《血糖调节》课件ppt.ppt
第二第二节：血糖调节节：血糖调节姓名：陈苗班级：10生科学号：1090110014036为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课前回顾：课前回顾：血糖消化吸收食物中的糖类分解肝 糖 元转化非 糖 物 质CO2+H2O+能量氧化分解合成肝 糖 元 等转变脂肪、某些氨基酸血糖的来源血糖的来源血糖的利用血糖的利用尿糖尿糖160mg/dL为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 人体内血糖的正常含量为80120mg/dL，若超过160180mg/dL，多余的葡萄糖无法被肾脏重吸收，就会以尿糖的形式随尿排出，形成糖尿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n n1、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好，为什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、四肢无力？n n2、学校召开运动会的时候，同学们为什么常常给运动员买巧克力？n n3、为什么糖尿病患者不宜吃甜食？思考：思考：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、血糖的平衡调节、血糖的平衡调节体液调节体液调节：指某些化学物质（激素、二氧化碳）指某些化学物质（激素、二氧化碳）通过体液途径（血浆、淋巴、组织液）到达全身通过体液途径（血浆、淋巴、组织液）到达全身或区部的器官组织，从而引起这些器官组织产生或区部的器官组织，从而引起这些器官组织产生相应的反应。相应的反应。神经调节神经调节：通过神经系统而实现对机体机通过神经系统而实现对机体机能活动的控制、协调与统一。能活动的控制、协调与统一。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血糖的体液调节（直接）：胰岛素胰岛素胰岛细胞胰岛细胞降低血糖含量降低血糖含量胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A细胞细胞升高血糖含量升高血糖含量肾上腺素肾上腺素肾上腺髓质肾上腺髓质升高血糖含量升高血糖含量其他激素（提高血糖）：肾上腺汤皮质激素、甲状腺激其他激素（提高血糖）：肾上腺汤皮质激素、甲状腺激素、生长激素素、生长激素唯一降血糖激素：唯一降血糖激素：胰岛素胰岛素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能进食或注射葡萄糖进食或注射葡萄糖血血 糖糖 升升 高高促进胰岛促进胰岛B细胞分泌细胞分泌胰岛素胰岛素血血 糖糖 降降 低低氧化分解氧化分解合成肝糖原和肌糖原合成肝糖原和肌糖原转化成脂肪转化成脂肪/氨基酸氨基酸促促进进血血糖糖促进胰岛促进胰岛A 细胞分泌细胞分泌胰高血糖素胰高血糖素肝糖原分解肝糖原分解非糖物质转化非糖物质转化长时间空腹长时间空腹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血糖升高血糖升高胰高血糖素增加胰高血糖素增加胰岛素增加胰岛素增加血糖降低血糖降低+两激素间的拮抗作用：两激素间的拮抗作用：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血糖的神经调节（间接）：血糖的神经调节（间接）：下丘脑控制胰岛下丘脑控制胰岛A,BA,B细胞和肾上腺的分泌细胞和肾上腺的分泌血糖升高血糖升高下丘脑下丘脑胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛素胰岛素血糖降低血糖降低下丘脑下丘脑胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素血糖降低血糖降低下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能进食或注射葡萄糖进食或注射葡萄糖血血 糖糖 升升 高高刺激、胰岛刺激、胰岛B细胞分细胞分泌胰岛素泌胰岛素抑制胰高血糖素抑制胰高血糖素血血 糖糖 降降 低低促进胰岛促进胰岛A 细胞分细胞分泌胰高血糖素泌胰高血糖素抑制胰岛素抑制胰岛素长时间空腹长时间空腹下丘脑相关区域下丘脑相关区域兴奋兴奋副交感神经副交感神经下丘脑另一相下丘脑另一相关区域兴奋关区域兴奋交感神经交感神经为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.血糖平衡的意义：血糖平衡的意义：、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于505060mg/dL60mg/dL时：时：、当血糖浓度低于、当血糖浓度低于45mg/dL45mg/dL时：时：、当、当空腹空腹血糖浓度高于血糖浓度高于130 mg/dL130 mg/dL时：时：、当血糖浓度高于、当血糖浓度高于160160180 mg/dL180 mg/dL时：时：低血糖早期症状低血糖早期症状低血糖晚期症状低血糖晚期症状高血糖高血糖糖尿病糖尿病对于保证人体各种组织和器官的能量供应对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义以及保持人体健康有重要意义为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能糖尿病患者为什么会出现糖尿病患者为什么会出现糖尿病患者为什么会出现糖尿病患者为什么会出现“三多一少三多一少三多一少三多一少”？胰岛胰岛胰岛胰岛B B B B细胞受损细胞受损细胞受损细胞受损胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足细胞内葡萄糖氧化细胞内葡萄糖氧化细胞内葡萄糖氧化细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍利用发生障碍利用发生障碍利用发生障碍葡萄糖入组织葡萄糖入组织葡萄糖入组织葡萄糖入组织细胞发生障碍细胞发生障碍细胞发生障碍细胞发生障碍肝糖元分解肝糖元分解肝糖元分解肝糖元分解增多增多增多增多非糖物质转为非糖物质转为非糖物质转为非糖物质转为葡萄糖增多葡萄糖增多葡萄糖增多葡萄糖增多患者总患者总患者总患者总感饥饿感饥饿感饥饿感饥饿多食多食多食多食非糖物非糖物非糖物非糖物质转化质转化质转化质转化为葡萄为葡萄为葡萄为葡萄糖供能糖供能糖供能糖供能消瘦消瘦消瘦消瘦高血糖高血糖高血糖高血糖血糖进一步升高血糖进一步升高血糖进一步升高血糖进一步升高形成糖尿形成糖尿形成糖尿形成糖尿多尿多尿多尿多尿细胞外液渗透压细胞外液渗透压细胞外液渗透压细胞外液渗透压上升上升上升上升多饮多饮多饮多饮为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂小结课堂小结一、血糖的平衡一、血糖的平衡二、血糖平衡的调节二、血糖平衡的调节课堂小结课堂小结下丘脑某一区域下丘脑某一区域下丘脑另一区域下丘脑另一区域血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A A细胞细胞胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛素胰岛素肾上腺素肾上腺素肾上腺髓质肾上腺髓质_+1 1、血糖的来源：食物中糖的消化、吸收、血糖的来源：食物中糖的消化、吸收 肝糖元的分解肝糖元的分解 脂肪等非糖物质的转化脂肪等非糖物质的转化2 2、血糖的去路：氧化分解、血糖的去路：氧化分解 合成肝糖元和肌糖元合成肝糖元和肌糖元 转变成脂肪等非糖物质转变成脂肪等非糖物质三、血糖平衡的意义三、血糖平衡的意义为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是()A胰岛胰岛A细胞分泌加强细胞分泌加强B胰岛胰岛B细胞分泌加强细胞分泌加强C胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加 D胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少1.正常情况下，人体进食后血液内正常情况下，人体进食后血液内()A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少课堂训练：课堂训练：DA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
