教师培训总结模板集合10篇文档.doc

老师培训总结模板集合10篇文档老师培训总结 篇1最近，在某个不经意的瞬间，听到这样一句话不忘初心，方得始终。起初没觉得这句话有多惊艳，在以后的日子里，某个繁星绚烂的夜晚里，突然对这句话有了很深化的理解，对于初心也有了重新的定义。最初，接触到爱诺时，我是先听到的它的名字，当时，只知道它即将作为我园的一门特色课程要在全园推广。后来，我是做了爱诺的助教老师。这时，我才对这门课程有了理解。它和传统课程有着很大的区别，假如说传统课程是为了培养孩子的学习才能的话，那爱诺课程培养的就是如何让幼儿拥有很强的自主学习才能，而且它同时培养了幼儿的沟通才能和创造性思维的才能。在我们学完水果乐园后，许多小朋友对小种子产生了很浓烈的兴趣，他们会在吃水果时会去找水果的小种子，不信，你瞧，看那认真的小眼神。而且我们的小朋友不止对水果的小种子感兴趣，还对一些他们看到的实物或者植物的种子很感兴趣，你们看看，他们在种什么，没想到吧，他们在种大蒜。我们的初心就是陪伴指导幼儿并且和他们一起去学习他们感兴趣的东西，从而激发幼儿的自主学习才能和他们的创造性思维，并且在这个过程中培养幼儿的人际交往才能。那时，我的初心是要做一个优秀的助教。后来，通过自己的努力我做到了。当我今年自己带了班时，我的初心是，让我带的幼儿都具有自己的个性，自己的见解，有自己独一无二的特点，我要做个优秀的主教老师。因此，在我们学习飞禽世界这个主题的过程中，我做了很多的活动。比方，在我们班的小朋友，对于不同的鸟都有自己的看法，都有自己喜欢的鸟，而且都可以说出自己喜欢那种鸟的原因，而我为了让他们证明自己对于自己喜欢的鸟儿很理解，我成心把爱诺字卡中的那些鸟儿的图片剪成了不同的形状，做了处理，变成了可以拼起来的拼图。当我把这些拼图拿出来，让他们去拼的时候，他们都信心满满的告诉我说，我会拼，我肯定能拼出来时，我在那里，只是微笑，我想是时候让他们感受一些挫折了。于是，我先让那些自信心很强的小朋友，把这件事想的很容易的小朋友自己独立去完成一幅完好的拼图，结果，他们没有一个小朋友可以独立完成，都在那挠头，于是，我问他们：这个拼图好拼吗?他们异口同声的答复我说：不好拼。你们一个人能完成吗?不能。那怎么办啊?有一个小朋友举手说：我可以让咱们班的小朋友和我一起拼。他的这个建议立即被其他小朋友赞成，于是，我们进展了分组，去进展拼图比赛。你们看，他们拼的多认真啊。最后，他们都成功的完成了拼图，并且能说出图片上鸟的名字、特征、雌雄。而且还和其他小朋友分享他们拼图的经历，以及他们是如何合作的。家长们也反应，很多孩子如何喜欢爱诺，喜欢鸟儿的情况，这个时候，我的内心发生了变化，我忘记了我最初对自己，对幼儿的承诺。我开场要求每个孩子都到达我的目的，到达了就是优秀。其实，这个时候，我也是痛苦的。可是，我不知道如何做，而我又不愿意去成认自己的缺乏。直到庞老师来我园做培训，让我真正正视了自己的缺乏，原来我那样的行为就是已经对孩子一刀切了，我以前还不成认。庞老师说，一刀切的孩子，不能让缺乏的孩子进步，也不能让有才能的孩子得到开展。咱们传统的课程就是用一个目的要求所有的孩子，而爱诺课程认为每个孩子都是优秀的，都有自己的闪光点。于是，我又找回了自己的初心。我的孩子也更加爱我了。老师培训总结 篇2南桥中学：耿玉林 老师是人类灵魂的工程师，平凡却又神圣的，因为我们的工作虽然普通，但却肩负着下一代成长的责任。同时面对快速开展的时代，不断更新的教育观念，我们必须不断提升自身的教育教学素养，使自己成为高素质、专业化的教育人才。为此，醴陵市教育局组织并开展了初中老师适岗培训活动。而我有幸参加了这一培训活动。这次培训，虽然只有短短的4天时间，但是通过株洲市权威专家的讲座、同行间的集体备课、上课和评课等交流和研讨活动，使我这个刚刚进入教学行业的新老师受益匪浅，不仅拓宽了我的学习视野，更新了教育观念，而且理论的应用程度与教学的创新才能也得到了提升，对我今后的教育教学有非常大的帮助。下面是我通过培训获得的几个方面的心得体会：一、老师必须具备良好的师德。加强师德修养即是社会赋予我们老师的责任，也是我们老师适应教育改革开放的必然需要。老师职业和地位的特殊性，决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。师德是一个老师的灵魂，要想成为一个好老师，必需要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。第一，要热爱老师的职业，具有高度的责任感。这是做好教学工作的前提。我们要热爱、忠于教育事业，爱岗敬业，尽管我从事教育工作的时间还不长，但我已经对这一行业产生了感情，虽然每天工作非常辛苦，但我感到工作是非常有意义的。尤其是作为班主任，天天与孩子们接触，我深深地感到同学们的纯真、得意，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从保护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人才。第二，要以身作那么，为学生做好典范。“德高为师，身正为范”。老师不仅是知识的传播者，而且是模范。老师的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，还会竭力模拟。教育心理学说明，老师的典范对学生的影响是宏大的，从幼儿园儿童到大学生都有模拟老师行为的倾向。所以老师必须言行一致，用文明安康、积极向上的言行教育和感染学生。孔子有言："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"。第三，要具有无私奉献的精神、能否成为一位好的老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位老师，首先应调整过来心态，工作毕竟不是享受，尤其是老师，比起他的职业来说，他的奉献精神要求更多一些，而且在工作中又离不开学习，必需要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程，做好每一项工作。 