实用推普周活动总结模板汇总.doc

实用推普周活动总结模板汇总推普周活动总结 篇1社会开展对语言文字标准化、标准化提出了更高更迫切的要求，特别是近几年，随着西部大开发号角的吹响，西部地区同国际、国内的交往日益扩大，推广使用普通话、标准社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。为此，茶店中学根据县教育局的通知要求，组织全校师生认真开展了第12届“全国推广普通话宣传周”的活动，为了构建茶店中学和谐教育，增强推普意识，进步普通话程度，也为了今后更好的做好推普工作，现将本届推普周活开工作总结如下：一、明确指导思想，大力做好宣传工作以中国特色社会理论和党的精神为指导，认真落实国家通用语言文字法和贵州省语言文字施行方法及上级有关文件精神，是做好推普周活动的有力保证。普通话是全国通用的语言。以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准。在建立有中国特色社会现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克制语言隔膜，促进社会交往，对社会经济、政治、文化建立具有重要意义。随着改革开放和社会市场经济的开展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。语言文字是文化的重要载体。语言文字才能是文化素质的根本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向将来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国精神，加强社会精神文明建立。信息技术程度是衡量国家科技程度的标志之一。语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术开展的已有成果，传递着科技开展的最新信息。科学技术越兴旺，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越亲密。语言文字的标准化、标准化和应用研究程度是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话和推行汉语拼音方案有利于推动中文信息技术处理的开展和应用二、加强了组织领导。为了使第12届推普活动能深化开展，学校成立了以林文高校长为组长，王招文副校长为副组长，教诲主任黄章、工会主席马祖全、总务主任廖胜东、团支部书记王庆宇、学生处廖为进以及各班班主任为成员的活动领导小组，对全校师生进展了全面的宣传，各班开展得有声有色，到达了活动的目的。三、形式多样，内容丰富，效果良好本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进展了细化，并对活开工作进展催促指导，以学校为主阵地按方案开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而到达向社会辐射的目的。开展的主要活动有：1、通过校会、国旗下讲话等形式，组织全体师生认真领会第十二届推普周有关文件精神。学生处以校园播送为阵地举办了“推普之声”等栏目以标准使用普通话。营造了一种说普通话的良好气氛。2、开展了丰富多彩的宣传活动。活动期间，各班通过办宣传栏、在校门口悬挂推普宣传标语横幅,并在校园内醒目位置张贴宣传口号等活动。积极宣传了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的普通话根底知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。3、设立永久性标语牌、以及“请讲普通话，请用标准字”小提示牌。4、推普宣传周活动期间，各班均开展了“我说普通话”签名_活动和普通话竞赛活动。九月七日，教务处还举办了以“推广普通话，做文明茶中人”为主题的诗歌朗读比赛。朗读经典诗文，师生互动。效果较好。5、各班成立了说普通话纠察组。每日加强纠察，发现不说普通话的学生和老师对其进展批评并责令限期改正。对能坚持长期说普通话的班级，在期末班级评比中，将优先考虑。6、为了能使普通话在学校扎根，根据学校实际拟定了相关考核制度，如：促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深化开展推普的重要性;利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中使用普通话等。四、推普活动的体会在本次推普宣传周活动中，各班均做到了有方案、有步骤、有总结，到达了活动的目的最新20_年推普周活动总结工作总结。但是，由于少局部老师年龄偏大，说好普通话还比拟困难，但随着推普工作的不断深化，说好普通话将成为我校教育的一种时尚总之，在推普宣传周活动中我们所做的只是大海中的一朵小浪花，我们将继续努力着。推普周活动总结 篇2普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作，进步师生普通话程度，高庄小学在第十九届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛发动，围绕宣传主题“依法推广普通话，提升国家软实力”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，获得了良好的效果。本届推普周活动突出表达了以下几点特色：首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、方案安排、监视施行、检查评估等。班主任、任课老师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步标准工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与施行工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。其次，加强学习，全面发动，树立全员推普的意识。为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动发动大会，宣读了文件内容，并以“树立语言标准意识，进步民族文化素质”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、学生、家长中树立语言标准意识，进步民族文化素质，推动社会推普工作的进程。紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：1.做好推普周宣传工作。利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中，我校六(3)班的高志全同学做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出建议：建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯，使广阔师生明白了推广普通话和使用标准字的重要意义，并布置了推普周活动安排。在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题：“依法推广普通话，提升国家软实力”。 各班在班级里张贴“十九届推普周建议书”，班长在班级里宣读建议书，发动学生说好普通话，书写标准字。2.开展写标准字比赛。在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。9月23日中午，在学生工作处和教诲处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各5名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。本次活动评选出了8个一等奖， 16个二等奖，25个三等奖。在活动中，让学生们明白了写标准字的实际意义，强化了学生写好标准字的意识。3.开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班、教学科研处和学生工作处组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先，三至六年级各班先派2-3名小记者 “啄木鸟”，参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。接着，大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错，利用拍照的形式进展记录，然后将照片冲洗出来，附上错处修改的文字说明参加评比活动。4.开展推普周主题班会活动。9月24日下午第2节课，各班在校学生工作处的统一部署下，开展了第十九届推普周主题班会活动。围绕主题“依法推广普通话，提升国家软实力”，各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进展了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，获得了一定的效果。5.开展推普周童谣诵读活动。学校推荐童谣给各班语文老师，组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动，加强学生的意识，落实学生说好普通话。总之，全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进展了有效地推普宣传，调动了广阔师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的"推普学普气氛，并推动和促进了我校语言文字标准化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。推普周活动总结 篇3我校结合“三进”工作的开展，大力宣传，广泛发动，将活动拓展到整个九月份，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，获得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序接到教育局关于开展第_届全国推广普通话宣传周兴化市系列活动的通知后，我们及时制定方案，下发建议书，印制宣传标语，学校责成“三进”工作领导小组办公室负责此事，校中层以上干部从我做起，使普通话成为校园语言，建议全校师生养成说普通话、写标准字的良好习惯。二、制定详细的活动施行方案，进展积极有效的言论宣传学校在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。