初二数学开学第一课ppt课件.ppt

数学是思维的体操数学是思维的体操初二数学第一课初二数学第一课为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从初中三年学习的全局来看，初一，二年从初中三年学习的全局来看，初一，二年级的学习是一个基础性的阶段。级的学习是一个基础性的阶段。数学学习：数学学习：初中数学是一个整体，初一数学知识点的初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，初二难点最多，初三考点最多。总量最大，初二难点最多，初三考点最多。同学们在同学们在 学习过程中一定要抛弃学习过程中一定要抛弃“差不差不多多”心理，要紧跟老师，全面学习，扎实心理，要紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。掌握，打下知识的良好基础。下面我们先来听听有关数学家的故事吧：下面我们先来听听有关数学家的故事吧：陈景润：陈景润：执着（兴趣）执着（兴趣）+刻苦刻苦=成功成功华罗庚：华罗庚：勤奋勤奋+努力努力+勤于思考勤于思考=成功成功高高 斯：斯：勤于思考勤于思考+善于总结善于总结=成功成功执着（兴趣）、勤奋（刻苦）、勤于思考、执着（兴趣）、勤奋（刻苦）、勤于思考、善于总结等，善于总结等，这样我们就能学好数学！这样我们就能学好数学！本学期数学内容：本学期数学内容：第一章第一章勾股定理勾股定理（1 1周）；周）；第二章第二章实数实数 （2周）周）；第三章第三章位置与坐标位置与坐标 （1周）周）；第四章；第四章一次函数一次函数（2周）周）；第五第五章章二元一次方程二元一次方程 （3周）周）；第六章；第六章数据的数据的分析分析 （1周）周）；第七章第七章平行线的证明平行线的证明 （1周）周）；本学期和下学期的时间安排本学期和下学期的时间安排为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 有人会说自己的基础不好。那我问一下什么是有人会说自己的基础不好。那我问一下什么是基础？今天所学的知识就是明天的基础。明天学习基础？今天所学的知识就是明天的基础。明天学习的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，的知识就是后天的基础。所以要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。所以现在你们是那么你打的基础就是最扎实的了。所以现在你们是在同一个起跑线上的，无所谓基础好不好。在同一个起跑线上的，无所谓基础好不好。1 1、要改变一个观念、要改变一个观念 如何学好数学如何学好数学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法知识的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。去听课。（1 1）预习，完成学案）预习，完成学案2 2、好习惯好方法、好习惯好方法如何学好数学如何学好数学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 听每节课的学习要求；听知识引人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。（2 2）听课：（）听课：（“听、思、记听、思、记”）2 2、好习惯好方法、好习惯好方法多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思,由听和观察，去联想、猜想、归纳；学会反思。记笔记服从听讲，要掌握记录时机，一般老师会强调并给时间给你们记录的。主要记下：1.记内容提纲；2.记疑难问题；3.记思路方法;4.记归纳总结;5.记体会感受;6.记错误反思。如何学好数学如何学好数学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（3 3）及时复习并完成作业）及时复习并完成作业先复习再做作业先复习再做作业不打无准备之仗不打无准备之仗摸着石头过河摸着石头过河有想法就写出来有想法就写出来书写简洁明了书写简洁明了过繁过简都不当过繁过简都不当注重独立思考注重独立思考行成于思毁于随行成于思毁于随绝对不允许有抄作业的情况发生，在第一节课上课绝对不允许有抄作业的情况发生，在第一节课上课前交齐。前交齐。2 2、好习惯好方法、好习惯好方法如何学好数学如何学好数学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、向同学请教，请教做题目的思路，而不是整个过一、向同学请教，请教做题目的思路，而不是整个过程和答案。同学之间也要相互帮助，如果你让他抄袭程和答案。同学之间也要相互帮助，如果你让他抄袭你的作业这样不是帮助他而是害他。我非常提倡同学你的作业这样不是帮助他而是害他。我非常提倡同学之间的相互讨论问题的，这样才能够相互促进提高。之间的相互讨论问题的，这样才能够相互促进提高。碰到不会做的题目怎么办？碰到不会做的题目怎么办？有两个办法：有两个办法：二、向老师请教，要养成多想多问的习惯。二、向老师请教，要养成多想多问的习惯。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小组合作学习小组合作学习“独学无友，则孤陋而寡闻独学无友，则孤陋而寡闻”。“独自一个人学习，易使人流于孤僻，流于孤陋。独自一个人学习，易使人流于孤僻，流于孤陋。学科长：负责本组同学的学习情况，本组同学作学科长：负责本组同学的学习情况，本组同学作业的督导和收缴，组织本组课堂上的问题讨论，业的督导和收缴，组织本组课堂上的问题讨论，展讲安排，每组一人。展讲安排，每组一人。小组长：负责本组同学的纪律和情况并做好记小组长：负责本组同学的纪律和情况并做好记录，协助学科长安排的展讲安排，每组一人。录，协助学科长安排的展讲安排，每组一人。数学课代表：负责全班同学的数学课程学习情数学课代表：负责全班同学的数学课程学习情况，并及时向老师反映同学们的数学情况，协况，并及时向老师反映同学们的数学情况，协助教师的教学，全班一人。助教师的教学，全班一人。一、课前准备一、课前准备1 1、提前预习、提前预习（至少提前一个晚上）（至少提前一个晚上）预习要求：（预习要求：（1 1）、了解相关概念、定义。）、了解相关概念、定义。（2 2）、对不明白的地方用）、对不明白的地方用红笔做好记号红笔做好记号。（3 3）、用练习本完成课本相关练习。）、用练习本完成课本相关练习。2 2、上课前的准备：、上课前的准备：（1 1）、）、课本课本、同步练习册、同步练习册、计算本、计算本、数学笔记本数学笔记本、相关文具相关文具（2 2）、提前）、提前3 3分钟侯课：分钟侯课：A.A.预备铃响后，值日班干部到讲台前维持纪律，保持预备铃响后，值日班干部到讲台前维持纪律，保持安静状态等候老师来上课安静状态等候老师来上课.B.B.数学课代表检查同学的课前资料准备情况。数学课代表检查同学的课前资料准备情况。二、课堂要求二、课堂要求1 1、安静、专心听课安静、专心听课，有问题随时，有问题随时可以可以举手提问举手提问。2 2、做好数学课堂笔记做好数学课堂笔记，每次下，每次下课后，数学课代表迅速收上来课后，数学课代表迅速收上来交到数学老师办公室检查。交到数学老师办公室检查。三、课后要求三、课后要求1 1、及时复习，独立按时完成作业。、及时复习，独立按时完成作业。做作做作业前先复习一下当天的课堂笔记。多练、业前先复习一下当天的课堂笔记。多练、多思、多思、多问多问。2 2、作业要求：、作业要求：整洁整洁,规范规范,独立独立,及时，及时，作业做完后，写上已检查作业做完后，写上已检查准备好一本订准备好一本订正本，作业小错误在原作业本边上订正，正本，作业小错误在原作业本边上订正，大错误标上重做的必须在订正本上重做，大错误标上重做的必须在订正本上重做，给老师面批给老师面批 请记住：请记住：在你的成长过程中，老师仅仅是一个外在条件，所以，作为学生一定要清楚：你的未来掌握在你自己手中！