第四，要热爱、关心、理解、宽容学生，建立良好的师生关系。我们尊重学生的人格，以宽容，积极的态度对待学生，不体罚和变相体罚学生，要和蔼地与学生交谈，关心学生的成长，处处倾注对学生的爱。特别是学困生和留守儿童，要给予更多的关注和关心，使其安康快乐的成长。二、老师要学会改善自己的职业生活方式。陈捍东校长的讲座幽默幽默，生动贴切的实例，扣人心弦，让我感触颇深。特别是其中讲到不要“穷凶极恶”地恶搞教育，以“生时何必久睡，死后自会长眠”为启发，批判教育的盲目。学习最好的学习方式不是老师的独角戏，而应该让学生学会“讲给别人听”。学生先独立自学，学会20%，然后讨论展示，学会70%，最后精讲想，学会10%。还有就是讲到用“改作业”造句，如“举头望明月，低头改作业”等等，幽默幽默且生动形象地表现出了老师改作业的现状，这也启发了我今后在布置作业上要精简，具有针对性、综合性、层次性，甚至可布置一些理论性的作业，从而在保证学生全面安康和谐开展的前提下，实在减轻学生过重的课业负担，这也是老师的一种减负。最重要的是要想改善我们的职业生活方式，必需要做到以下几点：1.授人以鱼，可以传授知识，老师是主导作用；2.授人以渔，能培养才能，学生是主体作用；3.授人以渔场，启迪学生智慧，创新是重要的； 4.不要把根底教育溶成根底知识，应注重知识和技能培养。三、老师要上让学生“心动”的课。市教科院张曼平老师在其讲座“关于教学的几点考虑”中讲到怎样的课才算是好课呢？“心动”是前提。关注学生的兴趣不是问题，更重要的是如何激发学生的思想。这对于政治课堂来说尤为重要。我们在上课是往往是老师在讲，学生在听，课堂缺乏乐趣，学生自然提不起学习的兴趣，教学效果也就不会很好。而有些老师为了追求课堂形式上的“活”，大量活动充满课堂，但有些活动只做外表文章而缺乏本质内容；老师提问虽多，但有效的问题少；学生发言踊跃，但质疑、创新的成分少。这些都没有真正的让学生“心动”。我认为要想让学生“心动”，就要尊重学生个性开展，将学习的主动权交还给学生，而老师应由知识的传播者变为指导者，由学生的学习管理者变为合作者，让思想政治课充满活力，让学生享受学习思想政治的真实乐趣。此外，还要根据教学内容，设计一些让学生“心动”的小活动，寓教于乐，这样不仅能进步学生的学习兴趣，同时也会加深学生对这一知识点的印象和认识，教学效果会更好。在听课的过程中，易张娜老师就针对于“我选择，我负责”这一教学内容，设计了一个小游戏，输的一队要承受一个惩罚。通过这个游戏，学生深化的体会到了选择也就意味着责任，我们要为自己的选择负责，从而也就到达了这一教学目的，这样的课堂活泼有趣且印象深化。此外，还要注重构建问题，注重文化。四、老师要具备创新观念。教育的本质是培养高素质的人才。那么在教学中要转变传统教育观，形成以培养学生创新才能为教学目的的新教育观，改变堂堂要求一致的课堂气氛，营造生动活泼、主动探究、自主学习、合作学习的课堂气氛。鼓励学生大胆理论，勇于探究。激发学生学习的兴趣。擅长发现学生的闪光点并及时给予鼓励，不同程度地发挥学生的潜能。五、老师要终身学习，进步专业素养。在这次培训中，我们一起备课、听课和评课，交流讨论，取长补短，让我学到了很多珍贵的经历。每个老师的教学方法虽有不同，但都有值得我学习的地方。如汤老师、邓老师教态沉稳大气，教学经历丰富，能准确地把握每一课的教学重难点。易老师上课活泼自然，语调亲切，深受学生喜欢，同时能随机应变，更为重要的是能寓教于乐。所以，我深化的认识到：作为一名政治老师，我还有很多缺乏，因此今后必须加强政治思想的学习，把握正确的方向。认真钻研学科知识，丰富教学经历，不断进步教学质量。遵守教学常规，吃透教材，认真备课，积极听课、评课，与各位老师互相商讨教学心得，做好教学反思，从而得到不断进步。积极进取，与时俱进，践行终身学习理念，在做好根本工作的前提下，多花心思，多学习新的教学理念，掌握教育界和学科的新动态，及时做出相应的改变。短暂的培训虽然完毕了，但我收获了许多，也懂得了许多，在以后的教育生涯中我将以此为契机，继续学习新的教育理论，讨论新的教育方法，使自己成为一名优秀的人民老师老师培训总结 篇3下面就以我的培训理论来谈谈自己的体会。一、一丝不苟，认真参加网络培训。培训一开场，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀老师在师德报告会上作精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。像邹有云老师所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。” 像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这 “红烛” 的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。”二、不断进取，深化反思教学工作。在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理开展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的"缺乏之处。努力进步自己的业务程度，继续向优秀的老师学习，来更好地适应如今的教学工作。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。通过培训学习，我进一步理解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的活力与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分表达素质教育的根本目的。三、立足课堂，在理论中提升才能。课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。