汽车检测与维修专业建设规划doc-汽车检测与维修专业人才8099.docx

汽车检测测与维修修技术专业业建设规规划一、汽车车检测与与维修技技术本专专业人才才市场需需求和职职业岗位位发展分分析（一）广广东省汽汽车工业业发展趋趋势汽车工业业是产业业关联度度高、规规模效益益明显、资资金和技技术密集集的重要要产业，目前在在我国正正处于高高速发展展时期。据中国汽车工业协会发布的最新统计显示，2007年中国汽车产量为888.24万辆，同比增长22.02，比上年净增160.27万辆；汽车销量879.15万辆，同比增长21.84，比上年净增157.80万辆。汽车销量比2003年的439万辆翻了一番。广东省委委、省政政府19998年年已将汽汽车工业业确定为为广东省省三大潜潜力支柱柱产业之之一进行行重点培培育。近近几年，广广东省汽汽车工业业迅速崛崛起，成成为华南南地区最最大的汽汽车生产产基地。根据2003年统计数据，广东省已拥有汽车工业企业430多家，其中汽车生产企业52家(整车制造类企业7家)，摩托车生产企业57家，主要零部件生产企业320多家。2007年，广东省汽车产量达到88.83万辆，列居全国第二。到2010年，广东省汽车生产能力达到160万辆(其中轿车140万辆，大中型客车5万辆)，轿车国内市场占有率在15%以上，汽车出口占总产量10%以上，摩托车产能达到500万辆。广东汽车车工业以以广州汽汽车工业业为核心心，目前前，广州州市政府府已将汽汽车制造造作为本本市经济济发展的的支柱产产业。目目前，广广州已形形成北有有花都东东风日产产、东有有黄埔广广州本田田和本田田出口基基地、南南有丰田田基地的的三大整整车生产产板块并并立的格格局。在在广州南南沙开发发区，广广汽丰田田30万万台发动动机项目目也已启启动，广广州丰田田10万万辆整车车项目也也已开始始启动。根据广州州市有关关部门预预计：220088年汽车车产量超超1000万辆，到到20110年汽汽车整车车年生产产能力达达到1330万辆辆，产值值20000亿元元左右。到到20110年，广广州汽车车整车与与零部件件产值的的比例提提高到11:0.5以上上，汽车车零部件件产值达达到8000亿元元以上。广广州将成成为全球球主要汽汽车制造造基地之之一。（二）广广东省汽汽车维修修行业基基本情况况据广东省省交通厅厅公路运运输管理理处提供供的数据据，广东东省汽车车维修行行业的基基本情况况详见表表1。表一   广东省省汽车维维修行业业基本情情况类型项目种类单位数量比例（%）汽车维修业业户数一类汽车车维修企企业个7121.6二类汽车车维修企企业个4280018.55三类汽车车维修企企业户16311236.77摩托车维维修企业业个（户）23155352.11合  计计个（户）444557 年完成主主要工作作量整车大修修辆次16599760.9总成大修修台次41644652.2二级维护护辆次37044060019.22专项修理理辆次150115777377.88合  计计辆（台）次次1930022774 检测站检测站数  量量A级站个8967.99B级站个4232.11其  它它个00合  计计个131 汽车维修修从业人人员人  数数2664478人人 目前广东东汽车维维修行业业的特点点是一类类汽车维维修企业业较少,仅占11.6%，三类类汽车维维修企业业和摩托托维修企企业占多多数.分分别达到到36.7%和和52.1%.维修类类型以专专项维修修为主,占维修修总量的的77.8%.大修较较少.维维修从业业人数226万多多. （三）汽汽车维修修岗位从从业人员员的基本本情况据调查,目前汽汽车维修修及相关关行业突突出矛盾盾是人员员素质远远远满足足不了行行业发展展需要，由由于经过过系统学学习的汽汽车维修修专业人人员供不不应求，导导致大量量未经任任何培训训的人员员进入汽汽车维修修行业。据据抽样调调查，主主要存在在问题：从业人人员总体体素质较较差，导导致劳动动生产效效率低、管管理水平平不高、服服务质量量不到位位、事故故率高。