小学科学苏教版六年级全册《5.1假设》教学课件ppt.pptx

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么苏教版小学科学六年级上苏教版小学科学六年级上假假 设设教学课件在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么新知导入新知导入做个小侦探做个小侦探现在是凌晨现在是凌晨2点，你正在一个杀人现场做调查。死者是被击中脑袋死亡点，你正在一个杀人现场做调查。死者是被击中脑袋死亡的。你能从犯罪现场找到蛛丝马迹，假定他的死亡时间吗？的。你能从犯罪现场找到蛛丝马迹，假定他的死亡时间吗？死亡时间大约在晚上死亡时间大约在晚上10：30左右左右时间显示在死者被损时间显示在死者被损坏而停止运行的手表上，这块表可能在被害人反抗或者坏而停止运行的手表上，这块表可能在被害人反抗或者是用手保护头部的时候被击中（停止运行了）是用手保护头部的时候被击中（停止运行了）大侦探们探案的时候，都要先仔细收集线索，整理思路，大侦探们探案的时候，都要先仔细收集线索，整理思路，做出初步的猜测。做出初步的猜测。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么学习提出假设学习提出假设生活中，好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找到答案。生活中，好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找到答案。这棵树快死了这棵树快死了,是什么原因呢是什么原因呢？请？请像侦探那样，找到像侦探那样，找到“杀树凶手杀树凶手”？新知讲解新知讲解在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么学习提出假设学习提出假设新知讲解新知讲解水淹的吗水淹的吗.有害虫？有害虫？老死的？老死的？.这些都是对问题答案的猜测，猜测也叫假设。这些都是对问题答案的猜测，猜测也叫假设。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么认识假设的价值认识假设的价值新知讲解新知讲解提出假设是科学探究中非常重要的一步，很多重要的结提出假设是科学探究中非常重要的一步，很多重要的结论从提出假设开始。论从提出假设开始。（1）看到这张世界地图，你能够发现什么）看到这张世界地图，你能够发现什么？（2）仔细观察地球表面的形状，你可以大）仔细观察地球表面的形状，你可以大胆的提出假设吗？胆的提出假设吗？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么认识假设的价值认识假设的价值德国科学家魏格纳在病床上偶然看到了挂在墙上的地图上的一些情景，德国科学家魏格纳在病床上偶然看到了挂在墙上的地图上的一些情景，一个大胆的假设在他脑海中出现了。一个大胆的假设在他脑海中出现了。新知讲解新知讲解南美大陆东海岸凸出部位，恰好可以南美大陆东海岸凸出部位，恰好可以和非洲西部凹进去部位吻合在一起，和非洲西部凹进去部位吻合在一起，这是否说明大陆发生了漂移。这是否说明大陆发生了漂移。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么新知讲解新知讲解认识假设的价值认识假设的价值魏格纳提出的假设合理吗？魏格纳提出的假设合理吗？制作活动：请根据教师提供的彩色卡纸印刷的世界地图，组内制作活动：请根据教师提供的彩色卡纸印刷的世界地图，组内合作把南美大陆东海岸的突出部位与非洲西部凹进部位剪一剪、合作把南美大陆东海岸的突出部位与非洲西部凹进部位剪一剪、拼一拼。议一议：从中你发现了什么？拼一拼。议一议：从中你发现了什么？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么魏格纳魏格纳我发现我发现说明说明提出假设提出假设我的收获：我的收获：南美大陆东海岸的突出部位与非洲西部凹进部位原来是结合在一起的南美大陆东海岸的突出部位与非洲西部凹进部位原来是结合在一起的大陆发生了漂移大陆发生了漂移卡纸上南美大陆东海岸的突出部位与非洲西部凹进部位能够吻合在一起卡纸上南美大陆东海岸的突出部位与非洲西部凹进部位能够吻合在一起新知讲解新知讲解认识假设的价值认识假设的价值大陆漂移学说：现在的美洲、非洲、亚洲、欧洲、澳洲大陆漂移学说：现在的美洲、非洲、亚洲、欧洲、澳洲及南极地区，及南极地区，在古生代是一个单一的大陆在古生代是一个单一的大陆 泛大陆。泛大陆。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么新知讲解新知讲解认识假设的价值认识假设的价值科学史上许多重大的发现与发明都起源于假设。假设是科学探究的第科学史上许多重大的发现与发明都起源于假设。假设是科学探究的第一步。但是假设是需要通过收集证据来验证的。魏格纳收集了哪些证一步。但是假设是需要通过收集证据来验证的。魏格纳收集了哪些证据证明自己的假设呢？据证明自己的假设呢？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么魏格纳调查研究两个大陆动物，发现魏格纳调查研究两个大陆动物，发现都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。通过观察和测量，魏格纳发现通过观察和测量，魏格纳发现格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆。格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆。新知讲解新知讲解认识假设的价值认识假设的价值魏格纳找了许多证据，也没能说服当时大多数学者接受魏格纳找了许多证据，也没能说服当时大多数学者接受“大陆漂移学说大陆漂移学说”。直到直到20年后，科学家们拥有了更多相关证据，这一假说才被人们接受。年后，科学家们拥有了更多相关证据，这一假说才被人们接受。