初中英语语法介词ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、介词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 考点一考点一 时间时间介介词词 介介 词词用法用法示例示例at表表示示在在某某个个时时刻刻或或黎黎明明、正午、黄昏、午夜前正午、黄昏、午夜前at 7：00在七点在七点at noon在正午在正午at midnight在午夜在午夜on表表示示在在具具体体的的某某一一天天或或者者某一天的某一段某一天的某一段时间时间on Monday在星期一在星期一on the morning of June 1st在在6月月1日的早晨日的早晨on a cold day在寒冷的一天在寒冷的一天in表示在一段表示在一段时间时间里（在将里（在将来来时时句子中句子中则则表示在一段表示在一段时间时间之后）之后）in summer在夏天在夏天in 2013在在2013年年in three days三天后三天后为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能介介 词词用法用法示例示例after后后跟跟具具体体时时刻刻，表表示示“在在时时刻刻之之后后”，常常用用于于将将来来时时；后后跟跟时时间间段段，多多用用于于过过去去时时He said that he would be here after 6:00.他他说说他六点他六点钟钟之后会来之后会来这这儿。儿。for后后跟跟一一段段时时间间，表表示示“（延延续续）之久之久”We have lived in China for two years.我我们们已已经经在中国住了两年。在中国住了两年。since后后加加时时间间点点或或过过去去时时的的句句子子，表表示示“自自从从（过过去去某某时时）以来以来”She has worked here since 2000.自自2000年年以以来来，她她就就在在这这里里工作。工作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能介介 词词用法用法示例示例during表示表示“在在期期间间”I enjoyed myself during the summer vacation.我在暑假期我在暑假期间间玩得很高玩得很高兴兴。until表示表示“直到直到为为止止”I wont leave until you come back.我我将将不不离离开开，直直到到你你回来。回来。before表示表示“在在之前之前”Wash hands before dinner.饭饭前要洗手。前要洗手。by表示表示“到到为为止止”I will go there by six.我六点前会去那里。我六点前会去那里。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 考点二考点二 地点介地点介词词 1.方位介方位介词词in/on/to(1)in+较较大地点；大地点；at+较较小地点。例如：小地点。例如：When did you arrive in Shanghai?你是什么你是什么时时候到上海的？候到上海的？(2)包含在整体内部的用包含在整体内部的用in，接壤用，接壤用on，不相，不相邻邻用用to。B is in the east of A.C is on the east of A.D is to the east of A.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例如：例如：Shandong is in the east of China.山山东东在中国的在中国的东东部。部。Jiangxi is on the east of Hunan.江西在湖南的江西在湖南的东东部。部。Shanghai is to the east of Hubei.上海在湖北的上海在湖北的东东部。部。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.“上下上下”介介词词on/above/over/below/under(1)on“在在上面上面”，表示两者接触。，表示两者接触。(2)above“在在的的上上方方”，表表示示两两者者不不接接触触，其其反反义义词词为为below“在在的下方的下方”。(3)over“在在正正上上方方”，表表示示两两者者不不接接触触，其其反反义义词词为为under“在在正下方正下方”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例如：例如：The teacher put his book on the teachers desk.老老师师把把课课本放在本放在讲讲桌上。桌上。We can build a bridge over the river.我我们们可以在河上建一座可以在河上建一座桥桥。My cat is lying under the chair.我的猫正躺在椅子下面。我的猫正躺在椅子下面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.“前后前后”介介词词in front of/in the front of/behindin front of表示在某一空表示在某一空间间外部的前面外部的前面in the front of表示在某一空表示在某一空间间内部的前面内部的前面behind表示在某一位置之后表示在某一位置之后为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Theres a pay phone in front of the library and a swimming pool behind it.图书馆图书馆前面有个投前面有个投币币式式电话电话，后面有个游泳池。，后面有个游泳池。The boy likes to sit in the front of his fathers car.那个男孩喜那个男孩喜欢欢坐在他爸爸的坐在他爸爸的车车的前座上。的前座上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.“左左右右”介介词词on the left/right of；“旁旁边边”介介词词beside/by；“对对面面”介介词词across from。例如：。例如：Linda sits beside/by me,just on my left.琳达坐在我旁琳达坐在我旁边边，正好在我左，正好在我左边边。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.“之之间间”介介词词between/among(1)between 在在（两两者者）之之间间；between.and.在在和和之之间间。(2)among在在（三者或三者以上）之（三者或三者以上）之间间。例如：例如：Long live the friendship between you and me!你和我之你和我之间间的友的友谊长谊长存！存！You can find Mr.Ma among the students.在学生中你能找到在学生中你能找到马马先生。先生。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.“里外里外”介介词词in/inside/into/outside/out of(1)in 在在内部。内部。(2)inside在在里里面面/到到里里面面（强强调调以以为为界界），反反义义词词outside在在外面。外面。(3)into到到内，其反内，其反义义短短语为语为out of。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例如：例如：The pen is in my pencil case.钢钢笔在我的笔在我的铅铅笔盒里。笔盒里。We are asked to stay inside the building at work.我我们们被要求待在楼里工作。被要求待在楼里工作。Pour some milk into the blender.把牛奶倒入把牛奶倒入搅搅拌机里。拌机里。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考点三考点三 方式、手段、工具等介方式、手段、工具等介词词 介介 词词用法用法例句例句byby+表示交通工具的名表示交通工具的名词词He goes to school by bike.他他骑骑自行自行车车去上学。去上学。by+v.-ing形形式式，表表示示“通通过过方式方式”He learns English by listening to the radio.