《电子产品检测与维修技术》课程标准358.docx

电子产产品维修修技术课课程标准准一、概述述（一）课课程性质质本课程是是高等职职业技术术学校应应用电子子技术专专业核心心课程，是是本专业业学生必必修的综综合技术术课程。其目标是让学生掌握电子产品的调试、维修技术，增强电子产品售后服务能力。本课程的的先行课程包包括：电电工技术术、模拟拟电子技技术、数数字电子子技术、电电子产品品检测技技术等。通通过学习习，学生生应达到到家用电电子产品品维修中中级工、无无线电调调试中级级工或高高级工职职业资格格相应的的知识与与技能要要求。（二）课课程基本本理念本课程打打破了原原来各学学科体系系的框架架，将各各学科的的内容按按“项目”进行整整合。本本课程的的“项目”以职业业实践活活动为主主线，因因而，它它是跨学学科的，且且理论与与实践一一体化。本本课程体体现职业业教育“以就业业为导向向，以能能力为本本位”的培养养理念，即即不仅应应该强调调职业岗岗位的实实际要求求，还应应强调学学生个人人适应劳劳动力市市场变化化的需要要，因而而，本课课程的设设计兼顾顾了企业业和个人人两者的的需求，着着眼于人人的全面面发展，即即以培养养全面素素质为基基础，以以提高综综合职业业能力为为核心。（三）课课程设计计思路本课程设设置了若若干个应应用型项项目，每每个项目目均由若若干个具具体的典典型工作作任务组组成，每每个任务务均将相相关知识识和实践践（含实实验）过过程有机机结合，力力求体现现“做中学学”、“学中做做”的教学学理念。本课程内内容的选选择上降降低了理理论重心心，删除除繁冗计计算，突突出实际际应用，注注重培养养学生的的应用能能力和解解决问题题的实际际工作能能力；本本课程在在内容组组织形式式上强调调了学生生的主体体性学习习，在每每个项目目实施前前，先提提出学习习目标，再再进行任任务分析析，使学学生在学学习每个个项目开开始就知知道学习习的任务务和要求求，引起起学生的的注意与与兴趣，然然后针对对本项目目相关理理论知识识进行介介绍，最最后给出出技能训训练的目目标、内内容、安安装、调调试及评评分标准准，以方方便学生生的自我我评价。课程框架架结构教学项目目理论学时时实训（含含实验）学学时1维修电饭饭锅882维修电磁磁炉883维修DVVD机12124维修手机机605维修液晶晶显示器器60合计28148二、课程程目标（一）总总目标通过学习习，使学学生初步步掌握终终身发展展必备的的电子产产品维修修相关的的基础知知识和基基本技能能，了解解这些知知识与技技能在工工作实践践中的应应用，关关注科学学技术的的现状及及发展趋趋势。学习科学学探究方方法，发发展自主主学习能能力，养养成良好好的思维维习惯和和职业规规范，能能运用相相关的专专业知识识、专业业方法和和专业技技能解决决工程中中的实际际问题。 发展好奇奇心与求求知欲，发发展科学学探索兴兴趣，培培养坚持持真理、勇勇于创新新、实事事求是的的科学态态度与科科学精神神，有振振兴中华华，将科科学服务务于人类类的社会会责任感感。理解科学学技术与与社会的的相互作作用，形形成科学学的价值值观；培培养学生生的团队队合作精精神，激激发学生生的创新新潜能，提提高学生生的实践践能力。（二）具具体目标标1知识识与技能能（1）了了解自动动保温电电饭锅、电电子控制制自动压压力电饭饭锅、微微电脑控控制电饭饭锅、智智能模糊糊控制电电饭锅的的结构和和特点；理解电电饭锅的的工作原原理，掌掌握电脑脑控制型型电饭锅锅常见故故障的检检修方法法。（2）了了解电磁磁炉的类类型、特特点和结结构，理理解电磁磁炉的工工作原理理，了解解电磁炉炉的的使使用方法法及注意意事项，掌掌握电磁磁炉常见见故障的的检修方方法。（3）了了解DVVD系统统的基本本组成结结构以及及各部分分作用。 掌握DDVD的的工作原原理和维维修技巧巧。了解解常用电电子仪器器、仪表表对DVVD机关关键点进进行信号号的检测测。 掌掌握典型型DVDD机的电电原理框框图和交交流信号号的流程程。 能能判断和和排除DDVD机机常见故故障的能能力。 