具具体如下下:（1）高高等级技技能人才才比例偏偏低 以具备技技术等级级证书的的技术工工人为样样本比较较，初级级工 中级工工 高高级工及及以上（含含技师、高高级技师师）比例例为300.4%433.1%266.6%( 发发达国家家为155%550%35%)；抽抽样的一一、二类类企业中中，尚有有22.4%的的从业人人员不具具备任何何技术等等级证书书；三类类企业中中技术等等级的比比例更远远远低于于上述数数据。（2）文文化程度度偏低 初中 高中 专科科及以上上的比例例为388.5%511.5%100%( 发达国国家为220%40%400%)。（3）工工人技术术水平偏偏低 具有故障障诊断能能力的技技术工人人仅占220%( 日本本为400%，美美国达到到80%)；从从抽样样样本看，技技师和高高级技师师仅占技技术工人人8%，其其中年龄龄在555岁以上上者占337.55%，且且绝大多多数知识识结构老老化，难难以适应应现代汽汽车维修修新技术术。    （4）接接受过系系统专业业知识学学习的人人员比例例极低接受过系系统专业业知识学学习的人人员比例例仅占117.88%；占占企业总总量约779%，从从业人员员总量约约60%的三类类维修企企业，其其从业人人员仅有有25%参加过过短期技技术培训训，755%的人人员未经经过任何何培训。（5）具具有专业业技术职职称的人人员比例例较低抽样调查查的技术术管理及及经营管管理人员员中，具具有专业业技术职职称证书书者占553.335%，没没有专业业技术职职称者高高达466.655%。（6）专专业技术术管理及及经营管管理人员员结构不不合理具有专业业技术职职称证书书者，其其中初级级占466.7%，中级级占400.2，高高级占113.11%；具具有高级级职称人人员中，年年龄在555岁以以上的占占23.3%。（四）企企业对人人才的需需求情况况（1）企企业对技技能人才才的需求求汽车维修修企业内内部面向向企业领领导、中中层干部部、工程程师、技技术工人人进行发发放问卷卷统计情情况如下下：表二 企企业对各各类人才才紧缺程程度项目     百分比所在企业业各类技技能人才才在数量量上的缺缺乏程度度高级技工工%中级技工工%初级技工工%企业领导导244040中层干部部27.6645.8829工 程 师25.7752.1124.44技术工人人46.9943.8823.88平 均31.005%45.44%29.33%综合显示示，汽车车维修企企业对中中高级工工的需求求量较大大。（2）汽汽车维修修企业对对技能型型人才综综合素质质的需求求表三 企企业对于于技能型型人才素素质的要要求对于技术术人才素素质最为为看中的的项目项目领导中层工程师技术工人人平均排序职业道德德1.0000.8220.8990.77787%1文化知识识0.3880.4330.5330.08836%10专业知识识0.7550.5770.8990.46667%5技术能力力0.8880.6440.7440.73375%2法制观念念0.1330.2660.4220.08822%12质量意识识0.8880.5000.4770.38856%6纪律观念念0.5000.3990.3770.19936%9敬业精神神1.0000.7110.6330.54472%3合作精神神0.6330.7550.8440.54469%4学习精神神0.1330.2550.4220.27727%11进取精神神0.7550.4660.6880.31155%7创新能力力0.3880.3220.5880.23338%8其他0000013通过上表表分析可可知企业业对职业业道德和和技术能能力比较较看重。不不仅要求求学生有有较强的的动手能能力，更更要具备备良好的的思想品品德和综综合的职职业能力力。资料表明明，目前前广州44S店的的数量已已达上百百家，如如果以每每家4SS店至少少需要11520名名汽修人人才来计计算，仅仅广州汽汽车销售售企业对对汽修人人才的缺缺口就高高达数千千名。同同时，由由于各种种汽车新新款车型型不断推推出、配配置越来来越先进进，加上上汽车配配件、汽汽车用品品的更新新换代周周期越来来越短，汽汽车行业业对维修修人员的的维修水水平和素素质要求求越来越越高。