”开放训练以同学个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和训练手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计查找资源，一心一意供应服务，把搞好对同学服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使同学在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对同学的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持服务体系。 老师的信息素养 信息技术在训练中的应用提高老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在训练中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息.的新型教学模式。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息.，一名高素养的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的训练环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。 老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。中国加入wto后，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息.召唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的力量、有效利用信息快速发觉新机会的力量，就很难在激烈竞争的.环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量直接由老师的信息素养的凹凸来打算。 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇3 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。”一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的训练生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学，在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、耐心关心，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在开心的情感体验中接受训练。 虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思索的是：为什么老师们对同学如此关爱，却得不到同学的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何训练孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有敬重同学，才能训练同学;没有敬重就不行能有真正意义上的训练。 在同学心目中，亦师亦友，民主公平，是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青少年同学特殊渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的训练效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想训练家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以同学为本”，关注同学的主体地位，而敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。 我从训练中体会到：敬重同学的实质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和伴侣。 在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业，平凡而宏大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实，在日常的训练教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要训练，更需要每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天。 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇4 经过学习师德师风，心中不由得产生一种对训练事业剧烈的职责感和使命感，使我对老师的教学、师德等方面有了更深的理解。 一、加强师德修养，提高师德水平 作为一名人民老师首先要具有良好的思想道德修养，而老师的高尚师德不是自发产生的，而是在训练实践中努力师德修养和自觉理解师德训练的结果。 师德师风所包含的资料，自古以来就是“教书育人，为人师表”。这就要求老师要具有必需的政治素养、思想素养、业务素养。我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。这就要求我们在平常教学中要努力做到，平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。老师在传播学问的过程中，老师的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。学校生的仿照本领很强，认知本领有限，老师的言行直接影响她们的行为。所以我在平常教学中特别注意自身修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，以德服人，以情感人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。 首先，我能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业幻想;作为老师我有一种职业骄傲感，从我站到讲台上的第一天开头，我就很喜爱这份工作，我明白自我身上的职责重大。老师要具有良好的思想道德修养，就必需要注意自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。 其次，进一步提高师德熟悉，坚决师德信念，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素养，忠诚人民的训练事业，为人师表。我长期坚持学习训练理论，努力提高自身的思想政治素养，学习训练法律法规，根据老师职业道德规范来严格要求自我，奉公守法，遵守.