教师学习心得体会范本集合九篇.doc

第 1 页 共 24 页老师学习心得体会范本集合九篇精选老师学习心得体会范文集合九篇从某件事情上得到收获以后，好好地写一份心得体会，这样可以给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？下面是 WTT 的老师学习心得体会 9 篇，欢送大家分享。老师学习心得体会 篇 1中小学老师职业道德标准中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这说明了对老师的高度关注。“终身学习”在师德标准中也比拟惹眼。我们需要树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识构造，这是我们的专业成长的必由之路。苏霍姆林斯曾疾呼：“读书，读书，再读书老师的教育素养正是取决与此。”所以老师就必须有终身学习的意识，不断地充实自己，使自己的知识满足学生的需求。在以后的教学中，我将严格遵守中小学老师职业道德标准，认真学习，努力理论，不断反思。严格做到以下几点：1、许许多多成功人士的经历告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而老师的积极情绪、主动心态更是身心安康的一第 2 页 共 24 页种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们安康快乐地成长，最终达成教育教学目的，并形成良性循环。2、要养成宽容公正的爱心，这是老师对待学生的核心原那么。老师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏区分是非才能的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种鼓励，更是一种仁慈。同时老师还应该尊重学生的个性差异，以平等的目光对待每一个学生。3、要养成终身学习的习惯，这是老师走向终身开展的根本原那么。终身教育，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。以便真正有所进步，走向终身开展、不断进取的开拓之路。老师学习心得体会 篇 2这个暑假集中政治学习，一改以往领导读，教职工记的传统，我们学校采取了形式多样的学习方式，资料也很丰富。体会很深，获益多多。尤其是对中小学老师职业道德标准修订的学习。首先是加强政治学习，不断进步政治素养。作为一名党员老师，对义务教育法、老师法等教育法律法规文件，就应熟第 3 页 共 24 页悉，按照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。老师道德品质不仅仅是老师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地施行。透过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师务必有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长开展。因此老师务必要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学理论中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。其次是要热爱教育事业，要对工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，尤其是党员老师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。热爱第 4 页 共 24 页教育事业集中体此刻热爱学生。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度职责感。对学生不嫌弃，不歧视，一视同仁，公平对待。三是孜孜不倦，用心进取。怎样进步自身素质呢？这就要求我们每一位党员老师必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。养成终身学习的习惯，这对我们搞成人学历教育的老师来说尤其重要。这也是老师走向终身开展的根本原那么。终身教育，这是现代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在汲取新的知识、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所进步，走向终身开展、不断进取的开拓之路。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地发生着量和第 5 页 共 24 页质的变化，个性是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的开展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。老师学习心得体会 篇 3现代信息技术，打破了以往的教育教学形式，它可以不受时间，空间的限制，可以让幼儿清楚地看到事物开展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识兴趣化，抽象的语言形象化，深奥的道理详细化，有利于幼儿加深对知识的理解，稳固和记忆，而且能激活幼儿的创造思维，锻炼幼儿的动手、动口才能，使幼儿能积极、主动全身心地投入活动，能获得全面的开展。下面我就现代化信息技术在各个领域教育教学中的运用谈谈自己的一些看法。