1.1.2调查我们身边的生物66277.ppt

第一单元第一单元 第一章第一章第二节第二节 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物 调查的目的 调查的过程练习与小结结果整理调查的目的如果想知道全班同学的身高、体重。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校园生物究竟有哪些？我们又该怎样做？调查的目的 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查的过程一般过程：1、确定调查目的和范围。（校园的生物）2、分组，45人一组，选一个组长。3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等）4、确定调查路线。5、作好调查记录。调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生生物、水生生物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？练习与小结练习：说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境练习与小结小结：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。练习与小结 课后作业：按调查的方法和要求，调查自己家附近的生物调查表基础练习基础练习1A 2A 3B 4B 5C 6D 7A 8B 9A 10A能力提高能力提高11D 12C 13Ab，Bc，Ca 14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。1答案提示：近视率=近视人数班级人数100%