北师大版数学七年级上册有理数的减法学案 (2).doc

有理数的减法（有理数的减法（2 2）【学习目标】:1、理解加减法统一成加法运算的意义；2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；【重点难点】有理数加减法统一成加法运算；【知识准备】有理数加法、减法法则【自习自疑】1、一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度的变化上升 4.5 千米下降 3.2 千米上升 1.1 千米下降 1.4 千米记作+4.5 千米3.2 千米+1.1 千米1.4 千米请你 想一想， 算算此时飞机比起飞点高了 千米。2、你是怎么算出来的，方法是 我想问：等级 ； 组长签字_。自主探究活动一1、现在我们来研究（10）+（+3）（5）（+7） ，该怎么计算呢？还是先自己独立动动手吧！2、怎么样，计算出来了吗，是怎样计算的，与同伴交流交流 。3、共同归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为 .再把加号和括号记在脑子里，省略不写如：（20）（3）（5）（7） 有加法也有减法=（20）（3）（5）（7） 先把减法转化为加法= 20357 再把加号、括号 记在脑子里，省略不写可以读作：“负 20、正 3、正 5、负 7 的 ”或者“负 20 加 3 加 5 减 7”.活动 二计算：1、4.4（4）（2）（2107）12.4；（1） （2） （3）【自测】计算： )5() 3(9)7(104 . 87 . 52 . 421 32 65 41（1）14+30. 5； （2）-2.4+3.54.6+3. 5 ；（3） （7）（+5）+（4）（10） ； （4）3712()() 14263 ；（5）2718+（7）32 （6）245()()()( 1)799 【自结】1、会将有理数加、减法统一成加法后的算式，再把 、 记在脑子里，省略不写。2、会有理数 、 法混合运算。【总结反思】