了解和和掌握数数字视频频MPEEG-22压缩和和解压缩缩技术。（4）了了解手机机的型号号、特点点和结构构，理解解手机的的工作原原理，了了解手机机的的使使用方法法及注意意事项，掌掌握手机机常见故故障的检检修方法法。（5）掌掌握液晶晶显示（LLED）的的组成模模块以及及个部分分作用； 掌握握液晶显显示模块块工作原原理； 了解液液晶屏型型号命名名规则和和驱动板板接口类类型； 掌握点点屏配线线的方法法和步骤骤； 掌掌握液晶晶显示器器的整机机组装以以及换偏偏光膜的的操作流流程。2过程程与方法法（1）经经历各种种科学探探究过程程，进一一步理解解科学探探究的意意义，学学习科学学探究的的基本方方法，提提高科学学探究能能力。（2）在在学习过过程中，学学会运用用观察、实实验、查查阅资料料等多种种手段获获取信息息，并运运用比较较、分类类、归纳纳、概括括等方法法对信息息进行加加工。（3）能能对自己己的学习习过程进进行计划划、反思思、评价价和调控控，提高高自主学学习的能能力。（4）通通过理论论知识和和实践活活动相结结合的一一体化学学习过程程，深入入了解实实践和理理论之间间的相互互关系。（5）通通过各种种实践活活动，尝尝试经过过思考发发表自己己的见解解，尝试试运用技技术知识识和研究究方法解解决一些些工程实实践问题题。（6）具具有一定定的质疑疑能力，分分析、解解决问题题能力，交交流、合合作能力力。3情感感态度与与价值观观（1）能能领略本本领域科科技发展展的过程程，激发发对科学学技术探探究的好好奇心与与求知欲欲，能体体验技术术改革的的艰辛与与喜悦。（2）有有参与科科技活动动的热情情，有将将科学知知识应用用于生活活和生产产实践的的意识，勇勇于探究究各种工工程问题题。（3）具具有敢于于坚持真真理、勇勇于创新新和实事事求是的的科学态态度和科科学精神神，（4）有有主动与与他人合合作的精精神，有有将自己己的见解解与他人人交流的的愿望，敢敢于坚持持正确观观点，勇勇于修正正错误，具具有团队队精神。（5）养养成认真真细致、实实事求是是、积极极探索的的科学态态度和工工作作风风，形成成理论联联系实际际、自主主学习和和探索创创新的良良好习惯惯。（6）关关心国内内、外科科技发展展现状与与趋势，有有振兴中中华的使使命感与与责任感感，有将将科学技技术服务务于人类类的意识识。三、内容容标准项目一维修电饭饭锅教学目标标：了解自动动保温电电饭锅、电电子控制制自动压压力电饭饭锅、微微电脑控控制电饭饭锅、智智能模糊糊控制电电饭锅的的结构和和特点；理解电电饭锅的的工作原原理，掌掌握电脑脑控制型型电饭锅锅常见故故障的检检修方法法。活动安排排：通过对电电饭锅的的认识，了了解电饭饭锅的结结构；通通过对电电饭锅常常见故障障的检修修，进一一步理解解电饭锅锅的工作作原理，掌掌握电饭饭锅常见见故障的的检修方方法。通通过网络络资源的的查询活活动，了了解电饭饭锅的种种类和发发展方向向。考核要求求：本项目考考核采用用目标评评价，为为过程性性评价体体系。考考核注重重学生自自我评价价，教师师主要是是把握其其评价，这这样有利利于激发发学生主主动学习习、自主主实践的的积极性性。评价价分为基基本知识识(300%)、基基本能力力（555%）和和基本素素质（115%）。基基本知识识成绩根根据学生生掌握知知识点的的情况、完完成作业业的情况况及书面面考试的的成绩。基基本能力力的评价价根据本本项目实实验实训训成绩。基基本素质质包括学学习态度度(5%)、沟沟通、协协作管理理能力(5%)和创新新精神(5%)。评价价以任务务为积分分单元，最最终汇总总为项目目得分。任务一自动保保温电饭饭锅知识要点点：自动保温温电饭锅锅的结构构特点、工工作原理理。技能要点点：认识自动动保温电电饭锅的的结构。任务二电子控控制自动动压力电电饭锅知识要点点：电子控制制自动压压力电饭饭锅的结结构特点点、工作作过程。技能要点点：认识电子子控制自自动压力力电饭锅锅的结构构。任务三微电脑脑控制电电饭锅知识要点点：微电脑控控制电饭饭锅的性性能特点点、电路路原理。技能要点点：认识微电电脑控制制电饭锅锅的结构构。