因因此，目目前不仅仅汽车维维修人员员十分欠欠缺，高高水平、高高素质的的汽车维维修师更更是“一一将难求求”，汽车业业发展迅迅猛促人人才缺口口扩大。据广州州中为职职业培训训学校校校长卢世世安保守守估计，目目前广东东汽修人人才的缺缺口至少少高达十十万名；而在机机动车数数量已经经超过1150万万辆的广广州，目目前“这这个数字字最少在在1万名名以上”。随着汽车车保有量量的逐年年上升，据据统计全全国每年年汽车维维修工缺缺口在330万，按按照全国国汽车维维修行业业从业人人员2660万测测算，广广东省每每年需求求汽车维维修从业业人员大大约需要要3万人人。（五）汽汽车维修修专业对对应的职职业岗位位分析分析汽车车维修企企业岗位位设置及及结构状状况，从从调研企企业设置置的33389个个技工岗岗位中，机机修(发发动机底底盘修理理工)、电电子电器器、钣金金(车身身)、涂涂漆等岗岗位数已已占822.1%，这些些岗位的的上岗人人员数已已占技工工上岗总总数的882.88%以上上，构成成现代汽汽车维修修的四大大主体生生产岗位位。而为为修复旧旧零件设设置的机机械加工工职业(工种)岗位，仅仅占技工工岗位的的4.88%和技技工总数数的4%，并且且日渐失失去了独独立存在在的地位位，汽车车维修业业已呈现现职业岗岗位归并并和重组组的趋势势。上述述四大主主体生产产岗位的的设立和和形成就就是这种种重组和和归并的的结果。这这种岗位位的重组组，一方方面大大大地简化化和减少少了企业业岗位类类别，同同时对从从业人员员技能的的一专多多能也提提出了更更多的要要求。与此同时时，现代代汽车结结构的发发展，维维修新技技术的广广泛运用用和普及及，又催催生出一一些新的的智能型型且具有有复合特特征的岗岗位，例例如:机机械维修修与电器器维修两两个技术术岗位复复合而产产生的机机电一体体化的岗岗位，已已呈现迅迅速发展展趋势。在在所抽查查的企业业中，共共设有汽汽车维修修故障诊诊断检测测岗位1198个个，上岗岗人员为为5244人，分分别占到到抽样调调查企业业总数的的5.88%和66.6%。这个个新型的的职业岗岗位，主主要对入入厂车辆辆故障情情况进行行检测和和诊断，为为确定维维修作业业项目和和后续的的生产安安排提供供依据，对对修复竣竣工出厂厂的车辆辆进行检检查，确确认故障障排除情情况或鉴鉴定维修修质量。此外，随随着汽车车维修技技术的快快速发展展，在维维修企业业职业岗岗位归并并的同时时，又分分化独立立出一些些诸如EEFI ,ABBS , GRRS等专专业维修修岗位或或技术支支持岗位位。这一一大批符符合现代代汽车维维修技术术和工艺艺发展趋趋势的新新岗位已已经与旧旧有的工工种概念念有原则则的区别别。随着着汽车后后市场的的不断发发展和壮壮大，汽汽车营销销相关岗岗位对服服务人才才的需求求量在不不断增加加。对人人才的需需求趋势势呈现由由单一技技术型向向复合型型人才方方向发展展。汽车车维修专专业人才才的就业业对应岗岗位有：汽车机械械维修工工、汽车车维修电电工、汽汽车钣金金维修工工、汽车车喷漆维维修工、汽汽车检测测工、汽汽车前台台接待员员（服务务顾问）、汽汽车销售售顾问、汽汽车按揭揭(保险险投保)员、汽汽车上牌牌办证员员、汽车车整车销销售员（销销售顾问问）、汽汽车配件件销售员员、二手手车专(销售)员、汽汽车保险险理赔员员、质量量担保员员、导车车员、服服务专员员、汽车车车间主主管。二、汽车车检测与与维修技技术专业业师资队队伍现状状分析和和建设计计划(一)师师资队伍伍现状目前，汽汽车检修修与维修修技术专专业共4名专职职教师，其其中具有有硕士以以上学位位的有22人，占占全部教教师的550，其其他教师师均具有有本科以以上学历历；双师师素质教教师4人，占占全部教教师的1100。根据目前前本专业业教师情情况，虽虽基本满满足本专专业各年年级专业业课程的的教学需需求，但但按评估估标准，师师生比差差距较大大。在教教学团队队的整体体结构上上并不完完善合理理，缺乏乏本专业业高级职职称的学学科带头头人。