年大学生生产实习总结报告范本总结.doc

年大学生消费实习总结报告范本总结作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的理论才能，尤其在注重素质教育的今天，社会理论活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的理论才能，尤其在注重素质教育的今天，社会理论活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，理解社会;同时理论也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生效劳社区，回报社会的一种良好形式。所以为了同一个目的，同一种信念，我们参加了寒假社会理论活动。对于要做什么社会理论活动的问题我考虑了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进展此次的理论活动-_纺织。在_制衣厂参观学习地两天时间里，让我对制衣行业有了大概地理解.制衣业作为制造业地其中一员，浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业地消费运作方式:工人地劳动是价值地来.而且晟佳地消费是贴牌(oem)消费，外商来样，企业按样版消费，所以，在这里还学到了一些国际贸易地知识._的消费车间给人舒适地感觉:宽阔亮堂，每个消费区之间、每台设备之间都隔开必定间隔，并装有“简易空调”(一种降温设备，即使是盛夏，室温也保持在二十几度).这都是为了符合外商地要求-保障工人地根本权益。作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要地设备.经理解，才知道缝纫机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这三大类里面，每类又包含150种机.缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置，如今消费车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地辅助车间，主要进展验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌，挂商标卡)这些辅助工序，这里用到地设备分别有预缩机(预先对布匹进展缩水，以防止日后使用时缩水，主要用于高级衣服)、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针，防止扎伤衣服使用者)。该厂的消费运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边地辅助车间开场，然后转到西边消费车间进展消费，最后回到东边地辅助车间进展最后工序.当然，这只是正常情况下，大致而言地.由于时装制作地特殊性，其品种多、变化大、不固定、构造复杂，导致这个环形地内部经常出现工序间地穿插.而且有时会需要配合工厂外面地资、工序来完成消费，例如:客人要求衣服上要刺绣上图案，那么消费到某局部必需停下来，运到外面加工，然后再运回来再消费.可见，该厂以混合组织方式进展消费.详细地介绍一下消费流程，首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版，用电脑排版(考虑该如何制衣样，用料才最少)，试制一件，根据试制过程中得出地方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂地“天书”、“圣旨”.接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布匹，小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布，这叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同局部，再对这些“细块”进展“查片”，即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到消费车间开场主要地消费，期间要经过几次“中q”.消费完成后就到后整部门，即进展剪线、整烫、包装工序，期间要经过后q，合格地就进仓库，等待客户派人到厂进展最后验货.验货合格地，就可以签放行条，运输、交货.根据调查，_的消费作业属于小流水作业.消费工人分为八个小组，每个组有一个师傅监视，全组人分本.文，工完成.衣服需要平缝地局部，统一由平缝工人完成， 要包缝地局部由包缝工人完成，要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同，可以先做平缝局部，也可以先做其他局部，三大工种地编排有很大灵敏性，每批货都不同，所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变动.通常一个缝纫工序完成后，就会有一次qc，检验合格后，直接进入下一个工序.各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动，就单单以消费步骤来说，最简单地只要一分钟，最复杂地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成，要半年.采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地:时装工序短，交货期短，品种多，构造复杂，不固定，而且厂小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比拟合适.该厂主要出现的问题有:(1)人手缺乏.晟佳地最理想状态(要到达最大消费力)应该要配置500台缝纫机，但因为如今工人缺乏，所以如今缺乏300.该厂地消费量为每月8万件，但据理解，同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件，可见工人地缺乏对本厂影响有多大.我认为，除了继续招聘员工，还应该对在厂地缝纫工人培训，进步技能.从专业技校招聘必定量有专业技术地学生，让工人互相学习，使专业技能得到最大范围地利用.(2)排班问题，即是书本所说地mrp问题.该厂有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班，有地工种却没事干.参观那天，烫整工人就没有上班，本来是昨晚刚刚赶工交货，所以今天没有工作.该厂地排班有问题，工序与工序之间衔接得不通畅，以致浪费了资，造成空闲.(3)qc导致鉴定本钱进步.解决方法:培养员工地“质量为本”地思想，使员工在消费过程中自觉发现和防止质量问题地出现，不放过任何一个已发现地质量问题，不让有问题地衣服进入下一个消费工序，及时对问题进展补救.迅速发现质量问题地根，有效减低因出错而造成地漂浮本钱，降低反复qc带来地本钱。在短短的七天的理论中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因为我感觉到自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层理解更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深入感触，这不仅是一次理论，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。总之，这个寒假的社会理论是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描绘的，因为这是一种实实在在收获， 是对“有经历者优先”的感悟.第 6 页 共 6 页