任务四智能型型模糊控控制电饭饭锅知识要点点：智能型模模糊控制制电饭锅锅的性能能特点、基基本结构构、控制制电路及及工作原原理。技能要点点：认识智能能型模糊糊控制电电饭锅的的结构。任务五电饭锅锅的使用用与常见见故障检检修知识要点点：电饭锅的的使用注注意事项项、电饭饭锅常见见故障检检修方法法。技能要点点：通过电饭饭锅的检检修实训训，掌握握电饭锅锅常见故故障的检检修方法法。项目二维维修电磁磁炉教学目标标：了解电磁磁炉的类类型、特特点和结结构，理理解电磁磁炉的工工作原理理，了解解电磁炉炉的的使使用方法法及注意意事项，掌掌握电磁磁炉常见见故障的的检修方方法。活动安排排：通过对电电磁炉的的认识，了了解电磁磁炉的结结构；通通过观看看多媒体体课件、对对电磁炉炉常见故故障的检检修，进进一步理理解电磁磁炉的工工作原理理，掌握握电磁炉炉常见故故障的检检修方法法。考核要求求：本项目考考核采用用目标评评价，为为过程性性评价体体系。考考核注重重学生自自我评价价，教师师主要是是把握其其评价，这这样有利利于激发发学生主主动学习习、自主主实践的的积极性性。评价价分为基基本知识识(300%)、基基本能力力（555%）和和基本素素质（115%）。基基本知识识成绩根根据学生生掌握知知识点的的情况、完完成作业业的情况况及书面面考试的的成绩。基基本能力力的评价价根据本本项目实实验实训训成绩。基基本素质质包括学学习态度度(5%)、沟沟通、协协作管理理能力(5%)和创新新精神(5%)。评价价以任务务为积分分单元，最最终汇总总为项目目得分。知识要点点：电磁炉的的类型、特特点和基基本结构构；电磁磁炉的工工作原理理；电磁磁炉的使使用与保保养；电电磁炉常常见故障障的检修方法法。技能要点点：认识电磁磁炉的结结构；电电磁炉常常见故障障的检修修方法。项目三DDVD机机维修技术术教学目标标：了解DVVD系统统的基本本组成结结构以及及各部分分作用。 掌握DDVD的的工作原原理和维维修技巧巧。了解解常用电电子仪器器、仪表表对DVVD机关关键点进进行信号号的检测测。 掌握握典型DDVD机机的电原原理框图图和交流流信号的的流程。 能判判断和排排除DVVD机常常见故障障的能力力。了解解和掌握握数字视视频MPPEG-2压缩缩和解压压缩技术术。活动安排排：通过DVVD维修修实验，了了解DVVD的基基本结构构、工作作过程和和使用方方法以及及维修技技巧和方方法；通通过网络络资源的的查询活活动，了了解目前前DVDD系统技技术的发发展状况况和新技技术。考核要求求：本项目考考核采用用目标评评价，为为过程性性评价体体系。考考核注重重学生自自我评价价，教师师主要是是把握其其评价，这这样有利利于激发发学生主主动学习习、自主主实践的的积极性性。评价价分为基基本知识识(300%)、基基本能力力（555%）和和基本素素质（115%）。基基本知识识成绩根根据学生生掌握知知识点的的情况、完完成作业业的情况况及书面面考试的的成绩。基基本能力力的评价价根据本本项目实实验实训训成绩。基基本素质质包括学学习态度度(5%)、沟沟通、协协作管理理能力(5%)和创新新精神(5%)。评价价以任务务为积分分单元，最最终汇总总为项目目得分。 任务一一DVDD的系统统概述知识要点点：DVD的的基本组组成； DVDD的各部分分作用和特特点；MPEEG-22技术的的含义和和应用；DVDD技术的主主要参数数和发展展趋势。技能要点点：DVD检检测和维维修常用用工具的的使用；利用网网络技术术查找各各种DVVD及其其技术指指标。任务二DDVD的的基本原原理知识要点点：激光拾取取单元的的工作原原理；伺伺服控制制系统单单元工作作原理；信息处处理系统统的工作作过程；整机控控制系统统的工作作原理。技能要点点：能对各种种DVDD机进行行拆卸和和装配；熟悉机机器内部部各模块块的位置置、功能能；掌握握DVDD机的基基本操作作和日常常维护方方法；能能对各种种信号波波形进行行检测。任务三DDVD的的维修技技巧知识要点点：DVD机机电源电电路的构构成和工工作原理理；主板板电路的的基本结结构和工工作原理理。