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四班级下学期班主任班务工作总结 四班级下学期班主任班务工作总结（通用14篇） 四班级下学期班主任班务工作总结 篇1 作为一名老师，特殊是一位班主任，是很幸福的一件事情，由于那可以体验到别人无法体验的欢乐。 作为班主任，我可以感受到班级渐渐进步的欢乐。 班级是整体，是一个家，在我这个"家长'的培育下，看着它渐渐的长大，那是一种无法用言语表达的欢乐和骄傲。 一、培育班干部队伍是直接影响班级质量的因素之一。 以前的我，总觉得同学还小，还没有那么强的力量去管理一个班;总觉得自己还很年轻，还有足够的精力去应付他们;总觉得自己有许多时间，究竟自己与同学朝夕相处的，对他们的问题我可以一一去分析。可是我错了，我的管理代替不了同学的;问题不能出现以后才去解决。 我和任课老师一起选定一个同学，然后充分的确定她，让她先在班级里树立威信，然后着手培育她的一些管理要领。现在这名同学已经渐渐的走向成熟了。如今我最骄傲的时候就是别班的班主任和我说，在他们找不出这样的班干部，能把那么淘气的同学都管牢。 二、营造良好的班级气氛是促进班级进步的另一有利因素。 在班级理念上，我乐观主见这样一个理念：乐观的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。凡是违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 三、引导同学自我管理是提高班级成果的又一关键因素。 可以提高他们自我训练的力量。从根本上说，儿童能否受到良好的训练，有内外两个方面因素的影响。而引导学校生自我管理正是其内部因素发挥乐观作用的重要途径，使同学在更好的环境中接受训练，班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺当进行离不开学校生的自我管理。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体管理工作的乐观参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面，我们要对同学进行生活学习的独立性训练。我在晨会、少先队活动中宣扬"自己的事自己做'，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使同学获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、.影响的全都性。另一方面，我又爱惜同学自我管理的乐观性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要训练得法，每个孩子都会成为班级管理的乐观参加者。使同学不断体验到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。 四、培育同学的良好习惯，才是训练的真谛。 1、培育同学课前预习的习惯习惯。 课前预习能够提高听课的效果，这样，变被悦耳课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。 2、培育同学遵守课堂纪律的习惯。 纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达力量。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师训练才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强训练。 3、培育同学乐观复习的习惯。 孔子曰"温故而知新'，复习不是简洁地重复。而是一种制造性的学习。这个"新'主要指的是学问达到了系统化的水平，达到了融会贯穿的新水平。系统化的学问有利于记忆，道理很简洁，孤立的事物简单遗忘，而联系着的事物就不简单遗忘。想搞好学问的系统化，一要靠平常把概念和原理学好，为建筑"学问大厦'备好料;二要肯于坚持艰苦的思索。思想懒汉，躲避艰苦思索的人，是不行能真正把握好学问的;三要学会科学地思维。 五、重视与家长的联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。 班主任工作让我明白：班主任工作虽有规律可循，但训练对象是千差方别的。班主任只有区分不同状况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把"锁'的"钥匙''，提高班级工作的有效率和胜利率。 作为班主任，我能体验到和孩子一起的欢乐。 四班级下学期班主任班务工作总结 篇2 时间飞逝，短短的一学期又过去了，回顾一下这一学期的班主任工作，总结如下： 一、学会有序的生活。从早晨的第一次铃声开头，始终到放学铃声响起，这一天的生活你该怎么样度过呢?是混混沌沌，还是有方案、有目的进行的呢?往往有许多同学，一天当中就像是赶鸭子上架一样，被迫、漫无目的地进行学习，整个一天，学习状态低下，浑浑沌沌，长此以往，养成了同学做事无方案、无目的、效率低下的坏习惯。 而在这学期，我带给同学们的是一种健康的生活，例如该做眼保健操时绝不写作业，一个也不能少;该午睡时，要提前五分钟小便，做好预备工作，铃一响，趴下睡觉，在前十五分钟之内要入眠;下课就应当是玩的时候，要站起来放松放松做每件事情都不能本末倒置，不能睡觉的时候看书，上课的时候写作业，该玩的时候，也在那写作业学校生，特殊是四班级的同学正处于身体发育的关键时刻，假如这个时候，长时间让他们坐在位置上，会导致各种疾病的隐患，影响他们的生长发育，就像我们成人的健身一样，养生讲究的是自然规律，该休息的时候不能玩，该起床的时候不能赖床，否则身体这台机器会发生故障。能主动按作息学习生活，每天都明白，今日要完成哪些任务?学习哪些学问?把握到什么程度?细化到每一节课，因此我们班大部分同学都明白时间的重要性，做事比较有方案、有规律，我想这不仅是四班级应当做到的，也是他们一生当中应当要做到的一个好的习惯。 二，细化工作的要求。每一个大目标下，会分解成很多小目标，那么这些小目标的达成，该如何提高质量呢?这就要老师特殊细心，擅长发觉，准时改进。例如，打扫教室和打扫包干区。首先说一下，打扫教室。有一段时间我发觉我们班同学打扫教室，速度特殊慢，于是就相机规定打扫教室的时间要求。当又一次发觉，教室角落扫得不洁净时，又进行了评比方法。