公德。学校组织学习新规范，我仔细学习训练理念，并写了深刻的心得体会，自我在心目中暗暗下定决心像优秀的老师们学习，充分熟悉到了履行师德规范对教书育人的深远意义。从内心深处激发喜爱训练事业、喜爱同学的道德情感，自觉履行师德规范。 二、努力探究，教书育人 作为一名老师，应具有较好的职业道德修养，主要表此刻有较强的教书育人职责感和无私奉献精神。正确认清和对待老师的职责，提高老师的职责意识，职责本领。 一名老师，仅有尽到对同学的职责，才是好老师，才能实现其自身的价值。履行职责是实现老师的人生价值和赢得荣誉的阶梯。奉献是一种崇尚无私的道德品质，老师应当对同学无私奉献，具有高度的奉献敬业精神。老师的敬业精神主要表此刻，喜爱训练事业，全身心的投入到教书育人中。 作为老师要教书育人，除了有良好的政治素养外，还必需有较高的业务素养。来到伍家岗学校，让我深深的感受到了学校团体的暖和，看到四周的同事都那么优秀，他们对工作兢兢业业布满热忱，让我感受到了自我的职责与压力。开学不久杨校长以“彩绘金色蓝图，打造精彩人生”为主题，召集我们新老师开展了座谈会。会上，校长激励我们青年老师要合理规划自我的人生，学会为自我定目标，并在不断冲刺目标的过程中获得成长，要求我们年轻老师要经过自身努力力求不断提高。作为一名新进学校的老师，我深知自我在新的环境中，还存在诸多差距和需要改善的地方。 一开头投入新的工作我就遇到许多困难，但我并没有退缩，努力把自我在教学中运用到的学问进行巩固，充分利用课余时间找资料，找书籍进行学习，工作中遇见了自我不能解决的问题虚心像别人请教。信息技术是一门新的训练教学领域的学科，在教学中我仔细钻研专业学问，使自我有扎实的专业基础学问。由于老师仅有精通自我所教的学科，才能够把同学的功课教好。老师仅有很好地在实践中钻研把握这些学问，才能做好训练工作，培育和进展同学的各种本领。 三、以身作则，严于律己 老师的本质是教书育人，他的品德操行对同学有着巨大的影响和熏陶。老师言行上的不妥当，人格上不完善，都会影响同学个体的进展，并会直接或间接的影响老师的教学成果。这就要求我们老师应坚持高尚情操，应以身作则，严于律己，注意身教，为人师表。 人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明白这浅显而又深刻的道理。要有好的同学必需要有好的老师，仅有老师的言行做到正直高尚，才能用自我的道德思想渐渐感染并支配同学的思想感情。所以我们要严格根据新规范中的要求去做，坚持廉洁自律，坚持高尚情操，努力促进道德熟悉，不断地自我约束、自我调控、自我完善，坚持行为的端正廉洁。 我在教学过程中，特别注意自我的言行，对自我严格要求，以身作则，每次周五午时的劳动，打扫电脑室我都和同学一齐来完成，首先给同学安排任务，然后自我也加入到他们的劳动中，和他们一齐动手劳动，让自我的言行来影响同学，师生共同来完成劳动任务，制造良好的氛围，让同学爱劳动、爱卫生、不怕脏、不怕累，从小养成良好的行为习惯，带动学习上的共同提高。 在今后的工作中，我要从思想上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为同学服务的思想。连续加强师德学习，不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，提高自我的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 加强师德师风建设，塑造为人师表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我们长时间的努力和探究。老师要用自身的高尚人格、优良品质来感染同学，我们每一个训练工要用自我的言行去实践，在实践中来塑造自我为人师表的良好形象，以求得.对老师的敬重和理解。 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇5 以往，有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想提高的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。所以，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不一样时代对师德有不一样的要求，现代师德是对古代师德的继承与进展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 1.爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，仅有爱岗敬业，老师才能进取应对自身的.职责和.义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，并且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，可是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自我。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业献身。 2.喜爱同学、教书育人是师德的核心 喜爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立民主公平、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师训练同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。 爱同学，怎样爱才是真正的爱，近来一些舆论批判某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，同学的优点，不夸跑不了;同学的缺点，不批改不了。所以，他们总是批判、训斥、否定同学，而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱同学就要对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能胜利，公平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以同学的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治同学学、代替同学学，而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练本领、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力气 在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自我要明白怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自我经受得住磨练而傲慢。