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动物家园 动物家园 动物家园小班主题活动案例 主题的产生在开展主题活动"我爱我家'的过程中，幼儿对"我有一个幸福的家庭，动物有自己的家吗？'产生了深厚的爱好。一次语言活动我的家人中，课前与孩子们一起收集了全家福、幼儿成长、家庭成员劳动等有关照片及资料。当我问："谁来介绍一下自己的家庭成员？'幼儿乐观地回答着："有爸爸妈妈爷爷奶奶。'这时，倪倍琳小伴侣站起来说："我家里有爸爸妈妈还有小狗贝贝。'"小狗又不是人'机智的周钟玲抢着说。"小狗也是我们家的啊，它常常陪我玩，还和我一起做小老师上课呢。'"我家里还有咪咪。'"我家有金鱼。'"我乡下外婆家还有小鸡小鸭。'"森林里还有大灰狼大老虎'"它们的家在哪儿呢？'幼儿叽叽喳喳谈论开了。我准时捕获到幼儿对动物的爱好点，围绕幼儿提出的关于动物的问题，与他们一起，并且发动家长搜集了有关动物的各种资料，从而产生了"动物家园'的主题活动。主题的价值在这个世界上，除了人类以外，还有一个另类的群体，那就是动物。它们有着自己的情感，自己的思想和自己的世界。动物同样面对着弱肉强食的残酷，但也享受着美妙的生活，它们同我们生活在一个地球上，是人类不行忽视的伴侣，我们应当尽自己的全力爱护它们，同时关注它们。孩子和动物之间，好像有着自然的联系。从很小的时候起，孩子就喜爱动物，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的留意。孩子们总是布满了对不同种类的动物的奇怪心与探究爱好。现在又对"动物家园'产生了深厚的爱好，不过他们对"动物'的认知也仅是一些感性阅历，对动物的生活习性、特征、功能等学问还不是很了解。所以幼儿可以从家长、从同伴、从网上等多种途经来获得有关"动物家园'的学问。另外，在探究"动物家园'的过程中，不仅满意了幼儿的爱好，幼儿的观看力量、探究力量、口语表达力量、动手操作力量、制造力量、合作意识等也能得到进展。主题预设总目标1、从幼儿熟识并宠爱的动物开头，引导幼儿观看动物的形状特征，初步了解动物的生长过程、生活习性，以及与人类的关系。通过故事、儿歌、参观、嬉戏等各种不同的活动内容，来进展幼儿对动物的探究愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中关心幼儿增加学习感受力。2、通过幼儿参加活动过程一点一滴地累积幼儿如何与动物相处、如何照看动物、关注动物、爱惜动物等。3、通过作品的观赏，激发幼儿的创作动机。4、预期一个月时间实施：天空中的动物/水里的动物/山里的动物/陆地上的动物。盼望在这一个月里，我们能和幼儿一起经受开心的、惊异的、好玩的动物王国之旅！搜集活动：可爱的小动物活动目标1、知道常见动物的名称及生活习性、特征等。2、鼓舞幼儿乐观参加搜集，培育幼儿的任务意识。活动过程争论：你见过哪些动物？你还知道哪些动物？发动家长、幼儿一起通过多种渠道搜集各种动物的资料。 共3页，当前第1页123