部编语文三年级下册习作二ppt课件.ppt

你都了解到身边的哪些有关环你都了解到身边的哪些有关环境的情况呢？给同学们介绍介境的情况呢？给同学们介绍介绍。绍。 可以说你亲眼看到的某种现可以说你亲眼看到的某种现象，（好的要表扬，不好的要象，（好的要表扬，不好的要批评）批评） 也可以说你看到了人们为了也可以说你看到了人们为了保护环境都做了哪些事。保护环境都做了哪些事。 通过本组的学习，你一定对保护通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，环境有了进一步的认识。这次习作，请你写一写这方面的内容。可以把调请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文；也可查了解到的情况写成一篇短文；也可以展开想象，写一写几年后的家乡的以展开想象，写一写几年后的家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完后，多读几遍，习中有趣的事情。写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。修改自己不满意的地方。写作内容：1 1、可以写某一个地方的今昔对、可以写某一个地方的今昔对比。比。 这个地方以前道路、空气、这个地方以前道路、空气、河水、树木怎样，现在又是什河水、树木怎样，现在又是什么样子？通过对比，反映环境么样子？通过对比，反映环境保护的重要性。保护的重要性。如：如：一个小村庄的故事一个小村庄的故事写作内容：2 2、可以写一个想象作文，想象、可以写一个想象作文，想象自己的家乡几年或是十几年后自己的家乡几年或是十几年后会是什么样子，表达自己对家会是什么样子，表达自己对家乡美好环境的向往。乡美好环境的向往。如：如：未来的家乡未来的家乡写作内容：3 3、可以写写你观察了解到的附近的、可以写写你观察了解到的附近的环境的情况或是你看到的一些有关环境的情况或是你看到的一些有关环保的事，或者表扬，或者批评，环保的事，或者表扬，或者批评，或者给破坏环境的那些人提出一些或者给破坏环境的那些人提出一些改进的建议。改进的建议。如：如：救救小河救救小河、请保护蜻请保护蜻蜓蜓、环保，要从小做起环保，要从小做起写作内容：4 4、可以把自己想像成一个动物一种、可以把自己想像成一个动物一种植物、一条河流植物、一条河流叙述一下自己叙述一下自己的遭遇，用童话的形式来呼吁人们的遭遇，用童话的形式来呼吁人们要重视环境，保护环境。要重视环境，保护环境。蛇的自述蛇的自述鱼儿的遭遇鱼儿的遭遇 小小树的自述树的自述同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全