今日，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一齐合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应当珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关怀，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要顽强，要提高，要合作，更要欢快。让我们为了完善的生活，携手共进! 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇6 今日下午，利用双休日休息时间，学校组织全体青年老师进行了演讲竞赛，这次竞赛是由两项活动结合起来的，既是学校首届“成长杯”青年老师基本功竞赛的内容之一，同时也是校首届读书节的活动内容之一，所以本次竞赛的主题是“我与书”。 教育处对这项竞赛活动很重视，主管的小王老师细心策划，早早在5月10日就下发了活动策划书，同时她还邀请了外聘的评委3名，对这3名评委她也特意做了选择，从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个面去选择了三个评委，可谓专心良苦。 竞赛的地点原来是支配在学校的阶梯教室中，但是周六刚好是学校体育馆被拆除的时间，机器作业的极大声噪音使我们的竞赛地点被迫转移到邻近的酒店中，让我自己都有点意外和惊喜的是，在酒店的会场中进行这个竞赛，反而使竞赛的档次似乎一下子提升了，老师们的感觉也估量比学校中要好多了。 这个小意外也使我感到以后类似的重要的竞赛，肯定要尽量支配到档次高的地方，一是对老师们劳动的敬重，二是使活动的氛围能更好。 演讲竞赛从下午1：05开头始终持续到2：45，总共有18名青年老师参与了竞赛，竞赛结束后，3名评委分别从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个方面对全部的参赛选手进行了点评，最终小李老师对本项活动进行了小结。 整个竞赛过程中，我自始至终仔细参与，专心倾听。 综观本次竞赛，我有这样几个感受。 感受一：老师们的参赛状态大相径庭。 根据我个人的理解，这是学校第一次举办这样的竞赛，学校的管理层确定对这项工作很重视，甚至还带有演讲以外的因素掺杂在里面，比如看看哪位老师的综合素养较好等。 但18名参赛老师在竞赛中表现出了截然不同的状态，还是让我和老师们有点喜忧参半。 有的老师对演讲竞赛特别重视，无论是文本的撰写，还是背诵的娴熟程度，甚至是演讲服装的选择及演讲动作的设计等，都在事先有特别细致周到的预备，这样的一类老师充分体现了他们的专心程度，充分体现了他们的工作作风，充分体现了他们的精神状态。 但也有个别老师对此项活动不够重视，文本草率应付，背诵很不娴熟，态度“轻松消遣”，属于正宗的应付了事。 演讲竞赛虽然只是一件小工作，但是工作虽小，里面蕴含的内容却不少啊! 感受二：老师们对演讲的理解不够精确。 有一部分老师对演讲的理解出现偏差，导致竞赛过程中评委的打分上不去。 百度对演讲是这样定义的：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为帮助手段，针对某个详细问题，鲜亮、完整地发表自己的见解和主见，阐明事理或抒发情感，进行宣扬鼓动的一种语言交际活动。 演讲的目的包括这样七点： 一、劝说听众实行某些行为; 二、传达盼望听众了解的信息; 三、针对特定听众的要求供应信息; 四、为有争议或挑战性的观点供应争论平台; 五、了解人们对某种情境或观点的反应; 六、争取听众的参加及合作; 七、使听总参加问题解决方案的制定。 演讲的技巧概括后有以下几点：以一个与观众需求相关的问题为开场白，真诚感谢，一个相关的事情、事实和证据、统计数据，采纳类比等方法，预备一个令人难忘的结尾等。 而我们有相当多的老师对演讲没有深化理解，按评委的解释更多的是朗诵性质，缺少与听众和评委的沟通。 感受三：评委们的点评真诚、实在而有效。 这次的三个评委虽然不是大家、名家，但是他们在各自的领域里还是有肯定的造诣，今日他们的点评就让我和老师们深受启发和感悟。 无论是语音的张老师、技巧的王老师还是文本的王老师，他们的点评都真诚而实在，点在了缺陷上，评在了点子上，并且他们还就如何改正提出了自己的观点和想法。 感受四：今后举办类似活动时的留意点。 等下届演讲竞赛进行前，我想我们至少应当留意这样几个点： 一是文本撰写的辅导，应当请一名文本撰写方面的老师，对老师们的文本撰写进行一次面对面、零距离的培训，这样既能减轻老师们的负担，同时又能写出高质量的文本。 二是演讲技巧的培训，如今的.，讲是特别重要的一项生活、工作技能，虽然平常的讲和演讲的状态不能在同一个平台上比对，但是如何讲得清晰、如何讲得生动、如何讲得到位，我想应当还会是有全都性的。 三是适当地观看优秀演讲人的视频，让老师们能直观地感受、仿照、迁移。 演讲竞赛结束了，但是我却从中看到了许多附属在演讲竞赛中的东西，这些东西有的是让我快乐的，有的是让我担忧的，不管怎样，这些额外猎取的信息肯定能关心我更进一步地做好学校的管理工作。 感谢老师们的专心付出! 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇7 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是同学美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增加责任感喜爱训练事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜爱同学;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。训练是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对同学要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。老师要与同学公平相处，敬重同学、信任同学、爱惜同学、爱护同学。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个同学的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。”师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。无限的师爱，可以开启每个同学的心灵。因此，在训练工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个同学，倾听同学的看法和呼声，和同学产生思想和情感上的共鸣，让一切同学的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用规范的言行，净化每个同学的心灵。 “无德无以为师。”真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、影响深远的训练。