通过这次网络培训，使我深化意识到：自己的教育教学业务知识和才能还非常欠缺，教学理念也比拟陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，不断地进步自身的价值，为教育事业做出自己应尽的义务。老师培训总结 篇420_年11月8-10日，我有幸参加了湖北省特殊教育学校(培智教育)“启智杯”语文课堂有效教学展评活动，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，及最后的专家点评，外出听课学习体会。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位语文老师的教学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身的缺乏。下面就谈谈我个人的一些心得体会。第一、朴实大气的课堂每位讲课的老师没有刻意追求语言的华美、课件的精巧，更没有摆那些好看而不实用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈如今听课老师面前的是真实的、常态下的课。没有很多急躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到语文课堂教学的朴素与扎实。第二、教学课件制作简洁实用本次参加赛课的老师所制作的课件大局部都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，简洁而实用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发了学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识得结实掌握。第三、精心独到的课堂设计教学设计是老师为到达预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进展系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精巧，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。第四、注重朗读的指导，训练语文教学重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位老师的授课，都特别强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，还注重让学生通过读去充分体会课文的内容和深化含义，学生读的感情不到位，感情不充分，老师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，老师再做最后指导。第五、师生互动环节引人入胜，气氛融洽。在语文教学中，根据学生的心理开展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深化的体会到这些语文老师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经历，让自己的课堂也活泼起来，真正让学生在快乐的气氛中学习。每位老师都能根据学生的知识程度、认知才能设计教学的各个环节，每一个细节之处都表达了匠心独到之处。我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。老师培训总结 篇5为贯彻落实全省中小学老师工作会议精神，根据省教育厅关于开展中小学老师教学业务竞赛的通知和安徽省中小学老师教学业务培训施行方案的要求，_市教育局结合实际制定了_市中小学老师教学业务培训施行细那么，于今年五月至十月开展了全市老师业务大练兵活动，现将此次全员业务练兵情况总结如下：一、 组织机构根据省教育厅要求我市成立了以市教育局局长马明生同志为组长的老师业务培训领导小组，成立了由市中小学老师进修学校、市教育科学研究所及局部骨干老师组成的老师业务培训指导工作组五个，各工作组负责搜集所辖学校在岗位练兵中出现的问题，并就具有普遍性的问题进展研讨，进而分区参与学校的校本业务培训工作，开展集中培训指导。二、 施行步骤1、 宣传发动阶段五月底，市教育局召开了三县四区教育局及局属学校校长发动会议，传达贯彻省教育厅关于开展全省中小学老师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知精神，成立领导组和业务指导组，制订了_市中小学老师教学业务培训施行细那么，全面启动了全市中小学老师教学业务培训暨_市第四届安徽省第三届“教坛新星”评选工作。2、 岗位自学阶段六月至七月间，虽然面临着高考中考等重要工作，但我市老师业务培训的工作没有停顿，我们根据省教育厅的部署结合我市实际情况为各学校装备了培训参考教材，可以通过网络学习的学校还统一装备了网络学习卡，并为不能进展网络学习的学校精心配置了光盘学习资。各校也结合本校老师和教学详细情况，制订了业务培训方案，以网络学习、课例观摩和研讨等形式开展各种专题学习。3、 岗位练兵和送教指导阶段七月至八月底，在各校按自定方案开展老师业务培训和学习的同时，市老师业务培训指导工作组也分别来到我市高中、初中、小学和职教学校，参与各学校的校本业务培训工作，并针对学校和老师在培训中反映的问题进展了集中研讨和辅导。4、 考核验收阶段九月份，各校结合省市教坛新星的评选工作，在学校开展全员考评，考评采取“以赛代评”的方式，每位老师独立撰写教学设计、开设公开课，目前市教坛新星的评选正在进展中。十月份，市中小学老师继续教育中心以_市中小学老师进修学校为依托，对全市中小学老师业务培训情况进展了课时审验，各学校以校为单位提交业务培训总结，送交课时审验表，目前审验工作仍在进展中。