技能要点点：透过现象象看分析析问题；典型影影碟机机机械和电电路部分分故障的的分类检检查方法法；常用用元器件件好坏的的判别方方法；常常见故障障的维修修方法；确认故故障部位位的能力力。项目四手机维维修技术术教学目标标：了解手机机的型号号、特点点和结构构，理解解手机的的工作原原理，了了解手机机的的使使用方法法及注意意事项，掌掌握手机机常见故故障的检检修方法法。活动安排排：通过对手手机的认认识，了了解手机机的结构构；通过过课堂讲讲解和多多媒体演演示，对手机机常见故故障有所所了解；通过手手机的维维修实训训，进一一步理解解手机的的工作原原理，掌掌握手机机常见故故障的检检修方法法。考核要求求：本项目考考核采用用目标评评价，为为过程性性评价体体系。考考核注重重学生自自我评价价，教师师主要是是把握其其评价，这这样有利利于激发发学生主主动学习习、自主主实践的的积极性性。评价价分为基基本知识识(300%)、基基本能力力（555%）和和基本素素质（115%）。基基本知识识成绩根根据学生生掌握知知识点的的情况、完完成作业业的情况况及书面面考试的的成绩。基基本能力力的评价价根据本本项目实实验实训训成绩。基基本素质质包括学学习态度度(5%)、沟沟通、协协作管理理能力(5%)和创新新精神(5%)。评价价以任务务为积分分单元，最最终汇总总为项目目得分。任务一手机整整机拆装装知识要点点：手机外壳壳的类型型与拆装装；拆机机的一般般步骤；拆装机机技巧；拆装机机注意事事项；技能要点点：通过手机机的拆装装实训，掌掌握手机机的拆装装方法。任务二手机用用片状元元器件的的识别与与检测知识要点点：电阻的识识别；电电容的识识别；电电感的识识别；半半导体器器件的识识别；稳稳压块的的识别；集成电电路的识识别。技能要点点：手机用片片状元器器件的识识别方法法；手机机用片状状元器件件的检测测方法。任务三手机主主要状元元器件的的识别与与检测知识要点点：VCO组组件、时时钟组件件和滤波波器的外外形和封封装形式式；VCCO组件件、时钟钟组件和和滤波器器的外特特性。功功放、射射频耦合合器、天天线和手手机卡座座的分类类和特点点；功放放、射频频耦合器器、天线线和手机机卡座的的分类和和特点识识别方法法；功放放的供电电及控制制方法。送送话器、受受话器、振振铃器、显显示屏摄摄像头等等器件的的种类、外外形和工工作原理理。技能要点点：VCO组组件、时时钟组件件和滤波波器的一一般检测测方法。功放、射频耦合器、天线和手机卡座的分类和特点识别方法。送话器、受话器、振铃器、显示屏摄像头等器件的检测方法。任务四手机维维修仪器器与软件件的使用用知识要点点：防静电调调温电烙烙铁、热热风枪、数数字频率率计、示示波器、频频谱分析析仪、手手机软件件故障检检修仪、万万用编程程器的使使用方法法；手机机指令秘秘笈的使使用方法法。技能要点点：防静电调调温电烙烙铁、热热风枪、数数字频率率计、示示波器、频频谱分析析仪、手手机软件件故障检检修仪、万万用编程程器的使使用方法法；手机机指令秘秘笈的使使用方法法。任务五手机开开机故障障的分析析与检修修知识要点点：手机开机机故障的的检测方方法与维维修方法法。技能要点点：手机电源源电路、逻逻辑电路路及元器器件的认认识；示示波器、频频率计和和专用直直流稳压压电源的的使用方方法。任务六手机入入网故障障的分析析与检修修知识要点点：手机入网网故障的的检测方方法与维维修方法法；接收收电路和和发射电电路的信信号流程程。技能要点点：手机射频频电路、逻逻辑/音音频电路路及其它它元器件件的认识识；示波波器、频频率计和和专用直直流稳压压电源的的使用方方法。任务七手机发发射故障障的分析析与检修修知识要点点：手机发射射故障的的检测方方法与维维修方法法；手机机发射电电路的信信号流程程。技能要点点：手机发射射电路与与逻辑/音频电电路及元元器件的的认识；示波器器、频率率计和专专用直流流稳压电电源的使使用方法法。任务八手机显显示电路路故障的的分析与与检修知识要点点：手机显示示及背景景灯故障障的检测测方法与与维修方方法；手手机显示示电路的的工作原原理。