作为学校老师的我们，肩负着培育训练下一代，为祖国的将来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必需要有敬业精神，必需具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个同学的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好老师，也决不行能为人民的训练事业制造业绩，作出贡献。老师是园丁，同学是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此老师应当是无私的。 身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以渊博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去暖和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的美妙心灵，影响一代又一代的同学，真正成为一名优秀的人民老师。 篇2：老师师德师风学习心得体会 新修订的中学校老师职业道德规范的学习内容主要包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱同学，教书育人，为人师表和终身学习六个方面的内容。下面我对学习新中学校老师职业道德规范的体会。 总结如下： 一、对于同学 说到同学，我就会想到家长，每个孩子都是家长的心肝珍宝，他们都盼望自己的孩子得到好的训练，遇到好的老师，我们老师也有为人母的一天，我们的心理和家长们的心理是一样的，都盼望孩子在好的环境下成长，都盼望他们成为.有用的人才。所以我们在关怀同学这方面应站在家长这一方面，对待同学要想自己的亲人一样，公平对待每一位同学，敬重同学人格，对同学严慈相济，做同学的良师益友，爱护同学安全，关怀同学健康，维护同学权益，不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚同学。仔细遵守老师职业道德规范。我觉得有时家长和老师之间能够相互体会。相见理解，来共同把孩子们训练好。 喜爱同学，敬重、理解同学，以人为本，关怀爱惜同学，是老师正确处理与自己直接服务对象同学之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习学问，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。所以我觉得喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。训练爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心喜爱同学，又包括要求老师细心训练同学。 作为一名老师，最重要的是要喜爱训练事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在训练岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名老师，应当喜爱同学。每一个同学都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的训练力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的训练效果。 二、对于自身 有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光荣。 在教学中应做到仔细备课上课，对工作仔细负责。仔细辅导同学，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并仔细撰写教学反思，做到在教学中发觉问题并准时解决问题，多听取优秀老师的公开课，争取更多的机会熬炼自己。 新修订的老师职业道德规范最终一条是终身学习，我觉得老师要有活到老，教到老，学到老的进取精神，不断地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代进步需要。在市场经济、网络浪潮的背景下，老师必需要常常的读书学习。学校是读书的场所，老师的读书习惯会影响同学。老师在教学中应把每一个同学都领进书籍世界，培育他们对书的酷爱，这些都取决于老师。每个老师自己应当清晰，作为老师，必需要坚持读书。 老师要仔细学习政治理论，树立正确的人生观，不学习理论。老师还要学习训练科学理论，丰富科学文化学问，把握教书育人的本事。老师学习训练理论，把握训练规律，按训练规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是老师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习训练理论，老师能进一步明确自己在训练教学中的主导地位，对同学的身心进展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。其次，老师要勤于实践磨练，增加情感体验，提高师德修养。训练实践也是老师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在于形成良好的师德素养，提高老师实践力量。老师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行动，培育自己的良好的品德。 总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己训练教学理论水平和实践力量。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们老师“为了每位同学的进展”，每一位得到进展的同学都会给.更大的贡献，会使.的前进的步伐走得更快，老师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的老师肯定会赢得.的丰厚回报。 2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文 篇8 老师的职责是教书育人。老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对同学的成长影响最大的人。特殊是学校生，平常在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对同学产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到同学的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，老师对工作的态度，对同学的态度、对.的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对同学产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对同学产生不良影