它新颖生动、感染力强，是一种模拟性、启发性的直观手段，由于它不但容易激发幼儿的学习兴趣，诱发幼儿的学习动机，它有力的促进了幼儿园教学。一、现代信息技术在艺术教学中的运用现代化信息技术具有反复的表现手法和宏大的表现力，能详细形象地再现事物的现象、情景和过程，有效展示了客观事物的内在联络，开拓更广阔的视野。而现代信息技术所具备的色彩鲜明、再现真实、视听生动、画面丰富、动感性强、活泼第 6 页 共 24 页直观等特点，这些特点非常符合幼儿艺术学习的需要。现代信息技术运用多种手段，对信息进展加工处理，显示与再现，模拟与仿真、动画技术的运用等。如：在学习歌曲春雨沙沙中，歌词大概意思是这样的：春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大。我利用多媒体课件，观看春雨 VCD，进一步体验感知春雨，在优美的音乐意境中，在制作精巧的多媒体课件的演示下，孩子们很快就学会了歌曲，并能很好地体验歌曲的美，并用自己创编的动作来表现歌曲的美。二、现代信息技术在科学教学中的运用科学是抽象性很强的一门学科，幼儿的思维正处于详细形象思维，而幼儿学习科学的热情和积极性，一定程度上取决与他们对学习素材的感受与兴趣，容易激活幼儿已有的生活经历和科学知识，激发幼儿学习的愿望。幼儿园进展科学性启蒙教育，可以从小培养他们科学的态度、认知才能以及良好的个性、情感和创造性思维。通过与多媒体互动，开展小实验、小制作和小观察，满足幼儿的好奇心，激发幼儿学科学、爱科学的兴趣。同时也是培养幼儿的科学素养，开发他们的创新精第 7 页 共 24 页神，使他们从小就擅长独立考虑和分析p，用科学的态度观察问题、提出问题、发现问题、解决问题。三、现代信息技术在语言教学中的运用现代教育技术运用于幼儿的语言教学，让不容易触摸的形象详细化、生动化、让抽象的知识直观化、简单化，不仅营造了一种更有活力和吸引力的学习气氛，使幼儿的思想渠道更加广阔，而且优化了教学。可以加快幼儿语言认知构造的开展，吸引幼儿主动参与学习，真正实现主动性学习。两者的巧妙结合，使得幼儿在学习语言的过程中，获得了探究的乐趣，审美的乐趣，认识的乐趣，创造的乐趣，从而使教学真正成为幼儿生动活泼、自我需求的活动。四、现代信息技术在社会教育教学中的运用所谓教学难点，就是幼儿对教材内容中不容易理解的地方，也是教学内容的重点。教学中，老师要特别注意如何引导幼儿打破难点，掌握重点。假如在这个时候运用多媒体课件，可以启发幼儿考虑，帮助他们理解疑难问题。如：在教育活动节约用水一课中，为了让孩子理解水对生命的意义这一难点局部，我特意制作了一个课件：在一幅美丽背景的衬托下，一滴晶莹的水珠宝宝在跳动。它一会儿跳到枯萎的花上，伴随着音乐的节奏，花儿马上开了；它一会儿跳到枯槁的树枝上，伴随着音乐的节奏，树枝上长出了嫩绿色的叶子，立即变得有第 8 页 共 24 页活力勃勃；它跳到小猫身上，伴随着音乐的节奏，小猫立即活蹦乱跳，喵喵直叫；它跳到躺着的小朋友身上，伴随着音乐的节奏，小朋友很快就健安康康地站起来。由这个课件的形象内容中，孩子们就很自然的明白了，一滴水虽小，但它能使枯竭的生命有活力，是一切生命赖以生存的泉，我们必须节约每一滴水，这样大家才能活力勃勃。五、现代信息技术在安康教育教学中的运用在幼儿安康教育过程中，幼儿所持的态度是安康知识能否转化为安康行为的关键。幼儿承受了安康知识，还需要帮助幼儿建立对安康的正确态度。幼儿园的经历是幼儿建立正确态度必不可少的素材。运用录像、投影等电教手段、协同多种媒体，发挥各自优势，可以唤起幼儿对经历的回忆，再现所经历的过程，特别是与之相伴的情感体验，促使安康态度的形成。总之，运用信息技术辅助教学对幼儿来说是一种新奇刺激，可以使他们充分集中注意力，增强幼儿学习动力，有利于打破教育活动的重点、难点，能使幼儿在视觉、直觉的和愉悦的环境中获得知识，在活泼的气氛中开展思维、在积极并主动中进步多种才能。老师学习心得体会 篇 4陶行知先生说过，我们教育的目的是为了学生的开展，为了学生的希望而不是让他们沉浸在过去失败的阴影里。第 9 页 共 24 页有人说，欣赏如空气，每个人都不可隔绝，欣赏如水分，每个人都不可或缺，欣赏如智慧的阳光，不仅照亮每一个学生也会照亮老师。学生欣赏学生，便可以给学生一点希望，多给于学生一些赏识，便可以让学生树立起学好的信心，鼓起实现梦想的勇气。我班有个学生阿鹏，他是一个小巧得意，皮肤有点黑的男孩子。他不爱学习，或许从小疏于父母管教，或许从小就没有养成良好的学习习惯，也或许是身体素质本来就很差的缘故，他每天总有睡不完的觉，走不完的神，永远也写不完的作业。尽管如此，我还是很喜欢他，因为他的那双大大的笑眼总是让人难以忘怀。渐渐的，相处的日子久了，发现他的有点也就越来越多了。他是一个乐于助人的好孩子。尽管上课听不懂，也从来不捣乱，偶然帮我擦下黑板，也乐此不疲。每当下课后，都会主动帮我送教具；每次上课前，也总是有条不紊的帮我准备好多媒体：先开电脑，接着开投影机，然后翻开屏幕，最后放下窗帘。一切准备就绪之后，他总是开心的等到我的使用。每次我使用时，他都会有一种成就感似的，似乎为老师帮助是一件很开心的事情，由此可见他是一个仁慈又勤快的孩子。他是一个聪明的孩子。尽管每次默写，他总是错，但只要给他充足的时间，他总是可以正确无误的写出来。或许是平时第 10 页 共 24 页贪玩忘了背诵吧？也或许是平时就没有及时复习的习惯吧？由此可见他也并不是一个无可救药的孩子。他是一个有特长的孩子。很多老师认为成绩差的孩子几乎什么都差，我也曾经这么认为。或许这就是戴着有色眼镜看学生吧。有一次，彻底改变了我的看法。