1.3彼此尊重才能赢得尊重46582.ppt

第一课第一课 第三框第三框一、维护人格最重要一、维护人格最重要 故事二故事二故事三故事三n 从这个故事我们可以看出，自尊的人最从这个故事我们可以看出，自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。反自我作贱，别人自然也就不把他当人了。反之之,则反而能赢得别人的尊重。这就是孟子则反而能赢得别人的尊重。这就是孟子说的说的“人必自侮人必自侮,然后人侮之。然后人侮之。”从某种意义上说，人格尊严是人的从某种意义上说，人格尊严是人的第二生命，人格是人的尊严、价值和品第二生命，人格是人的尊严、价值和品格的总称。格的总称。维护人格尊严，要维护人格尊严，要“做到富贵不做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。如何维护自己的人格尊严n自尊的人最看重自己的人格尊严n自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良气息n为了维护自尊，可以舍弃很多东西，但绝不丧失人格，做有损人格的事情。讨论讨论1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点抬不起头来？一等，有点抬不起头来？2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？他相处才能维护他的自尊？3、如果你有些、如果你有些“与众不同与众不同”，比如相貌丑一，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，你将点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，你将怎样维护自己的尊严？怎样维护自己的尊严？4、爸爸妈妈的职务不高，收入较低，甚至、爸爸妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗失业。如果有人问起，你会怎样介绍他下岗失业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？们？面对这样的情况该怎么办？n维护自尊不一定非得要华丽的服饰，也不一定非得要出众的容貌，也不一定非得要显赫的家庭财富和地位，维护自尊重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国家、社会、他人多作贡献；在日常生活中我们既要注意维护自己的人格尊严，又要注意不做有损周围同学人格的事情，这样才能赢得别人的尊重。n 武则天常听众大武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁问他想不想知道谁在背后说过他的坏在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地话。狄仁杰坦然地答道：答道：“如果臣有如果臣有过错，臣便改正；过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想臣的不是，臣不想知道是谁。知道是谁。”武则天武则天狄仁杰狄仁杰n那那个个农农民民把把陶陶罐罐拿拿到到田田里里装装了了泥泥土土，并并种种进进一一棵棵梅梅花花。又又是是年年初初一一，花花开开了了，他他悄悄悄悄地地把把花花送送回回那那仇仇人人的的门门口口。在在这这一一天天，仇仇人人羞羞愧愧地地来来到到这这位位乡乡下下人人家家里里作作揖揖说说：老老兄兄，我我输输了了。n正正月月初初一一早早上上一一开开门门，一一个个农农民民就就发发现现有有人人在在门门口口放放了了一一个个装装着着骨骨灰灰的的陶陶罐罐。他他知知道道这这是是一一个对他有仇的人放的。个对他有仇的人放的。二、自尊者豁达二、自尊者豁达 如果遇到下面的情况，你会如何处理？如果遇到下面的情况，你会如何处理？有人背后说你坏话。有人背后说你坏话。有人恶毒地诅咒你。有人恶毒地诅咒你。有人恶意地作弄你。有人恶意地作弄你。1、不能太在意他人的议论和评价，养成、不能太在意他人的议论和评价，养成豁达开朗的性格豁达开朗的性格评析司马懿评析司马懿“临辱不惊，遇侮不怒临辱不惊，遇侮不怒”的行为的行为n 三国时期司马懿面对诸葛亮的羞辱不三国时期司马懿面对诸葛亮的羞辱不为所动，从大的方面讲，两人用的都是为所动，从大的方面讲，两人用的都是军事谋略；从小的角度讲，诸葛亮是想军事谋略；从小的角度讲，诸葛亮是想通过侮辱司马懿的尊严来激怒他，而司通过侮辱司马懿的尊严来激怒他，而司马懿则不在乎诸葛亮的羞辱（评价），马懿则不在乎诸葛亮的羞辱（评价），因为他知道因为他知道“小不忍则乱大谋小不忍则乱大谋”。所以，。所以，司马懿的态度是豁达、自尊的态度。司马懿的态度是豁达、自尊的态度。在人际交往中为什么要豁达、乐观？n在人际交往中养成一种豁达、乐观的性格，可以更多的欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。怎样正确对待他人的议论与批评？nP14：对待议论与批评这种情绪冲动于人于己都不利。2 2、自尊还要适度、自尊还要适度讨论：讨论：自自习习课课上上，老老师师发发现现正正在在做做作作业业的的小小明明桌桌上上还还有有一一本本作作业业本本，就就说说“你你又又在在抄抄作作业业！”，还还把把他他的的作作业业本本收收起起了了，要要他他课课后后到到办办公公室室去去重重做做。其其实实，另另一一本本作作业业本本是是今今天天没没来的一位同学的，他根本没抄作业。来的一位同学的，他根本没抄作业。请请问问：小小明明应应该该如如何何应应对对老老师师，才才能能维维护护自自己己的的自自尊尊？如如果果老老师师知知道道了了事事情情真真相相，他他又应该如何做，才能维护自己的尊严？又应该如何做，才能维护自己的尊严？为什么自尊要适度？nP14最后一段三、善于尊重他人三、善于尊重他人n1、尊重他人最基本的表现：、尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。的人格。2、尊重他人的具体要求：、尊重他人的具体要求：n首先要善于欣赏、接纳他人首先要善于欣赏、接纳他人。即能由衷。即能由衷地欣赏和赞美别人的长处，允许他人有地欣赏和赞美别人的长处，允许他人有超越自己的地方。超越自己的地方。n其次，不做有损他人人格的事。其次，不做有损他人人格的事。即对于即对于他人的缺陷和缺点，不取笑和歧视。他人的缺陷和缺点，不取笑和歧视。n3、善于尊重他人的意义：p16:尊重可以使人理智产生无法估量的正面效应。彼彼此此尊尊重重才才能能赢赢得得尊尊重重维护人格最维护人格最重要重要自尊的人最看重的自己的自尊的人最看重的自己的人格人格自尊者自尊者豁达豁达自尊要自尊要适度适度正确评价自己正确评价自己宽容对待他人的失误宽容对待他人的失误提高自己的能力提高自己的能力维护自我形象维护自我形象善于尊善于尊重他人重他人基本表现：对人有礼貌尊重他基本表现：对人有礼貌尊重他人的劳动人的劳动善于站在对方角度看问题善于站在对方角度看问题善于欣赏接纳他人善于欣赏接纳他人不做有损他人人格的事不做有损他人人格的事