（二）师师资队伍伍建设规规划1、加大大人才引引进，增增强办学学实力教师队伍伍质量对对专业的的发展和和教学质质量的提提高起着着十分关关键的作作用，为为了保证证本专业业持续快快速发展展，依托托学院师师资建设设规划，力力争到220099年，通通过外部部引进、聘聘请等途途径，至至少引进进一名具具备副高高以上职职称的专专业带头头人、112名专专业骨干干教师。结结合本院院现有的的师资资资源，形形成具备备一到两两名专业业带头人人、56名专专业骨干干教师的的学历、职职称、年年龄结构构合理、素素质较高高的专职职师资教教学团队队。2、加强强师资队队伍技能能水平的的培养针对目前前部分教教师实践践经验少少的现象象，依托托学院的的师资培培训平台台，有计计划的陆陆续派送送教师赴赴国内外外接受课课程教学学培训或或学历提提高。同同时，建建立本专专业教师师内部培培训机制制，加强强教师间间实践技技能的交交流和提提高。依依托校外外实训基基地，支支持教师师到企业业进行工工作实践践，重点点提高教教师的专专业技能能能力和和教学能能力。力力争在220099年底将将汽车专专业的骨骨干教师师轮训一一遍。3、加大大兼职教教师队伍伍的建设设依托学生生实习企企业，聘聘请生产产和服务务一线技技术人员员直接担担任学生生实习、实实训的兼兼职教师师，同时时建立合合理、规规范的兼兼职教师师运作机机制，努努力构建建具有双双师结构构的教学学团队。4、加强强教师教教学过程程中的质质量监控控体系建建设本专业将将继续不不断加强强教师道道德修养养建设，培培养教师师的爱岗岗敬业精精神。在在学院各各项教学学管理制制度的基基础上，构构建合理理的教学学过程质质量监控控体系，督督促教师师严格执执行教学学工作规规范。依依托本专专业教研研室平台台，组织织对授课课教师的的讲稿、教教案进行行检查、定定期组织织召开教教学经验验交流会会，通过过观摩示示范课等等方式，全全面提高高教师的的教学水水平和教教学质量量。三、汽车车检测与与维修技技术专业业专业实实训室、实实训基地地现状和和建设计计划(一)现现状目前，本本专业已已投入使使用的校校内实训训室5个个，实训训室面积积及设备备资产情情况如下下：实训室地地点实验（训训）室名名称面积(MM2)资产总值值(万元元)南校区881001汽车底盘盘实训室室12013.558南校区881111汽车发动动机实训训室25037.228整车实训训室100南校区884334汽车构造造陈列室室725.1554南校区884337汽车电器器实训室室9024.228合计63280.229420088年即将将投入使使用“CADD/CAAM及汽汽车仿真真实训室室”。虽本专业业在实训训室建设设上已进进行了五五年建设设规划的的制定，但但因学院院设备经经费、实实训室建建设进度度实施等等因素，本本专业校校内实训训室建设设进度已已无法按按照原有有规划进进度进行行。由于于本专业业各实训训设备的的使用特特点在功功能上均均具有一一定的专专用性，目目前，根根据现有有各实训训室运作作情况来来看，虽虽尽量挖挖掘现有有设备的的使用功功能，但但整体上上来看，实实训设备备数量和和类型仍仍较为缺缺乏。在在教学过过程中，虽虽在教学学大纲和和教学进进度列出出了应实实施的实实训项目目，但因因设备条条件，某某些实训训项目在在实际实实施中无无法进行行，使得得这类实实训项目目的实训训环节流流于形式式，某些些实训项项目每组组学生数数较多，实实施效果果不明显显，严重重影响了了教学效效果，这这一特点点随着实实训环节节的加重重将会更更加明显显。（二）建建设规划划为增强学学生的感感性认识识，强化化学生的的实践技技能训练练，让学学生尽早早涉及和和认识生生产过程程，将工工学结合合的教育育内涵落落到实处处。根据据学院实实训、实实习基地地建设发发展计划划，本专专业在22-3年年内，需需进一步步加大校校内实训训基地的的建设投投入。具具体建设设规划如如下：1、对已已有汽车车实训室室的充实实与完善善目前本专专业已拥拥有汽车车发动机机实训室室、汽车车底盘实实训室、汽汽车电器器实训室室、整车车实训室室、汽车车构造陈陈列室等等5个专专业实训训室。220077年重点点建设CCAD/CAMM及汽车车仿真实实训室，220088年对汽汽车发动动机实训训室、汽汽车底盘盘实训室室、整车车实训室室等进行行充实与与完善，220099年对汽汽车电器器实训室室进行充充实与完完善，使使其达到到功能齐齐备，能能实施理理论实践践一体化化教学和和模块化化教学的的实训室室。