在教学楼楼道增设“讲好普通话，写好标准字”等醒目的、永久性的宣传标语；还通过学生向家长发放“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的建议，内容包括推普周和学校语言文字标准化情况，及与推普周有关的信息和知识等，扩大了推普宣传的影响。在周一的升旗仪式上，高桂明副校长作了题为“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广普通话和使用标准字的意义，并布置推普周活动安排。三、开展形式多样的推普活动1、校团委组织全校各班进展“说普通话，写标准字，做文明人”的班级墙报、黑板报设计比赛。学校进展专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。2、将推普活动与学校的“三进”工作结合起来是我校“推普周”活动的一大特色。学校每日大课间的集体经典诵读，将持之以恒诵读中华优秀传统诗文的要求落到实处。推普周活动总结 篇420_年9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。为进一步进步我校语言文字的整体程度，进一步增强全体师生的语言文字标准意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，确定本届推普周活动的宣传主题是：“说好普通话，圆梦你我他”，并且开展了一系列活动，获得了良好的效果。现将推普活动情况总结如下：一、加强宣传，营造推普气氛为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进展了详细的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。1.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，鼓励师生自觉使用普通话和标准字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。2.班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。3.学校在主要位置张贴“请讲普通话”的标语，营造良好的语言文字气氛。4.各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，进展推普知识宣传。5、开展了“啄木鸟”纠错行动,开展不标准用字的调查活动。6、开展校内宣传活动，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。学生积极参与活动，组织小队在校园和操场上检查不标准用字，发现板报、宣传橱窗或同学的作业中有不标准的字及时向老师指出。总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。今后我们将继续努力，不断进步全体师生的语言文字标准意识和推普参与意识，加强语言文字标准化工作，使学校的语言文字标准化工作进一步开展。东孙庄小学 20_年9月19日推普周活动总结 篇5一、领导高度重视，安排合理有序推普活动年年开展，为了防止师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及有关处室详细承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校详细情况，制定了武汉市光谷第二高级中学第20届全国推广普通话宣传周活动方案，明确了推普周活动的主题、时间、内容及详细要求。二、活动准备中学习推普精神，营造推普气氛1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行”，将推普与校园日常行为标准联络起来，引起广阔师生的重视。2、学校播送站召开一次推普专题播送员会议，商议如何发挥播送站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥播送媒体的宣传优势，如向全校师生进展大力力宣传国家语言文字法，通过校园播送站深化本次推普周的主题。3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，再由团支书将精神传到达每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传语言文字法，以期在班主任与团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。三、活动进展时丰富多彩，注重实效1.“国旗下讲话”活动期间，在学校升国旗仪式上，学生代表韩林君发表了共同于普通话的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写标准字，营造良好的校园语言文化气氛。2、“不标准用字纠察队”在学生中成立不标准用字纠察队，对校园内和学校周边进展“不标准用字”检查并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检查结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传标语、名言警句、提示标牌等都做到标准用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象都较为少见，写错别字的情况相对较多，老师的板书中也偶然有笔误存在。用语方面，课堂上师生根本都用普通话交流，课余时间，个别师生还是习惯用方言交流。以上这些现象经发现提醒后，学生和老师们都及时改正过来，并表示今后会更加注意用字用语的标准。3、“中华经典诵读主题班会”以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵·经典诵读行动”为主题进展红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关负责人给出详细的主题班会教案，包括主题、活动流程、要到达的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。由于准备工作做得充分，大局部班级由学生自己主持，学生积极参与，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四班、七班分别获得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班获得。4、“手抄报比赛”在全校范围内开展以“推广普通话”为主题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班至少交2幅作品，优秀作品将在校园内展览。此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份，大局部手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反映出学生对本次活动的重视，其中有十多张制作精巧，被张贴到学校宣传栏展览。5、“黑板报考评”为使推普活动全面深化地开展起来，在各班进展老师节主题的黑板报评比，将标准汉字纳入评比范围。四、活动效果以上推普活动我校师生一起参与，对老师来说是进步普通话程度的好时机，也是给学生以身作那么的关键时刻。对学生而言，他们在诗歌朗读过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力;在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的特长，推普同样给学生创造了这样的时机。因此，在本届推普周活动中，我校师生都有收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和进步。当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能到达推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说普通话，写标准字，用文明语，做文明人”为目的，持之以恒地开展好这项工作，不断进步学校的语言文字工作程度。推普周活动总结 篇6学校为了贯彻落实第_届全国推广普通话宣传周活动，深化宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步进步小学生说好普通话的才能，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，获得了一定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺利进展。为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教诲主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月9日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细那么。二、催促检查、确保推普工作落到实处。9月129月18日，学校对全校各年级进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动方案，严格按方案施行，并突出本年级特色，获得一定成绩。三、创设良好的推普气氛为了创设良好的推普气氛，使学生和老师有一个实在的认识，所以我们首先在校园的最醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第_届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第八个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话情感的纽带，沟通的桥梁。”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全校每个班级都专设了一块版面创设推普周特刊，以便更深化地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的理解，也为学校增添了浓浓的文化气氛。通过多方面积极有效的宣传，如今全校师生的推普热情相当高涨。四、开展多种活动，强化宣传力度。通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。一次国旗下讲话、一份建议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。经过全体老师的共同努力，一个空前的推普气氛已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。第 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