于是，在准时发觉、准时订正，准时激励的措施下，打扫教室已不再是一件难事了。 再说打扫包干区，我一开头发觉有许多同学打扫包干区来得晚，于是，除了承包责任制之外，我还特殊要求，包干区值日组长配备一块手表，规定到达包干区的时间，假如不到，要赏罚分明。后来和任课老师共同发觉，打扫包干区的同学每次都来教室特殊晚，以致早读不能如期进行，或者不能准时进行全班性的学习活动。这个时候，我又规定他们每次打扫包干区的到教室时间，并让其次天的值日组长提前三分钟进行检查、评分，准时指正打扫包干区的不足之处。到了夏令作息时间，依据实际需要，还将打扫包干区的时间提前。这样，同学做事有条有理，也更加珍惜了早晨这么珍贵的时间用来早读。 当然在这个过程当中，会发觉许多细节性的问题，比如说，个别同学打扫的要求不达标，这个时候，不仅要实行每天的小组评分制度，还要进行分级管理制度，即老师明确问题给值日组长，由组进步行实行相应的措施，关心他改正。 班主任训练工作不是一成不变的，不是一个模子，不管哪一个班往里面套就行，而是需要班主任因材施教，依据不同的班级特点，进行有针对性的管理措施。进行细致的观看、发觉，能够制定出合理、科学的、有效的管理方法，并不断改进、跟进，随时修正。所以我觉得，班主任工作具有一种敏捷的，具有高瞻远瞩的工作性质。 三，下发班主任权利。班主任的工作千头万绪，而作为四班级的同学，他们的认知力量、理解力量、动手力量等等都不亚于成年人，甚至有的同学还超出成年人的思维方式，那么这个时候我们就要让他们有表现的机会。这不仅能够熬炼同学各方面力量，而且还大大减轻了班主任的工作量。 同学要学会自习了，不能总是被老师看着学习，这是渐渐练习的一项基本功。中午时间是最好的练习时间了，中午这段时间，同学在教室里看书、写作业。而老师吃完饭之后，可以做一下自己的事情，休息休息，完全没必要在教室里陪着同学。陪公子读书的方式，只适合于低段同学的学习习惯。那么，怎样提高中午的学习效率呢?怎样管理好中午的班级纪律呢?我这学期采纳了"值日班长'的管理方式，即星期一至星期五，每一天都分别支配两位同学当值日班长。值日班长的任务主要是老师不在的时候管理班级。他们俩分别坐在讲台左右两侧，一人管两组同学，在同学们写作业或看书的时候，间隔几分钟，就会提示大家的写字姿态，然后两大组分别竞赛，看哪两大组的纪律好。纪律好的要求，要让每一个同学都明确，不能讲话，不能下位置，不能调头，腰杆要挺直，坐姿要端正，书写时要做到又快又好。这样，在一个公正公正的环境下进行的学习，同学是来不得半点马虎的。当然这要求老师、值日班长要特殊重视对于结果的评价和执行力度，否则效果不佳。 假如班主任给同学多一分信任，多一分表现的机会，多一份小班干部的管理机会，那么幸福的，不仅仅是班主任，更幸福的是他们自己，由于他们有表现的机会呀!曾经记得有一个同学翻窗户，被我批判，叫他写检讨，让他写一写翻窗户的危害和翻窗户的缘由，没想到他竟在缘由里告知我，仅仅是由于翻窗户，让别人感觉他很厉害，别看他个子小，他也能翻窗户。他想翻窗户，是为了表现自己!既然同学这么想表现自己，我们班主任何不给他们一个平台呢?(当然不包括翻窗户哦) 四、进行多纬度的沟通。班主任为什么称为"班主任'，而不是"语文老师'?班主任的主要目的不仅仅是培育同学的德育、日经常规管理，还在于他需要常常与数学、英语等科目老师的沟通，进行纬度了解。 这学期我就感受特殊深，数学老师常常把家庭作业给我看，说某位同学作业状况马虎了，说某位同学不订正了。我发觉，咦，这位同学语文好像也退步了一点喽。英语老师向我反映哪位同学英语家庭作业少写啦、偷懒啦!我尽我所能，帮助训练同学，由于我深深知道，我假如不协作处理这小小的苗头的话，信任不要一个星期，懒散就会泛滥成灾。由于我也知道一门功课的学习进步，能影响这个同学其他几门功课的学习。看，英语字迹端正了，我信任他的语文字迹不会差到哪儿;数学爱动脑筋了，我想他的语文阅读理解力量，也会有进步。 所以我们班主任，在与科任老师的协作了解之下，肯定要在班上实行相应的改进措施，或进行全班训练，或个别谈话，与家长运用校信通的平台沟通，或来校共同训练等等，把一切同学的坏习惯扼杀于萌芽状态，这是班主任应当要做到的一点。现在我们都讲究团队精神，我想语数英老师的相互协作，也是属于一种团队精神吧! 五、鞭长也能及。虽然说班主任在学校里管理，同学一回家，就是鞭长莫及了，可是我认为，孩子是敬重老师的，老师的一句话抵得上家长的十句话、百句话，所以我们老师特殊是班主任不应吝啬于自己的一个小小的教育、要求。有的时候班主任只要提出一个要求，大部分同学还是能按你这个要求去做的。 这学期我发觉我们班每天放学之后，抽屉里有脏乱差现象，于是就要求同学们，在放学之前把抽屉整理洁净，才能回家。值日生扫完地之后，还要进行检查、记录，其次天进行反馈。经过两个星期的试验下来，同学基本养成了抽屉洁净、干净的好习惯，特殊是那些不爱洁净的几个同学，也能做到抽屉洁净干净了，真为他们感到兴奋。小小的抽屉，能反映一个人的生活自理力量，也能训练他们，无论何时何地，自己的桌子，必需要整理洁净。 有家长反映，同学的家庭作业做得特殊晚，我就感觉到很纳闷，作业并不多，为什么写那么晚呢?就查找缘由，在班上绽开了小小的争论会，发觉有的是由于写字姿态不对，包括坐姿和抓笔姿态，有的是边写边玩，有的是没有时间概念我就相应地在班上教给同学肯定的写作业的方法，比如说时间规定法、一气合成法、自我嘉奖法很多同学，根据要求去做，进步特殊大，家长在家长联系本当中，表示感谢，也对同学的作业状况进行了表扬。 接近考试之前，让每位同学让家长在家校联系本上每天都要写上一句，或者是对孩子鼓舞的话语，或者是总结表现的话语，或者是提出盼望的话语，等等。每天早晨我会选几原来读给大家听，通过这些短短的看似简洁的话语，同学不仅从中学到了骄傲，增加了自信，也大大解放了班主任的纯粹性的口号性的、动员、鼓舞工作，用家长的话来鼓舞同学，我想这是事半功倍的。所以家校联系本看似简洁，不仅是同学的习惯，也是对家长的一种培训工作。家长重视了训练，我们的孩子怎能没有进步呢? 今后的班主任工作不仅要坚持以上几点，还需在以下几方面进行不断地改进： 1、同学的童年时间是美妙的，而我们给了他们多少美妙呢?在班会上，在晨会上，短短的时间只要我们班主任情愿去做，设计特别好玩的、精炼的小活动，我想同学们会喜闻乐见的。 2、路队的管理，这学期同学是被迫、看管型的，怎么样才能使他们由被迫转为主动习惯呢?我想，班规在这方面还要有待讨论。 3、早操是一个班级精神面貌的象征。