幼儿园第二学期语言文字工作总结.doc

第 1 页 共 3 页幼儿园第二学期语言文字工作总结学校是推广普通话、使用标准汉字的重要阵地，说好普通话、用好标准字、进步语言文字应用才能，是素质教育的重要内容，也是进步老师专业化程度的重要组成局部。回忆这一学期的工作，在园领导的高度重视和关心下，在我园全体教职员工的共同努力下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用标准化程度的不断进步，获得了一些可喜的成绩。现将本学期的工作情况总结如下：一、充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字标准化的各项政策及法规，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化讲普通话、用标准字的意识，实在落实语言文字标准化的各项要求。我们组织全体教职员工对语言文字法施行方法进展了专题学习，同时要请教职工通过不同的途径进展自学有关语言文字标准化方面的知识，从思想上加强对语言文字工作的认识，加强对语言文字法规的宣传力度。特别对青年老师的标准字的使用、普通话提出了要求，从而进步了他们用语用字的标准化程度。组织老师针对自身及幼儿运用普通话的实际情况，探究工作的新思路、新方法，新对策。不定期检查校园内的宣传栏以及班级中家长园地、教室墙面文字使用第 2 页 共 3 页情况，杜绝宣传标语中的不标准字，使园内环境得以净化。各班都创设了“语言角”、设立了小小推普员和老师一起催促大家都来讲普通话，形成良好的语言文字环境。二、开展形式多样、富有实效的语言文字标准化宣传教育活动语言文字工作作为幼儿园精神文明建立的一局部，推广普通话的活动，也丰富了幼儿园的生活，拓宽了幼儿的生活空间，开阔了他们的视野。本学期我们进展了“迎奥运、庆六一幼儿故事赛”，通过活动不仅进步了幼儿的语言表达才能，同时培养了幼儿大胆表现的才能；结合师德征文活动，各个年级组开展了“师德演讲赛”，老师们声情并茂的演讲道出了对幼教工作的一片深情；组织团员青年参加了“第四届全国语文标准化知识大赛”，通过比赛极大地培养了团员青年热爱祖国语言文字的情操，有效地纠正了在语言文字应用上的不标准现象，进而为构建和谐社会奉献自己的力量；针对当下流行的“电脑失写症”现象，组织老师进展了“测测看”填字测试，通过活动测试老师们的文字功底是否扎实，对于汉字是否能说会写，同时也是给老师们敲警钟：不要有了电脑就不会写字！每周在中大班轮班进展的“小喇叭播送”也受到了老师、幼儿和家长的积极支持，成了我们蔡幼的一大特色。第 3 页 共 3 页此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将认真总结经历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字标准化工作再上一个新台阶。