《福楼拜家的星期天》七下18.docx

福楼拜家的星期天七下18 福楼拜家的星期天七下18 福楼拜家的星期天 【教学目标 】 1.了解课文内容，把握生字、重点词语。2. 理清文章脉络，把握文章内容。正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，以把握人物性格特点。4. 了解在叙述、描写中插入抒情、谈论的写法。 叙述详略得当。5.从人物性格中体会到高尚的人格 。感受当时欧洲闻名的大文豪身上渊博的学问、宽广的胸怀、谦逊的品质和精彩的谈话才智，努力塑造自己成为一个高素养的人。【重点难点】1.引导同学学会对群体人物的分析，抓住外貌、性格特征写人的描写方法。2.比较不同人物不同的描写方法，抓住人物思想性格特征进行描写。【教学设想】1.指导思想：要体现新课标的理论，让同学在合作与探究中思索问题。2.教法设计：自学引导法3.教学时数：1课时【教学设计】一、新课导入1.有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候，要表现出他们的不同之处，就必需抓住他们的特点。不少作家擅长抓住人物的特点描写人物，使人物形象活敏捷现。今日，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：福楼拜家的星期天。2.莫泊桑（18501893），法国作家。他的舅父和母亲的好友、闻名作家福楼拜做他的文学导师。1880年，莫泊桑以其羊脂球著名于世有中短篇小说约300篇，长篇小说6部，游记3部，以及很多关于文学和时政的评论文章。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的.风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。文字简洁、质朴。3.有一次福楼拜让莫泊桑写一百篇有关牛的散文。莫泊桑觉得很犯难，福楼拜启发他拉着重物上坡的牛、拉着空车下坡的牛、吃饱的牛、挨饿的牛、被阳光暴晒的牛、被鞭打的牛、休息的牛都有着不同的神态、动作，你假如认真观看到了这些内容，把它们记录下来，那么写一百篇文章应当是不成问题的。实际上，福楼拜是让莫泊桑去观看，而不仅仅停留在看上。“看”和“观看”是不同的。正是在福楼拜的指导下，莫泊桑努力去观看生活，最终成为了一位闻名小说家。二、整体把握课文内容1.字词练习魁梧kuí 魅力mèi 一拍即合jí 白皙x 轮廓kuò 义愤填膺yniù 围绕rào 固执zhí 捋着lu 迸bìng发空前绝后 博学多识 寻欢作乐 忘乎所以 不约而同2.全文似乎是一出舞台剧。时间：星期天。 地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。人物：以福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。主要内容：每个人物的肖像、语言、行动，人物之间的沟通。全文结构似乎是舞台剧的结构。3.时间挨次“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫”，先写屠格涅夫。“过了一会儿，都德也来了”，再写都德。“接着来的是左拉”，再写左拉。“慢慢地，人越来越多”，下边重点写福楼拜。 共3页，当前第1页123