技能要点点：手机显示示电路及及相应元元器件的的认识；示波器器、频率率计和专专用直流流稳压电电源的使使用方法法。任务九手机卡卡电路故故障的分分析与检检修知识要点点：手机卡电电路故障障的检测测方法与与维修方方法；手手机卡电电路的工工作原理理。技能要点点：对SIMM卡、UUIM卡卡电路和和相应元元器件的的认识；示波器器、频率率计和专专用直流流稳压电电源的使使用方法法。任务十手机音音频电路路故障的的分析与与检修知识要点点：手机受话话器、送送话器、振振铃及振振动器的的检测方方法与维维修方法法；手机机音频电电路的维维修方法法。技能要点点：对手机音音频电路路和相应应元器件件的认识识；示波波器、频频率计和和专用直直流稳压压电源的的使用方方法。任务十一一手机机键盘电电路故障障的分析析与检修修知识要点点：手机键盘盘电路故故障的检检测方法法与维修修方法。技能要点点：对手机键键盘电路路及其相相应元器器件的认认识；示示波器、频频率计和和专用直直流稳压压电源的的使用方方法。任务十二二手机机电路板板故障的的处理技技巧知识要点点：浸水手机机电路板板的处理理方法；手机电电路板铜铜箔脱落落故障的的处理方方法。技能要点点：手机电路路板铜箔箔脱落故故障的处处理方法法；超声声波清洗洗器和万万用表的的使用方方法。项目四液晶显显示器维修技术术教学目标标：掌握液晶晶显示（LLED）的的组成模模块以及及个部分分作用； 掌握握液晶显显示模块块工作原原理；了解液液晶屏型型号命名名规则和和驱动板板接口类类型； 掌握点点屏配线线的方法法和步骤骤； 掌掌握液晶晶显示器器的整机机组装以以及换偏偏光膜。活动安排排：体验：学学生拆开开液晶显显示器观观察，教教师讲解解，让学学生对液液晶显示示器电路路结构有有个初步步了解，然然后从各各个组成成模块入入手。每每个模块块按“三步曲曲”进行：一阶段段进行理理论知识识的学习习，先讲讲电路结结构、功功能、常常见故障障及检修修方法；二阶段段地基本本技能的的学习，模模拟故障障进行实实际检修修；三阶阶段结合合企业或或市场服服务标准准进行知知识、技技能、服服务规范范、企业业文化、职职业素养养进行综综合训练练。考核要求求：本项目考考核采用用目标评评价，为为过程性性评价体体系。考考核注重重学生自自我评价价，教师师主要是是把握其其评价，这这样有利利于激发发学生主主动学习习、自主主实践的的积极性性。评价价分为基基本知识识(300%)、基基本能力力（555%）和和基本素素质（115%）。基基本知识识成绩根根据学生生掌握知知识点的的情况、完完成作业业的情况况及书面面考试的的成绩。基基本能力力的评价价根据本本项目实实验实训训成绩。基基本素质质包括学学习态度度(5%)、沟沟通、协协作管理理能力(5%)和创新新精神(5%)。评价价以任务务为积分分单元，最最终汇总总为项目目得分。任务一液晶显显示器的的概述知识要点点：液晶的概概念、由由来、特特点以及及发展前前景。技能要点点：搜索液晶晶的相关关知识。任务二液晶的的组成及及功能介介绍知识要点点：LED液液晶显示示器的组组成部分分；液晶显显示器的的参数和和接口类类型；LEDD液晶显显示器各各部分作作用和原原理。技能要点点：液晶显示示器的整整机拆装装；各个个元器件件的识别别和连接接。高压压板、驱驱动板、主主板、驱驱屏线的的识别和和连接。任务三液晶的的点屏配配线的方方法和步步骤知识要点点：点屏配线线的方法法和步骤骤。技能要点点：真确连接接；会选选择驱动动板；会选择择程序并并烧录。任务四液晶显显示器的的整机组组装以及及换偏光光膜知识要点点：换偏光膜膜的步骤骤和注意意事项。技能要点点：正确的换换偏光膜膜的方法法；正确组装装液晶显显示器；通过现现象来分分析问题题，解决决问题。四、实施施建议（一）教教学建议议1本课课程教学学宜采用用理论实实践一体体化的教教学方法法，在完完成相关关实验或或训练项项目的过过程中学学习有关关的技术术知识。2在教教学过程程中，应应立足于于加强学学生实际际操作能能力的培培养，通通过项目目训练提提高学生生学习兴兴趣，激激发学生生的成就就感，每每个项目目的实施施可采用用小组合合作学习习的方法法，强化化学生的的团队协协作精神神。