师德师风学习心得体会五篇.doc

师德师风学习心得体会五篇_师德师风学习心得体会范文听了徐瑞华书记的有关师德师风建立的讲座，使我对师德师风的认识更加深化。特别是徐书记对职业作风中，老师与学生合作问题的阐述，使我对自己、对教学有了清醒的认识。老师与学生之间的合作正是我忽略的问题。反思一：平时我认真备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但学生的学习效果并不理想。原因就在于我在指导学生学习方法上面花的功夫不够。没有指导学生如何预习、自学，如何巧妙地记忆、如何复习稳固所学知识、如何总结经历教训等。反思二：有时为了赶教学进度，认为培养学生的自学才能和动手才能是浪费时间。结果教学进度快了，学生才能却弱了，思维僵化了，更谈不上创新才能的培养。反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不见，眼中只有中上程度的学生，课堂只面向中上程度的学生，后进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班级总体成绩不高。以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作，很少站在学生的立场去考虑问题、解决问题。今后我会进步自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风，做一名乐于与学生合作、擅长与学生合作的老师。师德师风学习心得体会模板为了加强老师职业道德建立，使广阔老师树立良好的师德师风，20_年8月2日上午，实验小学全体老师在校领导的组织下，认真的聆听了我校徐瑞华书记的师德师风建立的讲座，徐书记幽默幽默的语言，深化浅出的讲解吸引着我们大家，特别是通过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义，让我对师德，师风这两个概念有了一个重新的认识，心得体会师德师风培训学习心得体会。第一，自觉抵抗诱惑.作为老师，要热爱学校，热爱班级，热爱学生，真正做到三爱.不收学生家长的礼金，财物，不以权谋私，平等对待每一位学生，一心一意做好自己的本职工作。第二，振奋老师的职业精神特别是开拓创新精神,我深化的体会到一个优秀老师的言传身教带给学生将是一生的影响，那么一个固步自封，闭门造车的老师又会带给学生什么样的灾难？所以老师要有开拓创新的精神，更新教育理念，进步业务知识，提升人格魅力，开拓视野，以更高的站姿影响学生，指引学生。作他们真正的引导者和同行者。第三，以身作那么，率先垂范。无德无以为师。真正优秀的老师。一定是以身作那么、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。总之，师德师风其表达在平凡的教学工作中就是一个字爱。爱校，爱班，爱生，爱己，爱生活面对如今这个物欲横流的社会，让我们老师在师德师风的熏陶下更爱自己的工作吧！师德师风学习心得体会参考范文作为的老师，很荣幸参加了20_暑期老师培训。在8月2号的上午，徐瑞华老师关于师德师风建立的专题讲座，使我受益匪浅。下面简谈自己的几点体会：一，爱国守法-老师职业的根本要求。爱国守法是老师处理其与国家社会的关系时，所应遵循的原那么要求。关于爱国守法方面所规定的详细职业行为要求有以下几点：1全面贯彻国家教育方针；2自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利；3不得有违犯党和国家方针政策的言行。二，爱岗敬业老师职业的本质要求。爱岗敬业是老师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原那么要求。关于爱岗敬业方面所规定的详细职业行为要求有以下几点：1对工作高度负责；2认真备课上课；3认真修改作业；4认真辅导学生；5不得敷衍塞责。三，关爱学生师德的灵魂。关爱学生是老师处理其与学生的关系时所应遵循的原那么要求。关于关爱学生方面所规定的详细职业行为要求有以下几点：1关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；2对学生严慈相济，做学生的良师益友；3保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益；4不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四，教书育人老师的天职。教书育人是老师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原那么要求。关于教书育人方面所规定的详细职业行为要求有以下几点；1遵循教育规律，施行素质教育；2循循善诱，诲人不倦，因材施教；3培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展；4不以分数作为评价学生的唯一标准。五，为人师表老师职业的内在要求。为人师表是老师在处理其与自己的关系时应遵循的原那么要求。关于为人师表方面所规定的详细职业行为要求有以下几点；1坚守高尚情操，知荣明耻；2严于律己，以身作那么；3穿着得体，语言标准，举止文明；4关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；5作风正派，廉洁奉公；6自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六，终身学习老师专业开展的不竭动力。终身学习是老师在处理其与自己开展的关系时所应遵循的原那么要求。新标准中关于终身学习方面所规定的详细职业行为要求有以下几点：1崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。2潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度。我相信，假如我们每位老师都能做到以上几点，那么我们每位老师都能成为师德高尚的老师。第 6 页 共 6 页