2、建设设具备工工学结合合特色的的汽车维维护与保保养实训训车间依托学院院内部场场地，计计划20008年年建成小小型规模模、具备备工学结结合特色色的汽车车维护与与保养实实训车间间。按照照企业对对外经营营的模式式进行建建设，实实训室建建成后，计计划对学学院全体体教师的的私家车车开放，让让有经验验的教师师带领学学生对教教师汽车车进行维维护保养养作业，并并定期邀邀请企业业技术骨骨干进行行技术指指导，解解决技术术难题，使使学生亲亲身体验验汽车维维修、保保养实践践，做到到与企业业零距离离对接。同同时，为为汽车社社区快修修服务人人才培养养方向的的探索奠奠定基础础。3、新建建一批专专业实训训室根据学院院经费投投入和实实训室建建设进度度，力争争到20009年年，新建建汽车汽汽车钣金金实训室室、汽车车涂装实实训室、汽汽车性能能检测维维护实训训室，使使本专业业课内实实践环节节完全在在校内实实施，降降低实训训教学成成本。该该批实训训室建成成后，将将初步实实现完整整的汽车车维修与与检测校校内实训训基地建建设规划划，除了了可以用用于学生生教学，还还可以对对外开展展车辆检检测、车车辆修复复、车辆辆美容、人人员培训训等服务务，使本本专业校校内实训训基地服服务于社社会，为为教师和和学生提提供一个个产、学学一体的的场所。4、规范范实训基基地的管管理根据实践践教学过过程质量量监控的的目标，本本专业将将在现有有管理制制度基础础上，制制定全面面的各实实训室管管理制度度和管理理规范，加加强实训训过程质质量监控控体系的的建设，提提高实训训质量和和设备的的利用效效率。四、汽车车检测与与维修技技术专业业课程和和人才培培养模式式现状及及改革设设想(一)现现状目前，汽汽车检测测与维修修技术专专业人才才培养方方案所配配置相关关课程已已覆盖该该专业所所涉及工工作岗位位，具体体包括：汽车机机械检测测与维修修工作岗岗位、汽汽车电工工工作哦哦岗位、汽汽车修复复工作岗岗位及汽汽车售后后服务工工作岗位位。课程设置置上，以以专业能能力培养养为核心心，突出出职业道道德培养养和职业业技能训训练，实实践教学学环节比比例达到到50以上。实训教学学课程采采用模块块化设置置方案，以以汽车检检测与维维修技术术专业为为例，初初步建立立了该专专业实践践教学体体系，以以模块化化的组织织方式进进行实践践教学。在在人才培培养计划划上，突突出“双证书书”教育模模式，将将职业资资格等级级技能鉴鉴定融合合到教学学过程中中。例如如：在汽汽车检测测与维修修技术人人才培养养计划中中，专门门设置了了“汽车维维修中级级工考证证实训”和“汽车维维修高级级工考证证实训”教学环环节，提提高学生生获取职职业资格格证书的的能力。（二）改改革规划划1、加强强课程体体系建设设与改革革根据本专专业发展展趋势和和实际情情况，今今后几年年要进一一步加强强专业课课程体系系的建设设的整合合，选择择成熟的的教学模模块，尝尝试引进进国外汽汽车维修修资格认认证模式式（如美美国的AASE认认证模式式等），参参照国内内汽车企企业售后后技术服服务培训训体系，构构建汽车车维修诊诊断模块块化的专专项技能能课程体体系和教教学标准准。不断断探索和和改进教教学方法法与技能能训练的的方式，逐逐步建立立一套突突出专业业素质培培养的教教学模式式。进一步修修订和完完善教学学大纲，实实验、实实训大纲纲等规范范性教学学文件以以适应本本专业培培养计划划要求。探探索通过过校企结结合完成成专业校校外实训训教学的的形式，加加大工学学结合力力度。2、创新新教学方方法与教教学手段段加大教学学方法和和教学手手段上的的改革力力度，在在课堂教教学中，积积极推行行启发式式、讨论论式、案案例式等等多种教教学形式式，突出出学生的的主体地地位，增增强学生生的参与与意识。依依靠学院院网络课课程建设设平台，建建设3-4门网网络课程程，提高高教学效效果。根根据实训训室场地地建设规规划和条条件，逐逐步过渡渡到全面面实施理理论实践践一体化化教学的的教学模模式。