3在教教学过程程中，要要尽量应应用多媒媒体、投投影等教教学资源源辅助教教学，帮帮助学生生理解相相关控制制电路的的工作过过程。4在教教学过程程中，要要重视介介绍本专专业领域域新技术术、新工工艺、新新设备的的发展趋趋势，贴贴近生产产实际。5在教教学过程程中，应应发挥学学生学习习的自主主性，为为学生提提供职业业生涯发发展的空空间，努努力培养养学生获获取、分分析和处处理信息息的能力力。6教学学过程中中教师应应积极引引导学生生提升职职业素养养，提高高职业道道德，形形成职业业习惯，努努力培养养创新能能力。（二）考考核方式式和评价价方法建建议1改革革传统的的学生评评价方法法，采用用阶段（过过程性）评评价，目目标评价价，项目目评价，理理论与实实践一体体化评价价模式。2实施施评价主主体的多多元化，采采用教师师评价、学学生自我我评价、社社会评价价相结合合的评价价方法。3具体体的评价价手段可可以采用用观测、现现场操作作、提交交实验报报告、闭闭卷或开开卷测试试等。4评价价重点为为学生动动手能力力和实践践中分析析问题、解解决问题题能力（及及创新能能力），对对在学习习和应用用上有创创新的学学生应予予特别鼓鼓励。（三）教教材编写写建议1根据据专业人人才培养养方案的的总体设设计思想想及本课课程的教教学目标标要求选选用合适适的理论论实践一一体化或或项目课课程教材材。2根据据五年制制高职教教学特点点及专业业人才培培养方案案和本课课程标准准，开发发院本教教材。教教材开发发的建议议为：（1）组组织开发发专业主主干课程程系列教教材，以以更好地地实现专专业人才才培养目目标；（2）开开发教材材的主编编和主审审，须是是直接参参与人才才培养方方案和课课程标准准制订的的骨干教教师；（3）教教材结构构和内容容须符合合人才培培养方案案和课程程标准提提出的要要求，讲讲究“实在”、“实效”，编排排时要符符合五年年制高职职教学的的特点和和要求；（4）选选取的项项目或课课题应将将企业的的实际应应用和学学校的实实际有机机结合，由由浅入深深，由简简到繁，循循序渐进进，符合合学生的的学习基基础和认认知规律律的原则则；（5）教教材编写写应充分分体现理理论实践践一体化化教学的的特点，理理论知识识和实践践操作有有机结合合，内容容的选择择力求明明确，可可操作性性强，便便于贯彻彻“做中学学、学中中做”的理念念；（6）教教材语言言平实、图图文并茂茂，便于于学生自自主学习习。注重重新技术术、新知知识、新新工艺、新新方法的的介绍，适适度关注注学生的的可持续续发展，为为学有余余力的学学生留下下进一步步拓展知知识能力力的内容容和空间间。（四）实实验实训训设备配配置建议议（按每每学期两两个班，每每班400名学生生配置）序号设备名称称单位配置数目目备注1自动保温温电饭锅锅台202 人一一组2电子控制制自动压压力电饭饭锅台202 人一一组3微电脑控控制电饭饭锅台202 人一一组4智能模糊糊控制电电饭锅台202 人一一组5高频电磁磁炉台202 人一一组6防静电调调温电烙烙铁台202 人一一组7热风枪台202 人一一组8示波器台202 人一一组9频谱分析析仪台202 人一一组10手机软件件故障检检修仪台202 人一一组11万用编程程器台202 人一一组12诺基亚333100手机只202 人一一组13维修工具具套202 人一一组14典型DVVD设备备台202 人一一组15液晶显示示器台202 人一一组（五）课课程资源源开发与与利用建建议1充分分利用已已有的各各类教学学资源，选选用符合合教学要要求的录录像、多多媒体课课件、电电影、资资料文献献、企业业生产现现场参观观等资源源辅助教教学，以以提高教教学效率率和质量量。2针对对教学的的需要和和难点，对对理论性性强，较较为抽象象的内容容；技术术性强，学学校能力力滞后的的内容；尚未开开发但能能切实提提高教学学效率和和质量的的相关教教学资源源，组织织力量，开开发相应应的影像像资料、多多媒体课课件、PPPT文文本资料料等辅助助教学资资源。发发挥我院院联合优优势，逐逐步实现现资源共共享，共共同提高高。