小班活动《精彩的小世界》.docx

小班活动精彩的小世界 小班.活动精彩的小世界 一、设计意图 当孩子来到这个世界，出于自己生存和进展需要，总是在尝试着适应.，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，渐渐地接受和内化.规范、道德准则以及行为方式，渐渐使自己从一个生物意义上的"自然人'变成为".人'。依据幼儿.化进程特点，我园在建构.领域课程中，注意培育符合将来.要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映.要求和.状况，深化浅出地引导幼儿熟识、了解自己所处的.，包括家庭、家乡、国家乃至世界；了解并学会处理自己与.、他人之间的关系，从而萌发其亲.情感。在组织形式上，乐观采纳各种丰富多彩的嬉戏手段，由于嬉戏本身就是对.现实特别反映的一种活动，是幼儿了解.和参加.实践的有效手段，这详细地体现在幼儿嬉戏的内容、形式和规章中。在嬉戏中幼儿能心情开心、自主地活动、能乐观反映他们所接触的事物，现实生活中的要求，身体力行仿照成人的活动，并在与同伴相互嬉戏中，学会如何分工和适应群体生活，从中实践了轮番、谦让、共享、协作等行为规范，较好地积累了.阅历，为幼儿日后成为.合格成员打好基础，从而促进其.性进展。下面详细介绍我园组织大型.性嬉戏活动"精彩小世界'的设计。该活动是在幼儿已经对家乡、祖国以及世界一些国家有了粗浅熟悉的基础上进行的，旨在让幼儿置身于生动活泼的情景中，体验与各种民族、各种肤色的人种友好往来的美妙情意，并学会相互了解、合作、遵守规章等良好行为规范。通过初步接触跨国公司训练，让幼儿开阔视野，增加主动探究欲望，萌发产生了解和关怀我们的世界，使他们从小就有初步的全球意识。二、活动目标（一）在嬉戏中进一步感知不同国家、民族的不同文化、生活方式和习惯，懂得应当相互遵重、和平共处，初步萌发喜爱世界、喜爱人类的情感。（二）学会与同伴相互协商、共享、谦让、互助等基本交往技巧，并获得相应内心体验。三、活动预备丰富幼儿一些与嬉戏内容相关的感性阅历；师生共同创设好所负责的嬉戏场地和材料。四、过程（一）各班幼儿自己协商所开设主题的角色安排，按自己意愿装扮成不同人种的.角色。如金发的小姑娘、黑人爸爸等，同伴之间可相互关心化妆、装扮。（二）小班三位老师以导游身份，分管班内三个"旅游团'，手持"信用卡'，乘坐"旅游车'到各个旅游点游玩。大班和中班可自由组合成某一家庭成员的关系去游玩。如扮演"爷爷'"奶奶'可以共同去找一个"小孙女'。（三）各嬉戏主题的内容和指导。1.世界餐厅（1）日本料理目的：在嬉戏中初步感知、了解日本好玩的饮食方式，学习礼貌交往技能。预备：训练几位日本料理的"服务员'（由幼儿扮演），并学说几句简洁日本礼貌用语：您好！欢迎光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物；师生共同布置"日本料理'店：用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便"顾客'能跪坐用餐。 共4页，当前第1页1234