幼儿园大班开学第一课教案4篇幼儿园大班开学第一课教案.doc

第 1 页 共 8 页幼儿园大班开学第一课教案 4 篇 幼儿园大班开学第一课教案一一、教育教学目的1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育浸透到各个活动环节中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学惯用关心保护的语言和小朋友交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的平安。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼互相问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除平安隐患。(二)谈话活动第 2 页 共 8 页1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。(三)如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。(四)户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。(五)室内活动1、说说自己的新发现：(1)教室里有哪些平安隐患?(2)厕所有哪些平安隐患?(3)户外有哪些平安隐患?2、做好哥哥，好姐姐，知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。(六)离园活动1、仔细听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、按照幼儿园的作息时间入园。(七)延伸活动第 3 页 共 8 页家长给孩子讲生活中的平安知识，增强幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目的。二活动目的：1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育浸透到各个活动中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学惯用关心保护的语言和小朋友交往。活动准备：1、保教人员检查活动室内外的平安2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步理解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热度接待入园幼儿，互相问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进展晨检二、入厕 在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动 说说自己的新发现。如：教室有哪些平安隐患?室外有哪些平安隐患?厕所有哪些平安隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲平安四、离园活动第 4 页 共 8 页1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动 父母给孩子讲诉生活中的平安知识，增强幼儿平安认识三活动目的：进一步稳固防火平安的教育 引导幼儿学习防火平安的相关知识。进步幼儿在生活当中的平安意识和自我保护才能。活动准备：相关图片、视频。活动过程：谈话活动。你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆贺新年的到来呢?二、看视频小豆豆放烟花师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比方：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。三、组织幼儿讨论。第 5 页 共 8 页师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师：假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?四、防火的平安教育预防火灾，小朋友们不能随意玩火，蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。五、说防火儿歌。四设计意图：大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到非常自豪，但仍有局部幼儿时间观念不强，入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学时，不理解小学生根本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象，针对这一情况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步理解小学生的根本标准，为幼儿能顺利入小学打好根底。活动目的：第 6 页 共 8 页1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的根底上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、鼓励幼儿清楚连接地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步理解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。活动重点：幼儿在理解故事的根底上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，理解小学生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完好条理的续编故事。活动准备：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”二、结合幻灯片，分段讲述、分析p故事，帮助幼儿理解故事内容。1、讲述第一段故事，提问：(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?(2)小猴子在家里是怎么做的?第 7 页 共 8 页(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了 20 分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、讲述第二段故事，提问：(1)小猴子为什么会坐立不安?(2)长颈鹿老师为什么会叹气?(3)课间非常钟还可以干什么?小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢?4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?三、师幼一同看幻灯片完好地讲述故事，提问：(1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完好讲故事以前提问)(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿理解小学生的学习和生活。1、同伴之间互相讨论。第 8 页 共 8 页2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)五、活动完毕，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”