他通他通过过听收音机学英听收音机学英语语。inin+语语言言类类名名词词或或工工具具的的具体具体类类型型Please say it in Chinese.请请用用汉语说汉语说它。它。Dont write in pencil.不要用不要用铅铅笔写。笔写。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能介介 词词用法用法例句例句onon+radio/TV通通过过收收音音机机/电视电视He listens to music on the radio.他通他通过过收音机听音收音机听音乐乐。with表表示示“用用”某某种种工工具具，身身体的某一部位或器官体的某一部位或器官Cut the bag with the knife.用刀子割开用刀子割开这这个包。个包。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 考点四考点四 其他介其他介词词 介介 词词用法用法例句例句aboutabout多多用用于于在在内内容容和和观观点比点比较较一般性的情况一般性的情况What is your excuse about your being late?你关于你关于迟迟到的借口是什么？到的借口是什么？like意意为为“像像一一样样”，用用于于说说明明相相似似关关系系，实实际际上不是上不是He talked to me like my father.他他像像父父亲亲那那样样跟跟我我谈谈话话。（他不是我父。（他不是我父亲亲）as意意为为“作作为为，以以的的身身份份”，后后跟跟表表示示职职业业、职职务务的名的名词词He talked to me as a father.他他以以父父亲亲的的身身份份跟跟我我说说话话。（他是我父（他是我父亲亲）except表表示示“除除之之外外”，是是从从整整体体中中除除去去一一部部分分，含含有有“减减”的的意意思思，属属于于否定形式否定形式We are all here except Li Ming because he is ill.除除了了李李明明，我我们们都都在在这这里里，因因为为他病了。他病了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 介介 词词用法用法例句例句besides表表示示“除除之之外外（还还有有，其其余余都都相相同同）”，含含有有“加加”的的意意思思，属属于于肯定形式肯定形式This time well all go there besides Tom.这这次次除除了了汤汤姆姆，我我们们也也都都将将去去那里。（意思是那里。（意思是汤汤姆也去）姆也去）with表表 示示 伴伴 随随，意意 为为“和和一起一起”He came in with a book in his hand.他他进进来了，手里拿着一本来了，手里拿着一本书书。without 表示表示“没有没有”，用作状，用作状语语He left without saying a word.他什么也没有他什么也没有说说就离开了就离开了for表示目的，意表示目的，意为为“为为了了”Lets go for a walk.让让我我们们去散散步吧。去散散步吧。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.（2012安安顺顺中考）中考）I like going to school _ my bike.A.in B.on C.by D.at【解解析析】选选B。当当交交通通工工具具类类名名词词bike被被限限定定词词修修饰饰时时，不不用用by修饰，用介词修饰，用介词on，故选，故选B。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.（2011重重庆庆中考）中考）I go to school _ bus every morning.A.in B.on C.at D.by【解解析析】选选D。by+交交通通工工具具，表表示示“乘乘坐坐”，且且by与与交交通通工工具具之之间间不不加加限限定定词词。此此外外如如用用介介词词on应应该该加加上上冠冠词词the，即即“on the bus”。故选。故选D。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.（2011黄黄石石中中考考）I wrote _ my brother last Saturday,but I havent heard _ him up to now.A.from;to B.to;of C.to;to D.to;from【解解析析】选选D。write to sb.给给某某人人写写信信；hear from sb.收收到到某某人的来信。故选人的来信。故选D。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.（2011台台州州中中考考）Shanghai Disneyland has started to be built and it will be open _ five years.A.in B.for C.from D.before【解析】【解析】选选A。“in+一段时间一段时间”用于一般将来时。用于一般将来时。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.（2011宜宜宾宾中考）中考）John is standing _ Gina and Jim.A.at B.during C.between D.in【解解析析】选选C。在在两两者者之之间间要要用用介介词词between，between.and为固定搭配。故选为固定搭配。故选C。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.（2012黔黔西西南南州州中中考考）Your sweater looks very nice.Whats it made _?Wool,and it is made _ Guiyang.A.from;on B.of;in C.of;on D.from;in【解解析析】选选B。be made of其其后后跟跟可可以以看看得得出出的的原原材材料料“be made in+地点地点”表示表示“由某地制造由某地制造”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.（2012六六盘盘水中考）水中考）How do you learn English words?_ making flashcards.A.To B.By C.For D.With【解析】【解析】选选B。“by+v-ing”表示通过某种方式。表示通过某种方式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.（2011潍潍坊坊中中考考）The moonlight goes _ the window and makes the room bright.A.across B.through C.over D.in【解解析析】选选B。句句意意：月月光光穿穿过过窗窗户户并并使使房房间间明明亮亮。across是是从从事事物物的的表表面面穿穿过过；through是是从从物物体体的的内内部部穿穿过过；over强强调调从从上上面越过。故选面越过。故选B。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.（2011包包头头中中考考）I dont know how to begin a talk with Betty.She can sit all day long _ a word.A.by B.with C.in D.without【解解析析】选选D。本本题题考考查查介介词词辨辨析析。by被被；经经由由；with用用；和和在在一一起起；in在在内内；without没没有有。without a word没没说说一句话。故选一句话。故选D。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.（2012孝孝感感中中考考）The two kids practice spoken English _ joining the English club.A.by B.in C.on D.with【解解析析】选选A。句句意意：这这两两个个孩孩子子通通过过加加入入英英语语俱俱乐乐部部来来练练习习英语。英语。by意为意为“通过通过”，表示方式。故选，表示方式。故选A。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能