有关教育目心得体会范本五篇.doc

有关教育目心得体会范本五篇有关教育目的的心得体会范文合集五篇当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。应该怎么写才适宜呢？以下是WTT为大家搜集的教育目的的心得体会5篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教育目的的心得体会 篇1人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!有的色彩缤纷也;有的灰暗一片;更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了!可以使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必需知法守法，而且要持之而行!这样才能踏上人生里美妙的第一步!曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就参加了共青团，中选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母辞别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯成心伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回忆这不该发惹事，无限悔恨。少年假如违法犯罪，同龄人瞧不起你，老师看不起你，父母伤心欲绝!少年假如违法犯罪，就是自己走向阴深的监狱，走向那永远没有光辉的地狱，走向那邪恶的死神手上!少年假如违法犯罪，永远不能得到关心，而是得到伤心!永远不能得到阳光的沐浴，而得到的是失魂落魄!到时候你就懊悔莫及了!青少年，为了明天，千万不要违法犯罪啊!教育目的的心得体会 篇2爱的教育告诉我，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情，每一段里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。爱的教育的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主人公，把每个故事拆出去也并不影响它的完好性，这尤其是照顾了读者，特别是我们学生的阅读心理和特点，使我们更容易理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于展现，其中让我印象深入地是有一篇“得意的老师”的日记，作者细心地勾勒出每位老师的形象，“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，那么截然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧，反而让孩子们依附着她的快乐，一幅幅画面，说明了孩子们对老师真挚的感情，更证明了老师对孩子们的关心和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长”的日记让我印象深入，它表达着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“平等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应该进一步理解，领会天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。同学们，读了这本爱的教育我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更安康，更完善地体会出素质教育的魅力。教育目的的心得体会 篇3“学生欠管教吗”的话题，触动了许多关心教育的人的敏感神经。作为离乡20多年的青岛人，看到家乡老师投书直言，那份焦虑，那股火气，我熟悉之极、亲切之极。可以说，青岛这位中学老师描绘的现象都是事实，比这些更让人生气的故事也举不胜举。问题在于，用“严格的管教”就能做到“严师出高徒”吗?让我们以这位老师提到的“儿子弑母的惨剧”为例吧。这个儿子很可能指浙江金华17岁的高二学生徐力，其母对其何等“严格”?每次考试必须在前10名，否那么，不许踢球，不许看电视，甚至吃饭也要教训不断。正是这种缺乏沟通与鼓励的高压教育，扭曲了一个青春期少年的心灵，使其变成了疯狂的凶手。类似的悲剧何其多啊!固然，徐力的案例是极端的，但这个极端是冰山一角。也就是说，这个典型有相当广泛的社会根底。几乎与徐力的母亲一样，在背后那只无形的手推动之下，许多父母和老师把无奈的孩子逼成考试机器，哪里还有什么快乐的童年?不仅仅如此。调查中发现，只有三分之一的老师可以经常鼓励学生。中小学老师谈起今天的学生，百分之七十以上的评价是否认性的，甚至认为他们乏善可陈。这怎么谈得上“当今学生不缺沟通不乏鼓励”呢?其实，沟通也罢，鼓励也罢，管教也罢，都是必要的教育手段，是彼此兼容而并非完全对立的。关键在于师生之间或亲子之间是一种什么关系。稍具常识，我们便会感受到，当一个您所亲近或崇敬的人，他表扬您时您会欣喜不已，他批评您时您会格外愧疚。一个学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课，也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。所谓亲其师信其道，正是这个原因。所以，师生之间或亲子之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的。关系是什么?