应当训练同学做好操、走好路，在这方面老师还应多实行一些相应的措施，多花一点时间，养成同学良好的行为习惯。 总而言之，我认为班主任的工作，不应是一团乱麻，而应是，有条不理。工作不在于多而在于精。怎样把每天的常规工作做好，这才是班主任需要动脑筋的地方。有的时候班主任的一个方法措施下去了，过了半个月或一个月，当同学松懈的时候，班主任可能又要实行另外的激励方法或措施，才能让同学能够坚持下去。由于惰性是每个人都会有的。 四班级下学期班主任班务工作总结 篇3 本学期,我连续担当四班级的班主任工作。通过上一学期对同学的了解,通过我一学期坚持不懈的努力和细心的组织管理,无论是同学,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完善的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，同学的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，同学的学习爱好还是不高，同学的基础差，成果不抱负，因此对症下药，实行恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥榜样带头作用。 一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松开心，而又有好的效果。而让同学自己管理自己，就要在班里就需要培育好班干部，让班干部来代替老师管理班级。 在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培育工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出同学喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，关心班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和同学共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，各位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的协作和关心下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的进展轨道。 二、事无巨细，耐心地培育同学良好的习惯。 在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能"说到马上做到'。究竟是四班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的训练他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班会课加强同学的思想训练。通过全班同学的争论，我耐心细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝说训练的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班同学的各方面习惯越来越好，同学的表现也越来越精彩。这为同学今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 通过上学期的观看和了解，我发觉我们班，学困生人数挺多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成果也较差。因此，转化学困生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作。由于学困生关系到我们班学习成果的提高，关系到班级的更好进展。怎样对待学困生呢?对学困生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 一位训练家曾指出，训练的神秘就在于坚信孩子"行'。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的训练他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。 四、连续做好家长工作，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要训练管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的训练、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉同学的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的训练工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作不足及努力方向 经过这一学期的努力，我和孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡。班级工作取得了肯定的成果。但"金无足赤，人无完人'。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见同学犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等。虽然许多孩子也给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教同学涯中冷静的推断。 总之，经过这一学期的进一步磨练和与同学的进一步磨合，现在我对四班级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。 四班级下学期班主任班务工作总结 篇4 平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。 学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。 同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。 