三、 活动成果通过这次老师全员业务培训活动，各校反应获得了诸多收获：1、 老师课堂教学业务培训是进步老师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流，使得广阔老师，尤其是中青年老师得到了一个很好的承受指导、取长补短、不断丰富教学理论经历的锻炼时机。2、 学校对各年级的课堂教学实际运行情况有了更深化的理解，为学校和各年级制订进步教学质量的整改措施提供了准确的根据，为实在进步学校老师整体教学程度，进步学校的教学质量和教学管理程度打下了良好的根底。3、 充分发挥了骨干老师和经历丰富的老老师在学校教学方面的“传、帮、带”作用，对中青年老师的迅速成长起到了良好作用。4、 促进各学校建立一批课程，培养一批优秀骨干老师。四、 培训经历为使此次业务培训工作顺利开展，我市以中小学老师进修学校、市教育科学研究所和局部骨干老师为根底，组成高中、初中、小学和职教培训指导组，深化学校参与各学校校本业务培训工作，及时对学校培训给予指导，并搜集共性问题在研讨后集中辅导，有力地推动了暑期业务培训工作的整体开展。在整个暑期业务培训工作中，我市各中小学也根据本校特点采取灵敏多样的方法扎实有效地开展培训工作：如_市三十一中，通过在教研组设置“主题发言人”的形式，将“全员集中学习”“教研组研讨”“老师个人自学与反思”三种方式有机结合：学校组织 “主题发言人”在学习新课程下的老师教学技能与培训、新课程理念下的创新教学设计等内容的根底上撰写出“学习辅导纲要”，辅导全员集中学习;在教研组研讨过程中，“主题发言人”进展辅导发言，并有针对性地组织观摩课例;在“老师个人自学与反思”中，“主题发言人”帮助老师掌握网络技能、提供自学帮助。通过“主题发言人”这一载体将校、组、个人融为一体，使培训内容明确充实、形式有序严谨、效果扎实深化，全体老师感受到了明显的收获和长足的进步，竟相参与老师全员竞赛。_职业教育中心在此次业务培训中，采取全员业务培训与校本培训相结合，实行量化考核，将课例学习与问题指导相结合，要求每位老师认真填写课例学习参与录和校本学习问题单，并在每次培训后撰写培训心得，严格了专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，获得显著效果。五、 反思反思此次业务培训活动，我们虽然获得了一定的成果，但在整个培训过程中也反映出一些缺乏，如局部老师对系统课堂教学尤其是有组织的教学内容和教学方法的研究还不够、对老师教学根本技能中现代教育技术手段应用的培训和辅导仍亟待加强、青年老师的教学理论经历还有待进步等等。针对这些问题我们将在今后的工作中以校本培训为根底形式，结合学校特点，充分发挥老师进修学校和教科所等培训教研机构的作用，把进步老师教学业务技能作为一项长期的目的不断坚持下去，为努力建立一支高素质的老师队伍效劳。老师培训总结 篇620_年11月3日返岗以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进展交流研讨，研修教育教学理论，进展岗位理论。国培促进了我的学习和教育教学理论，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力进步自身的职业道德修养，提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，做一名默默无闻的耕耘者。下面我对返岗研修阶段作如下总结:一、锤炼教学底功，打造高效课堂1、认真研读课标作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间，比方在教学整数除法时，有几位老师读懂了算理让孩子在动手中认识算理，在总结中学到算法。知识也有保质期，作为老师经历是财富，同时也可能是羁绊，经历是原有的， 社会在开展需求也在改变， 假如仅靠那点旧的教学经历， 自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知识，用全新的科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，建立起全新的知识构造和教学理念必然充满活力和活力。2、调动学生的积极性，让学生真正参与教学活动中。 孩子的思维比我们老师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，老师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。 那么怎样调动儿童的思维参与让他们飞呢？创设情景，巧妙地提出问题而又不能让孩子看着蓝天想着大海， 就像某专家老师讲的一个案例，让孩子认识单位不应该从孩子的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成 A，变成三角形，看多好！给孩子充分表达自己思维的时机，让孩子放开说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来， 参与度也会大大进步， 个体才能得到开展。3、点燃课堂生成之火。新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出老师，假如我们要利用好原有教学手段，再参加新的教育核技术把课本中没有的，而身边常有的出如今课堂，让学生能在课堂中就入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，意料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学,学生乐于学数学,发现数学最后才能超越数学。成长等于经历加反思，写一辈子教案不能成为名师，可是写三年的反思一定可以成为名师，没有生成的课堂是一节失败的课堂。很多的课堂不是没有生成，而是我们老师没有去捕捉好，利用好，有时教学生成是学生的一句话，一个动作，或是一个错误，假如老师没有进展反思那么这些动作、这些错误就会像一点火星一样很快熄灭，假如我们去反思去捕捉，多点的火星就可以点燃老师经历与新理念之火，才能利用好课堂上的每一点火星，点燃课堂生成之火，照亮这个课堂。