按照权威的解释是“事物之间互相作用、互相影响的状态”，是人与人之间某种性质的联络。就师生关系而言，彼此的关系建立在平等的根底上，是互相学习共同成长的关系，而绝非是一方“管教”另一方的关系。当然，老师有教育学生的责任，但教育的秘诀是真爱，这真爱就是理解、尊重、关心、帮助、负责。没有真爱就没有教育。我相信，青岛那位中学老师倡导的“严格的管教”，一定是包含了诚挚的爱心在内。我仍想指出的是，对于一个老师来说，仅有一颗爱心是不够的，还需要爱的才能。我曾发表一个观点：“没有惩罚的教育是不完好的教育”。就是强调让孩子对自己的过失负责，以养成可贵的责任心。但是，惩罚既然是一种教育，这惩罚的核心是真爱，惩罚的方法是唤醒，惩罚的目的是自尊自信自强。显然，这是一种良好的关系。身处这样的关系之中，哪个学生会是融化不了的冰?好的关系胜过许多教育教育心得生活是复杂的。一个老师完全可能碰上“刀枪不入”的学生，这是否意味着毫无方法了呢?非也。“刀枪不入”不过是锈生得太久太厚了，需要更加耐心地磨擦，而这正是教育。去巴黎的时候，我曾在结合国教科文组织开会。我惊讶地发现，整个建筑像一个舒展的巨型汉字“人”。我突然悟明白了，整个现代教育的本质就是一个大写的“人”字。我想，师生之间或亲子之间的关系，首先是人与人之间的关系，是彼此平等互相尊重的关系。也许，只有牢牢确立这样的关系，才能谈得上教育。教育目的的心得体会 篇4有爱，这个世界才会完美，关爱热爱友爱假如人人都有爱，我们世界将会变成生命的乐园。有一个扫烟筒的少年，他扫了好几处烟筒，才仅赚得了一点钱，却弄丢了，当他在伤心地哭泣时，几个有爱的女孩子关心地问明了原委，立即将她们自己剩余的所有的钱给了个小男孩，虽然少，没有爱肯定是做不到的，表达了她们无私的爱心，她们又继续向认识的朋友讲这件事，更多的有爱心的孩子们来了，就连一年级的小女孩也把她们看得很贵重的一个铜板拿来了出来，她们听说校长来了，就像一群小鸟一样突然受到惊扰似的，纷纷向四处逃散，大概是不愿意让校长发现是她们做的这种善事，也可能是怕难为情吧！这些女孩子们并不是什么大人物，可她们的爱心和同情心大人物却不一定有。一天早晨，诺比士和裴迪吵了一架，诺比士因为吵不过裴迪，就对裴迪的父亲说了失礼的话，第二天诺比士的父亲和裴迪的父亲刚好都来到了教室，当他得知自己的儿子对的同学的父亲说了无礼的话，便立即要儿子向同学的爸爸抱歉，并恳求互相握手，虽然他们地位相差很大。一个人有没发自内心的爱，能不能平等地尊重任何人，是非常重要的，因为这两点表达了一个人的素质，表现了一个人心灵是美还是丑。学会尊重是非常重要的。教育目的的心得体会 篇5“智者乐水，仁者乐山。”教育既是智者的事业，也是仁者的事业。作为一名老师，我以教好学生为乐，做教育的智者和仁者是我在进入菁华工作三年以来的目的和追求。回首这三年的生活，有付出，更有收获，下面我将从课堂教学和平时的学习积累两个方面谈谈自己的感受。在教学方面，我非常注重课堂教学，因为课堂是老师的主阵地，如何占领这块阵地，设计一堂堂深受学生喜欢的课，这对于一名老师是至关重要的。而高中学生由于功课多、学习压力大往往失去了学习信心，这就给老师提出了挑战。针对这种情况，教学中，我在保证完成地理教学任务的前提下，想方法增强学生对地理学习的兴趣，如：猜地理方面的谜语、讲关于地理知识方面的小故事、运用地理知识解释我们身边的地理现象等等。另外，积极参加学校的教改活动，认真学习具有菁华特色的“四步教学法”，认真落实学校“三学一教”教学方法，不断探究合适学生的的教学形式。曾在睢宁县20_年“我的理想课堂”高中部地理学科优质课评比中荣获一等奖。课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。“亲其师，信其道”，如何加强与学生的沟通，要感情先行。苏霍姆林斯基曾说：“没有一条富有诗意的情感和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力开展。”这也形象的说明了教学激情对开启学生智慧的重要作用。而教学激情不仅在于老师对每一堂课的精心组织，更在于课堂上老师感情的渲染。只有拥有激情，才能感染学生，促进他们主动学习，在愉快的审美感受中学会学习，掌握学习策略。除了关注课堂教学之外，我也非常重视自身的学习与反思 。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。老师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进展知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，只有掌握了丰富的知识才能更好的驾驭课堂。而知识只有通过不断的读书来积累完善。在教学一线工作三年来，我深感腹有才华的重要性。老师的职责绝不是仅仅只有知识的讲授，更多的时候，我们要用自己的知识积累丰富学生的头脑，用自己充分的情感陶冶学生的性情，用自己的阅历指引学生的人生。所以在平时我注意向老老师学习、学习书本知识，注意积累和感悟。关于反思，主要是两个方面：课堂教学反思和班主任工作反思。而我更侧重于后者：那个学生为什么会出现问题，这个事情为什么这样处理，处理效果怎么样？久而久之，自己的管理程度就会有一定程度的进步，处理问题考虑得也就更加全面了，不仅赢得学生的尊重，也得到了校领导的认可，曾经两次获得优秀班主任的称号。回首自己三年来走过的路，我不仅感慨万千，泪水、汗水、欢笑、痛苦种种经历和感受都交织在流逝的岁月之中。面对如今，想想将来，总觉得自己的事业才刚刚开头，总觉得自己还有很多东西要学，还有很长的路要走，任重而道远。虽然有时感觉很累很累，可是我却不敢懈怠也不能懈怠，在教育教学这片广阔的天地中，我将矢志不渝，继续拼搏！第 10 页 共 10 页