这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。 三、开展各种活动，提高同学素养 本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的乐观性，共同创建一个真正的欢乐中队。 在学校进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。 结果，我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的机会，提高了同学和班级整体的素养。 在对个别同学的训练中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的机会，让我的教同学活更加丰富多彩。 四班级下学期班主任班务工作总结 篇5 有人说：一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 一、预期班风： 团结、勤奋、诚恳、创新 二、同学状况分析： 四班级共有12名同学，6名女生，6名男生。同学多生性淘气好动，是我校出名的淘气鬼班级，多少老师为之头疼，束手无策。但同学又多聪慧伶俐，多才多艺，是我校整体综合素养最好的班级。 三、探究的试验课题： 集体训练与个性训练的统一 四、实行的措施： 1、重视养成训练 养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。 依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖.对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强训练.使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。 2、重视德育工作 合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练.这学期利用老师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、重视卫生工作 讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境. (1)个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做. (2)班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖.同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练. 4、培育班级干部 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和各项负责人)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.并准时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 四班级下学期班主任班务工作总结 篇6 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的起点和归宿。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养训练要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级管理毕竟该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。 同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。 不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。 四班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施： 一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。 班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。 培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。 同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 同时，尽量挖掘他们身上的"闪光点'，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。 的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、乐观开展好课外文体活动。 做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 五、乐观主动地和各科老师联系。 协调学校各方面的训练力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 六、抓好安全工作。 安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果。 四班级下学期班主任班务工作总结 篇7 本学期我连续担当四班级的班主任工作，本班47名同学，男生多，女生少，后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯： 我班有47名同学，同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、干部队伍的组建和培育： 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育。 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信。 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的训练： 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“