五、汽车车检测与与维修技技术专业业特色建建设说明明本专业建建设发展展规划结结合学院院“就业导导向、能能力本位位、工学学结合”的高等等职业教教育办学学标准要要求，倡倡导以学学生为本本位的教教育理念念和建立立多样性性与选择择性相统统一的教教学机制制，通过过综合和和具体的的职业技技术实践践活动，帮帮助学生生积累实实际工作作经验，突突出职业业教育的的特色，全全面提高高学生的的职业道道德、职职业能力力和综合合素质。根据我国国汽车工工业和汽汽车维修修行业的的客观需需求及劳劳动力市市场的特特点，重重点考虑虑服务广广州、服服务社区区的职业业教育与与培训的的发展水水平和区区域特点点，着力力提高学学习者的的操作技技能和技技术服务务能力。在在专业建建设特色色如下：1、以工工学结合合为基础础，以能能力为本本位。2、以企企业需求求为基本本依据，以以就业为为导向。3、适应应企业技技术发展展，体现现教学内内容的先先进性和和前瞻性性。4、以学学生为主主体，体体现教学学组织的的科学性性和灵活活性。六、专业业建设目目标目前已初初步确立立了本专专业的建建设方向向和目标标是以汽汽车维修修和售后后服务能能力的培培养为基基础，突突出学生生在汽车车检测和和故障诊诊断方面面的能力力培养。使使学生在在具备良良好的基基本维修修和保养养技能的的同时，加加强检测测和分析析能力的的锻炼，使使学生首首先能成成为一名名优秀的的“汽车护护士”，同时时具备“汽车医医生”基础理理论和检检测诊断断技能，促促使学生生在将来来的工作作中能尽尽快完成成角色的的转变，从从而体现现汽车检检测与维维修专业业的高职职内涵。在在该专业业面向社社区服务务模式探探索上，基基本确立立了以汽汽车快修修服务为为主要发发展方向向的专业业建设目目标。十十一五期期间，将将根据专专业发展展的实际际情况，将将以上建建设目标标逐步落落实到培培养计划划制定、课课程设置置、课程程教学等等各个工工作环节节。（一）专专业建设设发展总总体规划划1、根据据学院“十一五五”专业建建设与发发展规划划的内涵涵，力争争在5年年内把本本专业办办成广东东省级以以上的示示范性专专业。2、立足足现有专专业，根根据学院院面向汽汽车售后后服务的的专业群群建设的的总体思思想，积积极配合合其他系系部，建建设与打打造有特特色的汽汽车服务务专业群群。3、通过过23年的的建设，按按照高技技能人才才培养的的特点和和规律，进进一步根根据本专专业建设设的总体体目标，改改革汽车车专业课课程体系系与教学学内容，建建成市级级精品课课程1门门，34门院院级精品品课程，完完成23门有有特色的的专业教教材与实实训教材材的编写写与出版版。4、到220099年，通通过内部部培养、外外部引进进等途径径，使专专业师资资队伍拥拥有一到到两名副副高职称称以上的的专业带带头人、556名专专业骨干干教师，形形成一支支学历、职职称、年年龄结构构合理、素素质较高高的专职职师资队队伍。加加强兼职职教师队队伍的建建设力度度，聘请请具有企企业经验验的一线线工作人人员担任任本专业业实训教教师，同同时加大大师资培培训的力力度，使使教师队队伍成为为一支高高素质、双双师结构构的教学学团队。5、争取取取得11项以上上市级教教学改革革项目或或科研成成果，334项项院级教教学改革革项目或或科研成成果。6、在现现有设备备的基础础上，加加大资金金的投入入，围绕绕学院汽汽车检测测与维修修技术校校内实训训中心建建设目标标，力争争在几年年内把汽汽车检测测与维修修专业实实训基地地建设成成具备工工学结合合特色的的示范性性职业技技能人才才教育培培训基地地。7、加大大校外实实训基地地建设，在在现有校校外实训训基地基基础上，力力争在22-3年年内增加加3-44个运作作规范的的，具备备一定规规模的校校外实训训基地，为为实施多多种模式式的高职职人才培培养形式式奠定基基础。8、在现现有汽车车专业教教学资源源基础上上，力争争到20010年年，建成成具备优优质教学学资源共共享的教教学资源源平台。建建设完成成后将充充分发挥挥示范作作用，开开展与附附近院校校共享实实训基地地，为周周边地区区其他职职业学校校或培训训机构开开展实训训教学。