4、注重探究式学习过去那种“老师问学生答”教学方式应彻底转变，应鼓励学生自主探究、合作交流，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或工程出发，通过观察与实验，猜测与论证，表述与评价等探究研究活动，主动地获取知识、开展才能、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。我们小孩子是擅变的，在运用转化思想将所学知识融会贯穿，我们就变得更加聪明智慧！给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们 自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给 学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。5、数学教学重在动手操作。动手理论活动是手与眼的协同活动，是对客观事物动态感知的过程。在动手理论中把触觉、视觉结合起来，促进智力活动的内化，形成概念、规律与方法。在动手理论中使学生经历知识发生开展的过程，找到解决问题的打破口，从而帮助学生学会重要的学习方法，并内化为学习的才能。在教学的难点处开展动手操作，使抽象内容详细化，复杂关系简单化。让操作成为学生思疑解疑的桥梁，利於学生理解和寻求正确的解答方法。同时也有效地培养和开展了学生抽象思维的才能。动手理论操作不仅是一个简单的教学方法问题， 它有利於把全体学生放在主体地位，让每一个学生直接参与到知识的形成过程之中。 二、善待每一位学生，是老师的职责。每个孩子都是学习的主人，都是受教育的主体，作为教育者，应公平地对待每一个孩子，无论是优等生、中等生，还是后进生，都应使他们得到开展。但在实际的知识竞赛中，我们往往会更多的倾向成绩优异的学生，很少考虑到中等生或者是差生，很少考虑过他们的内心感受，其实，在不经意间，我们已经造成了学生受教育的不平等，孩子心中的天平倾斜，这难道不值得为人师者的认真反考虑吗？每一个学生都有它的闪光点，我们为什么不多制造时机，让每一个学生都有展示自己的时机。关注所有的学生，这是我们每位老师的职责；让所有的学生在每节课上都能得到开展，这是我们每位老师的使命。愿每一位教育者都能时刻牢记自己的职责和使命，眷注孩子的内心感受，为每一个孩子搭建安康成长的平台。国培，是一种方便而有实效的培训形式，给我们农村中小学老师提供了一个特别好的学习交流平台。我相信，在以后的教学生涯中，自己一 定会因“远程研修”的学习，让课堂教学更精彩。老师培训总结 篇7当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样开场教我的学生，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，开展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一局部。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学理论相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任继续担任本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我汲取前辈的教训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结：一、师德方面。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，结合自己分管的品德教学工作，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，获得了较好的效果。我以为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，老师是楷模是模范，当老师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。经过一年多的努力，我己获得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，假如我们老师调用、修改网上资在网上备教案，进展教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？我觉得新时代的师德应该平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但如今存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对服从，但如今那么要求老师与学生在人格上上平等的，老师要尊重学生的人格。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。二、写字方面。通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深化的理解和认识，从而有效地进步了自己的认识程度和理论程度，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和进步自身业务程度的信心和决心。下面我谈几点体会：学校认真贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度等规定，进一步加强对食堂的监视管理。3月1日上午，学校召开了食堂管理人员和工作人员食品平安专题教育培训，周立传副校长组织大家学习了新平安消费法、食品平安法、食堂从业人员工作职责等相关平安消费法律法规、学校平安制度，以实在进步食堂从业人员的平安意识。随后，学校开展了食堂卫生大扫除，并进展了全面检查，消除食堂卫生平安隐患，确保师生安康平安。