三年级数学上册 第七单元 长方形和正方形 第6课时 练习课(周长的计算)教案 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐第6课时练习课(周长的计算)教材第8788页的内容。1复习巩固四边形的相关知识。2复习巩固长方形和正方形周长的计算过程。 重点：能正确地计算长方形和正方形的周长。难点：能正确地比较周长的大小，区分怎样操作才能使周长最短。课件。1在方格纸上按要求画图。(1)长3厘米、宽2厘米的长方形。 (2)边长为4厘米的正方形。 2教材第87页“练习十九”第1题。 3教材第87页“练习十九”第2题。引导学生观察题图，从中获取信息，并进行题意理解和分析。篮球场长28米，宽15米，求篮球场的周长是多少米。 学生列式计算：(2815)×286(米) 。4教材第88页“练习十九”第6题。让学生在长方形纸上动手操作，然后独立解答，集体纠正。 1教材第88页“练习十九”第5题。学生独立练习，在小组中相互讨论，交流，再派代表汇报结果，教师指正。 2教材第88页“练习十九”第8题。学生独立思考，汇报结果后，教师总结答案：分成的两个部分的周长一样长。 3教材第88页“练习十九”第9题。 学生动手操作，回顾周长概念。 这节课你有什么收获？ 通过这节练习课，强化学生感悟数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。使学生经历长方形和正方形周长的计算过程，体验数学在日常生活中广泛利用的价值，并解决相关周长最短问题，以便在实际运用中使所用材料最短。 最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26