《管仲列传》翻译句子ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能管管仲仲列列传传为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 第一节：第一节：管仲夷吾者，颍上人也管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔。少时常与鲍叔牙牙游游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺欺鲍叔，鲍叔，鲍叔终善鲍叔终善遇遇之，不以为言。已而鲍叔之，不以为言。已而鲍叔事事齐齐公公子小白，管仲事公子纠子小白，管仲事公子纠。及及小白立为桓公，小白立为桓公，公子纠死，公子纠死，管仲囚焉管仲囚焉。鲍叔遂鲍叔遂进进管仲。管仲管仲。管仲既用，既用，任政于齐任政于齐，齐桓公以霸，九，齐桓公以霸，九合合诸候，诸候，一一匡匡天下，管仲之谋也。天下，管仲之谋也。1、解释字词、指出句式并翻译句子、解释字词、指出句式并翻译句子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （1 1）游游：（2 2）欺）欺：（3 3）遇遇：（4 4）事事：（5 5）及及：（6 6）进）进：（7 7）合）合：（8 8）匡）匡：交往交往占便宜占便宜。对待对待。等到等到。侍奉、追随，名词作动词侍奉、追随，名词作动词。推荐推荐。会盟会盟。匡正、纠正匡正、纠正。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 （1 1）尝尝：（2 2）贾）贾：（3 3）穷困穷困：（4 4）不肖不肖：（5 5）见见：（6 6）三）三：（7 7）死）死：（8 8）走）走：（9 9）羞）羞：（1010）耻）耻：曾经曾经经商，做买卖经商，做买卖使使-处境艰难处境艰难被被。没有才能没有才能多次多次。为动用法，为为动用法，为而死而死。逃跑逃跑。意动用法，以意动用法，以为羞为羞。意动用法，以意动用法，以为耻为耻。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 名作动，称霸名作动，称霸为动，为为动，为而死而死使动，使使动，使穷困穷困意动，以意动，以为羞（耻）为羞（耻）1 1、齐桓公以、齐桓公以霸霸2 2、公子纠败，召忽、公子纠败，召忽死死之之3 3、吾尝为鲍叔谋事而更吾尝为鲍叔谋事而更穷困穷困4 4、知我不、知我不羞羞小节而小节而耻耻功名不功名不显于天下也显于天下也词类活用词类活用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能特殊句式特殊句式1 1、管仲夷吾、管仲夷吾者者，颍上人，颍上人也也。2 2、吾尝三仕三、吾尝三仕三见见逐逐于于君。君。3 3、生我者父母，知我者鲍子、生我者父母，知我者鲍子也也。4 4、吾、吾幽囚幽囚受辱受辱判断句判断句判断句判断句被动句被动句被动句被动句为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、与、与俗俗同好恶同好恶2 2、故其、故其称称曰曰3 3、上、上服服度则六亲固度则六亲固4 4、四、四维维不不张张，国乃灭亡，国乃灭亡5 5、管仲因而令、管仲因而令修修召公之召公之政政三四段积累总结三四段积累总结世俗，百姓世俗，百姓 主张，看法主张，看法 遵从，遵循遵从，遵循纲常；发扬，提倡纲常；发扬，提倡修治，整顿修治，整顿为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能词类活用词类活用1 1、管仲既任政、管仲既任政相相齐齐2 2、通货积财，、通货积财，富富国国强强兵兵3 3、贵贵轻重，慎权衡轻重，慎权衡4 4、南南袭蔡袭蔡5 5、桓公实、桓公实北北征山戎征山戎6 6、管仲因而、管仲因而信信之之名作动，做相名作动，做相使使富裕（强壮）富裕（强壮）意动，以意动，以为重，重视为重，重视名作状，向南名作状，向南名作状，向北名作状，向北使动，使使动，使守信用守信用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 特殊句式特殊句式实词积累实词积累1 1、而不、而不勉勉之之至至王王2 2、将将顺其美顺其美3 3、岂岂管仲之谓乎管仲之谓乎词类活用词类活用然孔子然孔子小小之之岂管仲岂管仲之之谓乎谓乎劝勉，鼓达到，施行劝勉，鼓达到，施行扶持扶持 大概，可能大概，可能意动，认为意动，认为器量小器量小宾语前置宾语前置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、名句背诵：五、名句背诵：1.1.，上服度则六亲固。上服度则六亲固。2.2.，因而予之；，因而予之；，因，因而去之。而去之。3.3.，故上下能相亲也。，故上下能相亲也。仓廪实而知礼节仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱衣食足而知荣辱俗之所欲俗之所欲俗之所否俗之所否将顺其美将顺其美匡救其恶匡救其恶七、背诵检查七、背诵检查为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、管仲既、管仲既用用，任政于齐，齐桓公，任政于齐，齐桓公以霸以霸，九合九合诸侯，诸侯，一一匡匡天下，管仲之谋也。天下，管仲之谋也。2、吾尝三仕三吾尝三仕三见逐于君见逐于君，鲍叔不以我为，鲍叔不以我为不肖不肖，知，知我不我不遭遭时也。时也。3 3、鲍叔不以我为无耻，知我不、鲍叔不以我为无耻，知我不羞羞小节而小节而耻耻功名不显功名不显于天下也。于天下也。管仲被任用后，在齐国执政，齐桓公因为（管仲）管仲被任用后，在齐国执政，齐桓公因为（管仲）而称霸，并多次召集诸侯会盟，完全控制了天下，这而称霸，并多次召集诸侯会盟，完全控制了天下，这都是管仲的智谋。都是管仲的智谋。我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不贤，他知道我没遇上好机会。