一次下课后，我让阿鹏跟我到办公室默写句子，他正打算拾掇文具跟我走，这时班级里的几个班干部说道，老师，他不能走，最近学校要来检查，班主任吩咐出一期黑板报，而阿鹏就是独一无二的绘画师。听到此话，我着实吃惊不小，带着惊异的眼神看着阿鹏，问道：真的？阿鹏笑眯眯的点头称是，被同学称赞之后的自豪感毫不掩饰的呈如今脸上，我只好让他一展身手了。高尔基说过，谁爱孩子，孩子就爱谁。那么谁能欣赏孩子，孩子定能投之以桃，报之以李。因此让我们学会爱孩子，学会欣赏孩子吧，让我们的爱，我们的欣赏如智慧之阳光照亮孩子的每一片心田。老师学习心得体会 篇 5一、老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中，我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;第 11 页 共 24 页2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性;4、有扎实的英语根底知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比拟成功，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活泼课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的喜欢。四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。第 12 页 共 24 页我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开场后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，另辟捷径，获得了较好的效果。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的才能?相信通过自己的不断努力，一定能拉近间隔，不断进步。老师学习心得体会 篇 6通过学习老师法，让我明确了要持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。逐步加深对“教育即效劳”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。这不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉服从组织的安排，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，翻开学业生踏第 13 页 共 24 页入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。通过学习老师法，让我更加热爱学生。热爱学生是老师做好教育工作的力量泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。通过学习老师法，鞭策我更加刻苦钻研业务知识，进步自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，假如钻研不深不透，特别是在理论和理论相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对老师要求的“从经历型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好效劳于教育教学这项本职工作。通过学习老师法，使我明白了凡事都要以身作那么。老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的典范。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身作那么第 14 页 共 24 页要求了老师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否那么就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。另外，通过学习使我懂得了老师的权利和义务是统一的，不可分割的。老师在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务。而且，当老师享有的权利越多时，对其素质的要求就会越高，相应地，我们必须承当的责任和义务也会更重、更多。因此老师在享授权利的同时，必须履行老师法中规定的义务。详细的说就是老师依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并应当自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止损害、自我进步”等义务。以上是我这段时间学习的感想，假如说，理论学习只是手段，融入实际才是目的，那么在今后的工作中我们应该做些什么呢？首先，师之以“德”。世界如此精彩，外面诱惑不断。在琳琅满目的大千世界中，我们的心或许容易急躁，时至物质文明高度兴旺的今天，求“富”寻“逸”或许是大多数人的梦想。物质上的富裕、生活上的安逸真的总是幸福的吗？未必！鉴于老师职业的特殊性，我们有着比其他职业更高的人格要求。师者的传道、授业、解惑不一定只指向纯知识的学习，相第 15 页 共 24 页反，它更多的作用于对学生人格的塑造上。很多年后，学生可能忘了你曾经上过的课，但却记住了你在日常生活上的某个小失误或者小成就，这是极其可能的。由于教学对象人格的不稳定性，我们的行为在和学生的交流里散发着潜移默化的威力，因此我们应该大力加强师德建立。