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么新知讲解新知讲解认识假设的价值认识假设的价值科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰难的科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰难的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么恐龙生活在离我们现在几千万年前，它们曾经是这个地球的主人，现在我们找恐龙生活在离我们现在几千万年前，它们曾经是这个地球的主人，现在我们找不到它的踪影，你知道恐龙是怎么灭绝的吗？不到它的踪影，你知道恐龙是怎么灭绝的吗？小行星撞击地球，给恐小行星撞击地球，给恐龙带来了厄运。龙带来了厄运。一些新的、有害的植物毒死了恐龙。一些新的、有害的植物毒死了恐龙。饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋。饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋。新知讲解新知讲解恐龙灭绝的假设恐龙灭绝的假设下一个假设是你的哦！下一个假设是你的哦！在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么科学家做出过许多大胆、精辟的假设，从三年级到现在，我们在学习中提出科学家做出过许多大胆、精辟的假设，从三年级到现在，我们在学习中提出过很多假设，为什么要做出这样的假设？过很多假设，为什么要做出这样的假设？问题：摆的快慢和什么因素有关问题：摆的快慢和什么因素有关？假设：和摆锤的轻重有关，摆锤假设：和摆锤的轻重有关，摆锤越重，摆的越慢。越重，摆的越慢。在做空气中粉尘污染物调查在做空气中粉尘污染物调查时，你把小镜子放在哪些地时，你把小镜子放在哪些地方？为什么？选择这些地方方？为什么？选择这些地方时，你是否做了假设？时，你是否做了假设？新知讲解新知讲解学过的假设学过的假设根据生活经验提出假设根据生活经验提出假设在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么“做出假设必须有依据，你能对树死的现象做出有依据的假设吗？做出假设必须有依据，你能对树死的现象做出有依据的假设吗？假设假设提出假设的依据提出假设的依据验证假设的办法与途径验证假设的办法与途径生命体老了都会死生命体老了都会死1.查资料，了解这种树的平均寿命。查资料，了解这种树的平均寿命。2.调查树是何时栽种的。调查树是何时栽种的。有些种类的昆虫对有些种类的昆虫对树木有很大的危害树木有很大的危害仔细观察树干、树叶等部位是否有害虫仔细观察树干、树叶等部位是否有害虫水浇多了，植物会死水浇多了，植物会死把水龙头移走把水龙头移走老死的老死的有害虫有害虫水淹的水淹的新知讲解新知讲解假设是有依据的猜测假设是有依据的猜测在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1、把一张纸和一个小球同时从高处丢下，为什么、把一张纸和一个小球同时从高处丢下，为什么球先落地？球先落地？2、如果用两张一样重的纸，其中一张揉成团，同、如果用两张一样重的纸，其中一张揉成团，同时从高处丢下，谁先落地？时从高处丢下，谁先落地？新知讲解新知讲解纸张和小球谁先落下纸张和小球谁先落下在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验项目实验项目假设假设假设的依据假设的依据实验结果实验结果同时从高处丢下一张纸同时从高处丢下一张纸和一个小球和一个小球同时从高处丢下一张纸同时从高处丢下一张纸和一个同样重的纸揉成和一个同样重的纸揉成的纸球的纸球小球先落地小球先落地小球重小球重小球先落地小球先落地同时落地同时落地纸球受到空气纸球受到空气阻力小阻力小纸球先落地纸球先落地假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。新知讲解新知讲解纸张和小球谁先落下纸张和小球谁先落下在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么提出问题提出问题-设立假设设立假设-制定研究计划制定研究计划拓展延伸拓展延伸生活中，会产生各种各样的问题，你能通过假设制定出研究计划吗生活中，会产生各种各样的问题，你能通过假设制定出研究计划吗?关于蚯蚓，你能提出怎样的问题与关于蚯蚓，你能提出怎样的问题与假设？你用什么方法收集证据来验假设？你用什么方法收集证据来验证自己的假设？证自己的假设？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1、（、（）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。2、（、（）是有依据的猜想。）是有依据的猜想。3、（、（）提出了大陆漂移说。）提出了大陆漂移说。好奇心好奇心假设假设魏格纳魏格纳课堂练习课堂练习我知道我知道在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么这节课，我收获了这节课，我收获了.学习提出假设学习提出假设课堂总结课堂总结认识假设的价值认识假设的价值假设是有依据的猜测假设是有依据的猜测依据未必可靠依据未必可靠在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么假假设设假设：是有依据的猜测假设：是有依据的猜测提出假设：是科学探究中非常重要的一步。提出假设：是科学探究中非常重要的一步。假设的依据往往来自已有的经验、但经验并不完全可靠。假设的依据往往来自已有的经验、但经验并不完全可靠。板书设计板书设计在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么关于蚯蚓，你能提出怎样的问题与假设？关于蚯蚓，你能提出怎样的问题与假设？收集证据来验证自己的一个假设。收集证据来验证自己的一个假设。作业布置作业布置在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么苏教版小学科学六年级上苏教版小学科学六年级上感谢收看感谢收看教学课件