贤，他知道我没遇上好机会。鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 5 5、于柯之会，桓公欲、于柯之会，桓公欲背背曹沫之约，管仲曹沫之约，管仲因因而而信信之，之，诸侯由是归齐。诸侯由是归齐。6 6、语曰：、语曰：“将顺将顺其美，其美，匡救匡救其恶，故上下能相亲其恶，故上下能相亲也。也。”岂管仲之谓乎？岂管仲之谓乎？百姓仓库粮食充足了就懂得礼节；百姓衣食丰足了就百姓仓库粮食充足了就懂得礼节；百姓衣食丰足了就能分辨荣辱；统治者遵循法度，六亲自然和睦而关系够能分辨荣辱；统治者遵循法度，六亲自然和睦而关系够稳固。稳固。4 4、仓廪、仓廪实实而知礼节，衣食足而知荣辱，上而知礼节，衣食足而知荣辱，上服服度则六亲度则六亲固。固。在柯地会盟，桓公想违背与曹沫订立的盟约，管仲在柯地会盟，桓公想违背与曹沫订立的盟约，管仲却趁机劝说他使他信守盟约，诸侯们因此都归顺齐却趁机劝说他使他信守盟约，诸侯们因此都归顺齐国国。古语说：古语说：“鼓励并顺从国君的美德，纠正并制止他的过鼓励并顺从国君的美德，纠正并制止他的过错，因此君臣百姓之间就能亲密无间，相亲相和了。错，因此君臣百姓之间就能亲密无间，相亲相和了。”这这句话说的大概就是管仲吧？句话说的大概就是管仲吧？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、全都表现鲍叔、全都表现鲍叔“能知人能知人”的一组是（）的一组是（）鲍叔知其贤鲍叔知其贤管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之鲍叔遂进管仲鲍叔遂进管仲管仲既用，任政于齐管仲既用，任政于齐故论卑而易行故论卑而易行鲍叔既进管仲，以身下之鲍叔既进管仲，以身下之A A B BC CD DD为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是、下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （）A A正是有鲍叔牙的荐举，才有日后管仲的大展宏图和正是有鲍叔牙的荐举，才有日后管仲的大展宏图和齐桓公的霸业。齐桓公的霸业。B B本文主要抓住了鲍叔与管仲交往的几个典型事例，本文主要抓住了鲍叔与管仲交往的几个典型事例，目的在于赞扬鲍叔不计个人得失和知人荐贤的可贵品质。目的在于赞扬鲍叔不计个人得失和知人荐贤的可贵品质。C C为了使齐国迅速强大起来，管仲推行了一系列富国为了使齐国迅速强大起来，管仲推行了一系列富国强兵的措施，在政治、经济、军事和教育等方面实行了强兵的措施，在政治、经济、军事和教育等方面实行了改革并取得了很好成效。改革并取得了很好成效。D D管仲为政权衡轻重，讲究信用，顺应民意，懂得与管仲为政权衡轻重，讲究信用，顺应民意，懂得与取，这些都是政治治理的宝贵经验。取，这些都是政治治理的宝贵经验。B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删去的两段文字删去的两段文字（1 1）鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，）鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也贤而多鲍叔能知人也。翻译：鲍叔推荐管仲后，情愿把自己的地位翻译：鲍叔推荐管仲后，情愿把自己的地位置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，通常都是著名的大臣。禄，得到封地的有十几代，通常都是著名的大臣。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。叔能够识别人才。（2 2）管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不）管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。翻译：管仲富贵得可以跟国君相比，他拥有翻译：管仲富贵得可以跟国君相比，他拥有建筑豪华的台阁和摆放礼器的土台，齐国人却不建筑豪华的台阁和摆放礼器的土台，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲去世后，齐国仍遵循他的认为他奢侈僭越。管仲去世后，齐国仍遵循他的政策，常常比其它诸侯国强大。政策，常常比其它诸侯国强大。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删去的两段文字删去的两段文字（1）鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，）鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也贤而多鲍叔能知人也。翻译：鲍叔推荐管仲后，情愿把自己的地位置翻译：鲍叔推荐管仲后，情愿把自己的地位置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，通常都是著名的大臣。因得到封地的有十几代，通常都是著名的大臣。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。能够识别人才。（2）管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以）管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。翻译：管仲富贵得可以跟国君相比，他拥有建翻译：管仲富贵得可以跟国君相比，他拥有建筑豪华的台阁和摆放礼器的土台，齐国人却不认筑豪华的台阁和摆放礼器的土台，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲去世后，齐国仍遵循他的政为他奢侈僭越。管仲去世后，齐国仍遵循他的政策，常常比其它诸侯国强大。策，常常比其它诸侯国强大。