第二，行之以“法”。老师不仅要有完善的人格魅力，还要将这种人格置于法律的前提之下。教育法律法规的学习就是以全面进步老师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，目的在于进一步引导广阔老师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强老师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造老师队伍良好形象的活动。近几年来，学生、家长把学校和老师推向被告席的事件屡见不鲜。在“管”与“不管”之间彷徨的老师们疑惑不断，到底如何才是可行的？我们说按照法律行事才是合理的。我们在教学过程中必须行之以“法”。虽然说“爱之深、恨之切”，但是法律告诉你“恨”的度数。作为老师，我们不仅不能对学生进展任何形式的体罚和人格侮辱，相反响该为学生提供安康的学习环境，这也是在为自己提供和谐的工作环境。我们要将教学活动与法律挂钩，做到心有法律，行有法律。否那么一切的理论都将化为乌有。第 16 页 共 24 页最后，我要说的是，我们一定要牢记老师法，用老师法来标准和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心安康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面开展。这样才得以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象安康成长。作为老师，要知法、学法、守法、用法，在教学中，对学生坚持正面教育，要面向学生，对全体学生负责，不偏爱优等生，不歧视差生，要擅长发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长，对个别屡教不改的学生也要耐心说明，以爱育爱，收获的是幸福，一种只有老师才能体会到的幸福。老师学习心得体会 篇 7我校开展了学习国学经典与教育这门课，它分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是知道而已，经过此次的学习，让我对国学有了进一步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。经典是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深沉土壤，对民族精神的培育和形成起着宏大的、不可缺少的作用。学习论语的收获是有的，在论语中，孔子表达的学，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生热爱学习，而且第 17 页 共 24 页乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的周易，故有韦编三绝的美传。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要默而识之，学而不厌。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心请教，不耻下问。孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这说明学无常师，作为人应随时随地注意向别人学习，取人之长，补己之短。修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美妙的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识可以让你更懂得怎么理解自己，知道自己的缺乏之处从而去完善。比方;在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目第 18 页 共 24 页的，放在一个最显眼的位置，可以时时的看到，这样你就能比拟容易的实现目的。论语反映了孔子的师德修养，孔子被后世尊为至圣先师、万世师表，他将毕生精神奉献于教育工作，敏而勤学，具有丰硕的理论经历，注重道德修养，是一位尽职的好老师，成为后世老师学习的表率。论语中良多篇章都可以看到孔子对师德修养的相关阐述，带给后世为师者莫大的启迪。1.立志有恒，加强修养。孔子强调立志在道德修养中的主要感化。他说，三军可夺帅也，匹夫不成夺志也。(论语？子罕)。因此，老师不只要本身，还要教育学生确立高尚志向，树立人生理想，作为个人勤恳的标的目的。2.自省自克，悔改迁善。孔子从意遇事要长于进展自我省察，这是道德修养的主要方式。孔子教育学生随时对本人的行为进展检查，以便及时觉察问题，防止继续犯错误，这样就起到了自我监视的感化。孔子认为，道德准绳和标准是公共好处的表现，对个人起束缚感化，因此，需要抑制自我。长于自克是道德修养的标识表记标帜。孔子认为，现实中不具有不犯错的圣人，环节是对待错误的立场。他说，丘也幸，苟有过，人必知之。他成认本人犯过第 19 页 共 24 页错，并认为，过错被别人觉察，是本人的幸运。孔子要求过，那么勿惮改(论语？学而)，见贤思齐，从善如流，知错即改，不竭地完善自我，升华自我。3.学而不厌，诲人不倦。老师要尽本人的社会职责，应注重本身的学习修养，节制博识的知识，具有高贵的道德，这是教人的前提早提。4.身先士卒，言传身教。孔子对学生的教育，不只要言教，更注重身教。他通过严以责己，身先士卒来传染打动学生。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何(论语？