0的认识和有关0的加减法ppt课件.pptx

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小学数学一年级上学期15的认识和加减法数学0的认识和有关0的加减法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结从小到大排：从大到小排：谁能把它们排排队，让它们按顺序出场？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结你能给这些数字找到朋友吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小猴吃桃情景主题盘子里有2个桃子，用数字几表示？2剩余 1 个桃子，用数字几表示？1用数字几表示？没有了0为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能新知探究指一指，直尺上的“0”在哪儿？“0”还可以表示起点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结你觉得0长得像什么？（2）0的写法0应该怎么写呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能新知探究330你还能说出这样的算式吗？1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？两个相同的数相减，得数等于0。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.你还能说出这样的算式吗？新知探究1.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？404为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能新知探究404一个数加上0或者0加上一个数，得数还是这个数。044为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能新知探究想一想：50()5一个数减去0，得数还是这个数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂训练505040302432550403020432550403020432为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 今天我们认识了一个新的数朋友0，知道0既可以表示什么也没有，还可以表示起点，我们还一起研究了0的加减法，会解决了一些生活中的实际问题。这节课有什么收获？你还有什么问题？