总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这完毕之时成为我又一崭新的开场。俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育，必需要自身的写字程度过硬。学期初我坚持进展硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断进步个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子一定要改掉坏习惯，练好老师根本功。三、研讨课总结。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的评课，以及在平日里校领导和其他老师的帮助，我备课的速度快了，目的也明确多了，这是和大家的帮助分不开的。四、继续教育方面。中小学老师继续教育是老师教育的重要组成局部，正所谓“谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量”，它是进步全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。本学期，从开学初我着眼进步，多层次、多形式、多渠道地搜集并整理和学习，加强了对自己的专业才能的培养，促进了自己知识构造的开展。五、自学方面。虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，汲取营养，为祖国的教育事业可以有突飞猛进的开展奉献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经历，这让我在数学理念上有了更深化的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系阐述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的随机应变的才能外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的才能。在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我坚持自学业务常识，按时学习政治内容。高超的学识本领不仅是老师自我完善的根底，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的泉。面对日新月异飞速开展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向老师提出挑战，要求老师承当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的才能，因此我们应树立起"终身学习"、"永远探究"的思想，在教育理论中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探究和创新精神，同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。通过这一学期，我经历了不同的训练与理论，更重要的是本组老师对我莫大的帮助，在教学上给了我许多启发与经历，使我在教学上获得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须继续努力改良，争取在今后的工作中获得更大的进步！老师培训总结 篇8一、 思想认识在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。特别值得一提的是今年6月26日，我终于由一名预备党员转正成为一名正式的共产党员。今后一定以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。我也相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。新的一年即将降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。二、 教学工作在教学工作方面，教学任务饱满，本学期我讲授电气716、717、718三个班的数控技术和楼宇801、802两个班的plc应用技术这两门课程。平时认真备课、上课，及时修改作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。您如今阅览的是谢谢您的支持和鼓励!特别是在讲授数控技术课程时，根据学校详细条件，对内容做了适当的调整。1。加强实验理论环节我校主要培养的是技术应用型人才，而不是研发人员。所以教学内容不能只重视理论教学，更要突出应用才能的培养。过去由于条件达不到。如今我校已有大量的数控机床和相关设备。所以在教学中可以充分利用。2。 讲授内容侧重点针对我专业，我系学生今后与数控相关的工作主要是数控维修、旧设备改造及数控操作等，老师工作总结首席主讲老师工作总结。就我所理解的情况，大型企业的数控改造工程非常多。且我专业的校外毕业设计题目有近一半的工程改造，其中包括 plc改造工程。所以在讲课中，重点讲授几种当前一些主流数控系统如fanuc 0系列、西门子802系列等，而这些系统我们学校都有，将理论和理论操作结合，对于学生理解书本知识提供了方便。此外，我还带有plc技术和自动控制原理的课程设计任务。三、评估工作今年是我校非常紧张的一年，也是值得骄傲的一年，迎来了母校50年华诞，也迎接了国家教育部对我校人才程度的评估。全校师生都在尽职尽力。我也做了大量的工作：1) 负责20_级电气自动化技术专业教学方案的修订，从开场到最终定搞，反复共修改达四次。2) 是电气自动化技术专业资料搜集、整理、打印、最后成册的主要参与者。3) 是电气自动化技术专业毕业设计整理的主要参与者。4) 为学校评估，主动捐出30本书给学校。