子路)，充实说了然身教的主要性。简直，假如老师能做到以身示范，虽没有言语的说教，仍然能对学出发生潜移默化的感化。5.保护学生，无私无隐。保护学生、关心学生是一个老师成功的必需具备的前提。孔子说：仁者爱人、智者知人。孔子关心学生道德、学业的促进以及学生们的糊口与安康环境，他和学生有深沉的交谊。孔子对学生传授知识毫无保存，做到了无私无隐。6.相信学生，鼓励学生。孔子对学生充满期望，他说后生可畏，焉知来者不如今者四十，五十而无闻焉，斯亦缺乏畏也已。(论语？子罕)这第 20 页 共 24 页里包含了青年人跨越老年人、学生跨越老师、长江后浪推前浪的成长概念。7.不竭学习，勤恳立异。国学经典培训孔子认为老师要讲究教学方式，长于启发学生的心智。温故而知新，可以为师矣(论语？为政)。老师必需本人经常复习故业，畅通领悟贯穿，做到有新的领悟、新的体会、新的觉察，才能胜任教学工作。老师不只给学生以知识，还要使学生独立求知，独立考虑，并能做一个有道德修养的人，这样才算是好的老师。老师学习心得体会 篇 8看完_年优秀老师事迹材料，我的心就像被触动的琴弦，久久不能平静。首先，唐山市丰南实验学校孙玉梅老师作为一名班主任，带班的科学性和创造性令我赏识。以师生心灵为的载体的班级博客的创办，使全班同学的心在这里，一起跳动，形成了共鸣、共振！时尚的教育令同学家长很感兴趣，她和学生像朋友一样在 qq 上聊天、在空间里交流复习题、在微博上共享生活中的点滴收获、在“家长群”中交流教育经历或困惑。网络成为班级传播文明、交流思想的有力阵地。最近，我也建立了班级管理博客，它真地是一个生生、师生与家长的交流互动平台，尤其与学生在 qq 上聊天，感觉与当面谈话不一样的是，qq 上的我完全能放下班主任老师的架子，与学生平等、融洽第 21 页 共 24 页的去交流，朋友式的谈话，缩短了师生间的间隔，对学生的教育也起到事倍功半的效果。其次，丰南区西葛中学宋艳玲老师把关心和真情送给学生，我很赞同。作为班主任要以一颗宽容、平和的心态对待学生所犯的错误，同时也要以一种严格、负责的态度引导学生改错。一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力抑制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越 深化理解学生，多和学生沟通。及时理解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进展有针对性的教育。爱的力量是无法估量的，对学生的爱所产生的效应也是令人难以想象的大爱在胸，做学生的良师，家长的益友。其实做个学生的良师，家长的益友并不难，关键是老师是否真的捧着自己的一颗心来换取这份友情。再次，唐山市丰南区钱营一中吴金伟老师“鼓励学生装出优秀”，我有同感。“习惯决定性格，性格决定命运”，可见习惯对一个人开展的重要性，每接一个新班，狠抓养成教育的一种独特的方法鼓励学生“装出优秀”。鼓励学生“装出第 22 页 共 24 页优秀”还会被随时用在其它各个方面和各个时期，比方劳动装积极，课间装安静，听讲装认真，考前复习装踏实等等。以前教八年级英语，由于学生两极分化严重，课上我就会这样要求英语后进生，“听不懂也要装出听懂的样子，不会说英语也要张嘴假装说。，就这样，装的时间长了，孩子们也切身体会到了这样做的好处，便在不知不觉中将装出来的行为习惯内化为自己的品格和素质。开场认真的学习英语，而不是一点儿都不听。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，只有触及到人的灵魂，并引起人的灵魂深处的变革，这才是真正的教育。”以后的工作中，我愿意与学生一起做一个考虑的行者，在理论中的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我，用爱心滋润桃李，芬芳满园。老师学习心得体会 篇 9近期学校组织3-6 岁儿童学习与开展，对指南有了进一步的理解和认识，并总结了以下心得体会：3-6 岁儿童学习与开展指南对于从事幼教的我来说是非常重要的，它表达了对幼儿教育的重视，促进幼儿全面开展的根据。更让从事幼教的我体会到了的精神。指南从安康、语言、社会、科学、艺术五个领域描绘幼儿的学习与开第 23 页 共 24 页展。在每个领域中又细化，从三个年龄段进展划分，随后还有教育建议。每个年龄段的目的明确，主要的价值取向明晰。所有领域的目的比拟集中地表达了该领域特有的价值，在目的表述上较多地使用了突出情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，培养幼儿终身学习的根底和动力。教育建议主要分为两大点，一是点明该领域教和学的特点。二是点明该领域特别注意的有普遍性的问题。各领域的目的和要求都是我们每位老师必须掌握的。在平时的教学活动中，老师要将理论转为理论，用心聆听幼儿的心声，老师应该是一位细心的观察者，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析p幼儿的探究需要。让幼儿在不断变化的环境中学习生活，让每个幼儿每天都有好心情。其实每个幼儿都是一块好玉，这就看老师会不会去挖掘，老师在挖掘之前首先要付出代价，给幼儿创设一个轻松、舒适、和谐的外在和内在的环境。以上是我对学习指南的一点体会，作为一名幼儿老师，我更有义务和责任与家长配合进展因材施教，因此，学习3-6 岁儿童学习与开展指南对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。我会在工作中继续努力的，争取做一位称职的好老师。第 24 页 共 24 页